10.A~F是初中化學(xué)常見的六種化合物,其中A、B、C都是氧化物,且B能使用澄清石灰水變渾濁,D是一種難溶于水的藍色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(其中“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物、和反應(yīng)條件已略去).
(1)固態(tài)的物質(zhì)B俗稱干冰;
(2)物質(zhì)C的化學(xué)式H2O,物質(zhì)E的化學(xué)式CuCl2;
(3)A→B的反應(yīng)現(xiàn)象黑色固體變紅;
(4)A→F反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O,其反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng).

分析 根據(jù)題干提供的信息進行分析解答,B能使澄清的石灰水變渾濁,故B是二氧化碳,D是難溶于水的藍色固體,故D是氫氧化銅,A是氧化物,能生成二氧化碳,故A可能是氧化銅,氧化銅能生成氧化物C,且氫氧化銅能生成氧化物C,故C是水,氧化銅生成的F能生成E和D,且E能與氫氧化銅相互轉(zhuǎn)化,故F可能是硫酸銅,E是氯化銅,據(jù)此解答.

解答 解:B能使澄清的石灰水變渾濁,故B是二氧化碳,D是難溶于水的藍色固體,故D是氫氧化銅,A是氧化物,能生成二氧化碳,故A可能是氧化銅,氧化銅能生成氧化物C,且氫氧化銅能生成氧化物C,故C是水,氧化銅生成的F能生成E和D,且E能與氫氧化銅相互轉(zhuǎn)化,故F可能是硫酸銅,E是氯化銅,帶入框圖,推斷合理;
(1)B是二氧化碳,故固態(tài)的物質(zhì)B俗稱干冰,故填:干冰;
(2)物質(zhì)C是水,物質(zhì)E是氯化銅,故填:H2O;CuCl2;
(3)A是氧化銅,B是二氧化碳,A→B則是一氧化碳還原氧化銅,會觀察到黑色固體變紅,故填:黑色固體變紅;
(4)A是氧化銅,F(xiàn)是硫酸銅,氧化銅能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,屬于復(fù)分解反應(yīng),故填:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;復(fù)分解反應(yīng).

點評 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,關(guān)鍵是找準解題突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì),推出其他物質(zhì)的化學(xué)式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖是實驗室制取氣體時,可能用到的部分儀器,回答問題.

(1)寫出儀器D的名稱酒精燈;
(2)實驗室以氯酸鉀為原料制O2:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;
①組裝制取裝置,除上述所給儀器之外,還需補充的玻璃儀器是試管;
②要制得9.6gO2,至少需要分解KClO3的質(zhì)量為24.5g;
③用上述方法制取O2,觀察到集氣瓶口有大氣泡向外冒出現(xiàn)象時,說明O2已經(jīng)收集滿瓶;
(3)實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取氣體:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
①實驗室可用向上排空氣法收集CO2氣體;
②檢驗制取CO2后的液體混合物中是否有鹽酸剩余,下列試劑中可行的是AC.
          A.鐵粉              B.AgNO3溶液              C.Mg(OH)2固體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如圖是利用直角坐標系來表示物質(zhì)類別與化合價的關(guān)系.以物質(zhì)類別為橫坐標,化合價為縱坐標繪制圖象,這類圖象叫價類圖.如圖是硫的價類圖,M物質(zhì)為(  )
A.SO2B.Na2SO4C.SO3D.H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A.t1℃時,甲、丙兩種物質(zhì)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等
B.t2℃100g甲物質(zhì)飽和溶液中含有60g甲
C.t2℃時,分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液,再降溫到t1℃,析出無水晶體的質(zhì)量:甲>乙
D.t2℃時,將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種固體分別配制成飽和溶液,需加水質(zhì)量最多的是甲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

5.常溫下,A B均為液態(tài),且組成元素相同.生活中,F(xiàn)可用作補鈣劑.x是氧化物,y是紅色金屬,各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(個別產(chǎn)物略去).

(1)推斷:ECuO(寫化學(xué)式)
(2)由H和石灰水可配制農(nóng)業(yè)上常用的殺蟲劑波爾多液,波爾多液不能用鐵質(zhì)容器盛放的原因是CuSO4+Fe=FeSO4+Cu(用化學(xué)方程式表示).
(3)反應(yīng)④結(jié)束后,從混合物中分離出F的方法是過濾.
(4)寫出反應(yīng)⑥的反應(yīng)方程式:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其發(fā)言的微觀示意圖如圖所示,根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論正確的是( 。
A.反應(yīng)前后各元素的化合價均不變B.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
C.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種D.生成物的質(zhì)量之比為14:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.化學(xué)使生活更美好,凈化水的方法有沉淀、吸附、過濾、蒸餾;合成材料有塑料、合成纖維、合成橡膠(均至少寫出兩種).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.為了除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),下列操作方法不能達到目的是( 。
選項物質(zhì)(雜質(zhì))操作方式
AH2(水蒸氣)通過裝有濃硫酸的洗氣瓶
BCO(O2緩慢通過灼熱銅網(wǎng)
CNaCl溶液(Na2CO3滴加鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止
DCaCl2溶液(HCl)加入足量CaCO3固體充分反應(yīng)后過濾
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.在底部鋪有細沙的錐形瓶里,放一小塊白磷(P4),在瓶口的橡膠塞上安裝一根短玻璃管,上端系一個小氣球,放在托盤天平上用砝碼平衡.加熱錐形瓶底部點燃白磷,冷卻后,重新放回托盤天平上,質(zhì)量不變.用微粒的觀點解釋以下事實.
(1)反應(yīng)前后質(zhì)量不變.
(2)白磷燃燒過程中,小氣球慢慢脹大.
(3)錐形瓶冷卻后,開啟瓶塞時感覺比平時費力.

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同步練習(xí)冊答案