3.根據(jù)如圖所示實驗,請回答相關(guān)問題:

①圖A中若紅磷用量不足,測得空氣中氧氣的體積分數(shù)將小于1/5,紅磷燃燒的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
②圖B中實驗運用了控制變量,對照實驗的研究方法,二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)均不改變,
右邊試管發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
③圖C中反應(yīng)后天平示數(shù)減少,有人說該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律.你的觀點是符合質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體未被稱量到,所以反應(yīng)后質(zhì)量減少;
④圖D中銅片上的白磷燃燒了,熱水里的白磷沒有燃燒,說明燃燒條件之一是燃燒需用氧氣.
⑤圖E中鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,產(chǎn)生黑色固體,反應(yīng)的化學方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;該實驗瓶底放少量水或鋪一層細砂的目的是防止產(chǎn)生的高溫熔融物使集氣瓶底部炸裂.

分析 ①根據(jù)實驗原理分析誤差;根據(jù)磷的燃燒會生成五氧化二磷寫出反應(yīng)的方程式;
②根據(jù)實驗對比結(jié)合催化劑的特點分析;
③根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容分析;
④根據(jù)燃燒的條件進行對比分析;
⑤根據(jù)鐵絲燃燒的現(xiàn)象及實驗注意事項分析.

解答 解:①若紅磷不足,就不能把氧氣完全消耗,因此結(jié)果會偏;磷的燃燒會生成五氧化二磷,化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
故填:小于 1/5; 4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
②圖B通過等體積等濃度的過氧化氫加二氧化錳能夠加快反應(yīng)的速率,是通過控制變量,對照實驗得出結(jié)論;二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑,因此反應(yīng)前后質(zhì)量與化學性質(zhì)都不變;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
故填:控制變量,對照實驗;質(zhì)量與化學性質(zhì);2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
③裝置C中將鹽酸與大理石混合,反應(yīng)停止后,天平不平衡,因為鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳氣體,逸入空氣,因此質(zhì)量減少;
故填:符合質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體未被稱量到,所以反應(yīng)后質(zhì)量減少;
④通過兩處白磷對比可知水中的白磷沒有與氧氣接觸,因而沒有燃燒,說明燃燒需用氧氣;故填:燃燒需要氧氣;
⑤鐵絲在氧氣中燃燒:觀察到鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱;燃燒產(chǎn)生四氧化三鐵;該實驗瓶底放少量水或鋪一層細砂的目的是防止產(chǎn)生的高溫熔融物使集氣瓶底部炸裂;
故填:劇烈燃燒,火星四射,產(chǎn)生黑色固體;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;防止產(chǎn)生的高溫熔融物使集氣瓶底部炸裂.

點評 此題難度不大,但綜合性較強,掌握常見實驗的現(xiàn)象、注意事項等是順利解題的關(guān)鍵所在.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)氧氣和二氧化碳的自述中,屬于物理性質(zhì)的是( 。
A.氧氣:我能為可燃物助燃
B.二氧化碳:我能參與綠色植物的光合作用
C.氧氣:食物的氧化變質(zhì)有我的原因
D.二氧化碳:我變成干冰時能用于人工降雨

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.如同氧元素一樣,碳元素的單質(zhì)及化合物在生產(chǎn)生活實際中也有著十分廣泛的應(yīng)用.請根據(jù)你掌握的知識回答下列問題:
(1)納米材料石墨烯可以幫助科學家實現(xiàn)“太空電梯”纜線的構(gòu)想,金剛石、石墨、石墨烯都是由碳元素組成的.請你推測石墨烯可能具有的化學性質(zhì)(一條即可)可燃性、還原性.
(2)氧化銅和炭粉的混合物3.44g加熱后恰好完全反應(yīng),將生成的氣體通入過量的澄清石灰水中,可得到白色沉淀2.0g,則原混合物中氧化銅的質(zhì)量3.2克.
(3)焦炭是工業(yè)上高爐煉鐵的重要原料之一,它們在高爐中發(fā)生了一系列化學反應(yīng),其中CO使氧化鐵轉(zhuǎn)化為鐵,就是最重要的反應(yīng)之一,請寫出該反應(yīng)的化學方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)小章同學準備在實驗室用如圖所示裝置模擬工業(yè)煉鐵.其中:

①實驗中產(chǎn)生的現(xiàn)象主要有:紅色固體變黑、澄清石灰水變渾濁.
②裝置圖中澄清石灰水的作用是檢驗產(chǎn)物二氧化碳,其中所發(fā)生的反應(yīng)的化學方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列說法錯誤的是( 。
A.氧氣約占空氣質(zhì)量的21%
B.氮氣是空氣中含量最多的氣體
C.氧氣是空氣中除了氮氣外含量最多的氣體
D.空氣的成分并不是一成不變的

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子等粒子中,找出符合下列條件的粒子,填在相應(yīng)的橫線上.
(1)能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子
(2)構(gòu)成原子的粒子是質(zhì)子、中子、電子
(3)構(gòu)成原子核的粒子是質(zhì)子、中子
(4)帶正電荷的粒子是質(zhì)子
(5)帶負電荷的粒子是電子
(6)不顯電性的粒子是分子、原子、中子.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.(1)歷史上,道爾頓認為,原子是一個個簡單的、不可分割的實心球體.現(xiàn)在你認為該觀點錯誤(選填“正確”或“錯誤”).
(2)現(xiàn)代化學上,氧、鋁兩元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖分別表示為:
由圖可知氧元素的每個原子需要得到2個電子形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子,該離子符號為O2-,鋁元素的原子形成的離子符號為Al3+,兩種元素組成的化合物的化學式為Al2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.用元素符號或化學式填空
(1)4個二氧化碳分子4CO2;           
(2)3個鉀原子3K;
(3)2個鎂離子2Mg2+;                       
(4)硝酸根NO3;
(5)氧化鎂中鎂的化合價為+2價:$\stackrel{+2}{Mg}$O; 
(6)硫酸鋇BaSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.從給定的$\stackrel{+4}{C}$ $\stackrel{+1}{H}$ $\stackrel{-2}{0}$ $\stackrel{+2}{Ca}$ $\stackrel{0}{S}$ $\stackrel{0}{Fe}$ $\stackrel{-1}{Cl}$顯不同化合價的元素中選擇適當元素,寫出符合下列要求的一個化學式,金屬單質(zhì)Fe,氧化物H2O(合理即可),由三種元素組成的化合物Ca(OH)2(合理即可),寫一個原子團并標出原子團的化合價$\stackrel{-1}{OH}$(合理即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,關(guān)于該反應(yīng)的說法中,不正確的是( 。
A.反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變
B.若D為單質(zhì),則A、C質(zhì)量比為1:2
C.若A、B化學計量數(shù)之比為5:4,則D中含2種元素
D.該反應(yīng)中,氮元素的化合價一定升高

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