【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。

（1）每100克巧克力中營養(yǎng)成分的含量如下表。

蛋白質(zhì)/g

脂肪/g

糖類/s

礦物質(zhì)/mg

維生素B/mg

維生素C/mg

總能量/千焦

鈣

鐵

磷

5

32

51

50

4

120

0.2

﹣

2142

①表中2142千焦能量全部來自糖類嗎？_____（填“是”或“不是”）。

②攝入_____元素不足會導(dǎo)致骨骼疏松，易得佝僂病。鐵、磷元素中屬于人體必需微量元素的是_____。

③補(bǔ)充維生素C，選擇_____為宜。（填序號）

A 豬肉 B 青菜 C 純凈水

（2）2017年，揚(yáng)州電纜助力我國貨運(yùn)飛船“天舟一號”順利升空。

①電纜內(nèi)一般是銅芯，外面包有聚乙烯絕緣層，聚乙烯屬于_____。（填序號）

A 金屬材料 B 合成材料 C 復(fù)合材料

②純銅制作銅芯電纜，主要是因為_____。（填序號）

A 密度大 B 色彩鮮艷 C 導(dǎo)電能力強(qiáng)

【答案】不是 Ca Fe B B C

【解析】

（1）①糖類、油脂與蛋白質(zhì)是人體的三大供能物質(zhì)，所以表中2142千焦能量來自于糖類、油脂與蛋白質(zhì)；葡萄糖（C6H12O6）中含有碳元素，所以完全燒焦后得到黑色物質(zhì)；故填：不是；

②老年人缺鈣易患骨質(zhì)疏松癥，青少年和幼兒缺鈣易患佝僂�。昏F屬于人體所需的微量元素，磷屬于人體所需的常量元素；故填：鈣；鐵；

③蔬菜與水果中富含維生素C，故填：B；

（2）①合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠，故填：B；

②銅具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，所以純銅可制作銅芯電纜；故填：C。

答案為：（1）①不是；②Ca；Fe；③B；（2）①B；②C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)金屬化學(xué)性質(zhì)后，作了以下探究實驗。

（1）小明將銅絲放入硝酸銀溶液中，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，其反應(yīng)現(xiàn)象之一是：_____，該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)。

（2）小聰在思考：如果將銅粉與鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，反應(yīng)是否有先后順序？探究如下：

（提出問題）銅粉與鋅粉的混合物故入一定量的硝酸眼溶液中，反應(yīng)是否有先后順序？

（作出猜想）①銅粉先與硝酸銀溶液反應(yīng)②鋅粉先與硝酸銀溶液反應(yīng)

（設(shè)計實驗）①小聰取一定量銅粉和鋅粉的混合物，放入少量的硝酸銀溶液中，溶液的顏色沒有發(fā)生變化，由此推斷：銅粉與硝酸銀溶液_____（填“發(fā)生”或“沒發(fā)生”）反應(yīng)，然后再向反應(yīng)后的混合物中加入稀硫酸，發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生，由此推斷：鋅粉與硝酸銀溶液_____（填“發(fā)生”或“沒發(fā)生”）反應(yīng)。

②小聰再取同樣的鐵粉和鋅粉混合物放入較多量的硝酸銀溶液中，看到溶液變成藍(lán)色，由此推斷銅粉與硝酸銀溶液_____（填“發(fā)生”或“沒發(fā)生”）反應(yīng)。

（分析并得出結(jié)論）綜合上述實驗現(xiàn)象可知，銅粉與鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，鋅粉優(yōu)先與硝酸銀溶液反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校組織學(xué)生到郊外野炊。

（1）在野炊活動中用到的水來自一個大型水庫，小明同學(xué)認(rèn)為該水庫的水是硬水，你認(rèn)為可以用_______來鑒別，若要測定該水庫的水的酸堿度，可以選擇_______；（填序號）

