除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是( )
物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑和操作方法 | |
A | CO2 | CO | 通入O2,點(diǎn)燃 |
B | 鐵粉 | 銅粉 | 加入適量的稀鹽酸,過(guò)濾 |
C | Cu(NO3)2溶液 | AgNO3溶液 | 加入過(guò)量的銅粉,過(guò)濾 |
D | NaOH固體 | Na2CO3固體 | 加入過(guò)量鹽酸,蒸發(fā) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某興趣小組回收廢舊鋅錳電池制備皓礬晶體(ZnSO4·xH2O)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)操作I中的玻璃棒作用是 △ 。
(2)操作II的過(guò)程是先給濾液加熱濃縮、 △ 、過(guò)濾。
(3)配制40%的稀硫酸的步驟有:①稀釋 ②計(jì)算 ③裝瓶并貼標(biāo)簽 ④量取,其正確
的順序?yàn)?u> △ (填序號(hào))。配制過(guò)程中,需要的玻璃儀器有量筒、
燒杯、玻璃棒及 △ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有機(jī)物X在一定條件下可轉(zhuǎn)化為Y和Z,其反應(yīng)的微觀示意圖如下。有關(guān)說(shuō)法中,正確的是
→ +
A.X、Y、Z都是有機(jī)物 B.Y中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為1:4
C.X中碳、氫元素的質(zhì)量比是1:3 D.X的化學(xué)式是C2H5OH
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的的是
A.用水區(qū)別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體 B.目測(cè)顏色區(qū)別鐵粉和四氧化三鐵粉末
C.用碘水區(qū)別淀粉和葡萄糖 D.用灼燒法區(qū)別羊毛和滌綸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
甲.乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列敘述不正確的是
A.t3℃時(shí),將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取升溫的方?/p>
B. t2℃時(shí),甲和乙的飽和溶液各100 g,其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
C. t1℃時(shí),將甲.乙的飽和溶液各蒸發(fā)掉10g水,析出甲的質(zhì)量大
D.分別將100 g甲.乙的飽和溶液從t3℃降到t1℃,析出甲的質(zhì)量大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某NaOH固體樣品,可能含有固體KOH和不溶于酸的雜質(zhì)A,取5.6g該樣品與100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng),兩者恰好完全反應(yīng),生成m g水。下列說(shuō)法正確的是
A.若樣品不含任何雜質(zhì),則m<1.8
B.若m=1.8,則樣品中一定含有雜質(zhì)A,可能含有固體KOH
C.若m=1.8,則樣品中至少含有雜質(zhì)A或固體KOH的一種
D.若樣品中不含A,則鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不小于7.3%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在中學(xué)所學(xué)的化學(xué)反應(yīng)中,有很多反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象.某探究小組想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明某些無(wú)現(xiàn)象的反應(yīng)確實(shí)發(fā)生了,他們做了以下探究過(guò)程.
對(duì)NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的探究:甲同學(xué)按如圖所示的裝置驗(yàn)證NaOH與鹽酸發(fā)生反應(yīng),結(jié)果甲同學(xué)沒有看到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,原因是 ,如果要想證明鹽酸與NaOH發(fā)生反應(yīng),則實(shí)驗(yàn)應(yīng)改為 ,且看到 現(xiàn)象.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化肥對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)有著很大的幫助。
(1)氯化鉀是一種常用的鉀肥。
①?gòu)慕M成角度看:氯化鉀是由 ▲ 組成.
②從微粒角度看:氯化鉀是由 ▲ 構(gòu)成(用微粒符號(hào)表示),把氯化鉀溶解于水,形成的溶液中共有 ▲ 種粒子。
(2)下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥的是 ▲ (填序號(hào))。
①硝酸銨 ②碳酸氫銨
③硝酸鉀 ④硫酸鉀
(3)現(xiàn)要配置20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的復(fù)合肥溶液。
①配制時(shí)需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、 ▲ 。
②如上圖A所示,稱量時(shí)A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象,接下來(lái)的操作是 ▲ 。
a.左邊的平衡螺母向左調(diào)至天平平衡 b.移動(dòng)游碼至天平平衡
c.右盤中減少砝碼至天平平衡 d.左盤中添加復(fù)合肥至天平平衡
③量取水時(shí),如果按照?qǐng)DB的方法讀數(shù),會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) ▲ (填“偏大”或“偏小”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
寫出下列有關(guān)過(guò)濾中的錯(cuò)誤操作可能產(chǎn)生的后果。
(1)過(guò)濾時(shí)待濾液高于濾紙邊緣: __________ _______。
(2)漏斗的下端未與燒杯內(nèi)壁緊貼:_________ ________。
(3)未用玻璃棒引流待濾液: __________ ___________ 。
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