下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。下列說法中不正確的是
A.t2℃時,甲、乙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等 |
B.t3℃時,將甲、乙的飽和溶液都蒸發(fā)掉10g水,析出甲的晶體質(zhì)量比析出乙的晶體質(zhì)量大 |
C.t1℃時,把甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,溶劑質(zhì)量不一定變 |
D.若甲中混有少量乙,可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲 |
A
解析試題分析:A、根據(jù)曲線,t2℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等,故t2℃時,甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等,而沒有注明是否為飽和,錯誤,B、根據(jù)曲線,t3℃時,甲的溶解度大于乙的溶解度,即相同質(zhì)量的溶劑里溶解的溶質(zhì)質(zhì)量更大,故將甲、乙的飽和溶液都蒸發(fā)掉10g水,析出甲的晶體質(zhì)量比析出乙的晶體質(zhì)量大,正確,C、t1℃時,把甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,方法有:加溶質(zhì),蒸發(fā)水分,降低溫度,故溶劑質(zhì)量不一定變,正確,D、根據(jù)曲線,可看出甲的溶解度隨溫度變化比乙物質(zhì)的溶解度隨溫度變化要更大,若甲中混有少量乙,可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲,正確,故選A
考點:溶解度曲線的意義
科目:初中化學 來源: 題型:探究題
6分)鹽城是全國酸雨高發(fā)地區(qū)之一,某化學興趣小組得知酸雨是因空氣中的二氧化硫與水反應生成酸而導致,他們想對此進行探究,請你參與他們的探究過程:
(1)做出假設: ;
(2)設計方案:用紫色的石蕊試液浸泡,制成紫色紙花并晾干。先驗證水能否使紫色紙花變色,再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花試紙變色,最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟淖仙埢ㄗ兗t,實驗裝置和藥品如圖:
(3)查閱資料:你認為該實驗小組不需要掌握的資料內(nèi)容中應包括(填序號) ;
①二氧化硫易溶于水 ②酸能使?jié)駶櫟淖仙镌嚰堊兗t ③SO2不與濃硫酸反應
(4)實驗:①實驗中紙花(Ⅱ)的顏色始終沒有變化,這說明 。
②紙花(Ⅲ)在實驗過程中始終未見變色,此現(xiàn)象說明 。
③實驗Ⅰ的作用是 。
(5)結(jié)論:實驗過程中只有Ⅳ紙花變紅,說明原假設 (填“成立”或“不成立”)
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
如圖為市售鹽酸的標簽內(nèi)容,倒出一半鹽酸后(不考慮鹽酸的揮發(fā)),不能表示剩下鹽酸信息的數(shù)字是
A.500mL | B.36.5 | C.1.19g/cm3 | D.37% |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
甲、乙兩種固體(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,請回答:
①35℃時,甲的溶解度為 g/100g水。
②25℃時,將40g甲放入100g水中,充分溶解并恢復至25℃,得到溶液的質(zhì)量為 g。
③甲溶液中混有少量乙時,可通過 的方法提純甲。
Ⅰ.降溫結(jié)晶 Ⅱ.蒸發(fā)結(jié)晶 Ⅲ.過濾
④25℃時,將200g甲物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)少量水,析出2g晶體,則剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
下圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線。由圖可知:
(1)當溫度為30℃時,硝酸鉀的溶解度 (填“>”、“<”或“=”)氯化鈉的溶解度。
(2)當硝酸鉀中含有少量氯化鈉時,可用 法提純硝酸鉀。
(3)硝酸鉀、氯化鈉都屬于 (填“易溶”、“可溶”、“微溶”或“難溶”)物質(zhì)。
(4)10℃時,將12g硝酸鉀加入50g水中不斷攪拌,形成溶液是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液,溶液質(zhì)量為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
用氯酸鉀制氧氣時,造成試管破裂的原因可能是
①沒有給試管均勻預熱;②試管外壁潮濕;③試管口沒有略微向下傾斜;④排水法收集完氧氣,先撤酒精燈。
A.①②③④ | B.①②③ | C.②③④ | D.②④ |
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