A 紫色石蕊試液 B 無色酚酞試液 C pH試紙

（2）在野炊活動過程中，小明不小心被黃蜂蟄了（黃蜂毒液呈堿性），下列物品可以用于涂抹以減輕疼痛的是______；（填序號）

A 食醋 B 食鹽水 C 肥皂水 D 洗潔精

（3）野炊活動結(jié)束后，小明用洗滌劑清洗餐具上的油污，利用的是_____ 原理；

（4）同學(xué)們離開野餐地時，為避免引發(fā)火災(zāi)，請你為他們提供一種滅火方法_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應(yīng)的實驗后，興趣小組的同學(xué)對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，請你與他們一起進(jìn)行以下探究。

（提出問題）溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？

（作出猜想）

（1）甲同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì)。

（2）乙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和__________兩種物質(zhì)。

（3）丙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì)。

（查閱資料）

①Na2SO4溶液顯中性。

②Al與強(qiáng)堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和一種可燃性氣體。

（實驗驗證）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

乙同學(xué)

實驗

取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，將表面反復(fù)打磨后的鋁片放入試管的溶液中

鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點燃，火焰呈______色

猜想（2）成立

丙同學(xué)

實驗

取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，向試管中滴加幾滴無色酚酞試液

溶液變__________色

猜想（3）成立

（總結(jié)反思）丁同學(xué)根據(jù)乙、丙兩位同學(xué)的實驗現(xiàn)象，首先肯定猜想（1）不成立。經(jīng)過進(jìn)一步分析，丁同學(xué)認(rèn)為猜想_____也不成立，他的理由是_______。興趣小組的同學(xué)經(jīng)過充分討論，一致認(rèn)為猜想_____成立。

（知識拓展）

（1）生活中能否用鋁制品來盛放強(qiáng)堿性溶液？__________（填“能”或“不能”）。

（2）乙同學(xué)的實驗中鋁片與_________（填化學(xué)式）溶液發(fā)生了反應(yīng)，請寫出鋁與該溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】堿溶液中都含OH-， 因此不同的堿表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì)。下列關(guān)于 Ba(OH)2性質(zhì)的描述中不屬于堿的共同性質(zhì)的是

A. 能與酸反應(yīng)生成鹽和水

B. 能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色

C. 能與CO2反應(yīng)生成H2O

D. 能與 Na2SO4 溶液反應(yīng)生成 BaSO4 沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用所學(xué)化學(xué)知識鑒別下列物質(zhì)，其中所選試劑或方法不可行的是

A. 生鐵和鋼 — 加入稀硫酸，看是否有氣泡產(chǎn)生

B. 黃金和黃銅（銅和鋅合金）— 在空氣中加熱觀察顏色變化

C. 一氧化碳和二氧化碳 — 通入紫色石蕊溶液中，觀察溶液顏色變化

D. 水和過氧化氫溶液 — 加入二氧化錳，觀察有無氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】宏觀與微觀相互聯(lián)系是化學(xué)最特征的思維方式。下列說法錯誤的是（　�。�

A. 緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因為分子在不斷地運(yùn)動

B. 溫度計受熱時水銀柱上升，是因為汞原子受熱時體積變大

C. 金剛石和石墨物理性質(zhì)差異大，是因為原子的排列方式不同

D. 稀鹽酸和稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅，是因為它們?nèi)芤褐械年栯x子都是H+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】歸納推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法。下列推理正確的是（　�。�

A. 分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

B. 單質(zhì)只含有一種元素，所以只含一種元素的物質(zhì)都是單質(zhì)

C. 堿溶液能使無色酚酞試液變紅，所以能使無色酚酞試液變紅的都是堿的溶液

D. 任何化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和不變，所以化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化硫與三氧化硫都是空氣污染物。一個三氧化硫分子中含有個_____原子核，_____個質(zhì)子，它們中硫元素的化合價分別為______ 、______。十個三氧化硫分子與十個二氧化硫分子相對分子質(zhì)量之差為______。（列式計算）

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同步練習(xí)冊答案