13．某氣體由氫氣、一氧化碳、水蒸氣中的一種或幾種組成．把該氣體依次通過(guò)下列裝置后，測(cè)得裝有濃硫酸的裝置質(zhì)量增加，裝有氫氧化鈉溶液的裝置質(zhì)量不變．
（1）裝置中的濃硫酸的作用是利用了濃硫酸的吸水性．
（2）該氣體中一定不存在一氧化碳．
（3）若實(shí)驗(yàn)中觀察到黑色粉末逐漸變紅色現(xiàn)象，就可證明原氣體中存在氫氣．

分析 （1）根據(jù)裝置中的濃硫酸的作用是吸收水蒸氣，進(jìn)行分析解答．
（2）裝有濃硫酸的裝置質(zhì)量增加，說(shuō)明有水蒸氣生成；裝有氫氧化鈉溶液的裝置質(zhì)量不變，說(shuō)明沒(méi)有二氧化碳生成，進(jìn)行分析解答．
（3）根據(jù)氫氣能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）裝置中的濃硫酸的作用是吸收水蒸氣，是利用了濃硫酸的吸水性．
（2）裝有濃硫酸的裝置質(zhì)量增加，說(shuō)明有水蒸氣生成；裝有氫氧化鈉溶液的裝置質(zhì)量不變，說(shuō)明沒(méi)有二氧化碳生成，則該氣體中一定不存在一氧化碳，因?yàn)橐谎趸寄芘c氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成二氧化碳．
（3）由于原氣體中可能有水蒸氣存在，氫氣能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，實(shí)驗(yàn)中觀察到黑色粉末逐漸變紅色，就可證明原氣體中存在氫氣．
故答案為：（1）吸水；（2）一氧化碳；（3）黑色粉末逐漸變紅色．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)方法、濃硫酸的吸水性等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．月球的沙土中含有豐富鈦鐵礦，主要成分為TiO2、Fe2O3等，若用H2還原這種礦石，其中生成鐵的化學(xué)方程式為3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O，屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．2015年8月天津塘沽發(fā)生特大爆炸事故，其中一種物質(zhì)為電石（CaC2），電石與X接觸劇烈反應(yīng)產(chǎn)生可燃性氣體乙炔（C2H2），引起爆炸．
（1）電石和X反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaC2+2X=Ca（OH）2+C2H2↑，其中X的化學(xué)式為H2O．
（2）將C2H2在純氧中燃燒，其生成物中一定含有的元素是碳、氫、氧元素（用元素名稱回答）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛的一種金屬，某興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)鐵及其化合物知識(shí)時(shí)進(jìn)行了下列探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中并完成下列學(xué)習(xí)內(nèi)容．
【探究活動(dòng)一】通過(guò)學(xué)習(xí)知道：鐵在常溫下能生銹，也能在純氧中燃燒．
（1）請(qǐng)寫出一種防止鐵鍋生銹的方法涂油．
（2）請(qǐng)寫出鐵絲在純氧中燃燒的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
【探究活動(dòng)二】某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲實(shí)驗(yàn)，探究鐵、鎂、銅的活動(dòng)性．
（3）請(qǐng)你寫出試管B中反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
（4）張昕同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鲞@三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱依次為：鎂、鐵、銅；曉梅同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理，她的理由是：沒(méi)有控制變量．
（5）某興趣小組的同學(xué)又設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為可行的是②③．（選填編號(hào)，下同）
①將鎂片、鐵片分別浸入到硫酸銅溶液中
②將鎂片、銅片分別浸入到硫酸亞鐵溶液中
③將鐵片分別浸入到硫酸鎂、硫酸銅溶液中
④將銅片分別浸入到硫酸亞鐵、硫酸鎂溶液中

【探究活動(dòng)三】同學(xué)們參觀了某鋼鐵廠后，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，模擬工業(yè)煉鐵的原理，他們稱取10.0g赤鐵礦，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量剩余固體的質(zhì)量為7.6g（假設(shè)赤鐵礦中的雜質(zhì)均不參與反應(yīng)）．
（6）請(qǐng)你寫出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3 +3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（7）赤鐵礦中含氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．
（8）下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是②④．
①實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)先加熱，再通入一氧化碳
②整套裝置有一個(gè)明顯的不足之處是沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理
③反應(yīng)結(jié)束后，為避免空氣污染，應(yīng)立即停止通入一氧化碳
④如果氫氧化鈉溶液足量，還可以利用B裝置質(zhì)量的增加量，計(jì)算出含雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
【探究活動(dòng)四】冶金工業(yè)廢水中常含有硝酸銀和硝酸銅，某興趣小組的同學(xué)取來(lái)一瓶廢水樣品，向其中加入鐵粉．
（9）如圖丙相關(guān)變化的圖象，一定錯(cuò)誤的是C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．閱讀材料并完成下列問(wèn)答：

圖1是制取和收集氣體的部分裝置．圖2是同學(xué)們查閱氨氣溶于水后發(fā)生變化的情況．

（1）若用加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物制取并收集氨氣的裝置是AC，化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑．
（2）檢驗(yàn)氨氣集滿的最簡(jiǎn)單的方法是在集氣瓶口放一個(gè)濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙，試紙變藍(lán)色，證明氨氣已滿
（3）氨水顯堿性，試從微觀的角度分析氨水顯堿性的原因氨水水解成銨根離子和氫氧根離子；能用于干燥氨氣的干燥劑是AC（填序號(hào)）．
A．生石灰     B．濃硫酸    C．堿石灰（氧化鈣和氫氧化鈉固體混合物）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．相同質(zhì)量的H2、CH4和CO完全燃燒需要氧氣的質(zhì)量（CH4+2O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$CO2+2H2O，2CO+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$2CO2）（　　）
A．CO最多，H2最少B．H2最多，CH4最少C．H2最多，CO最少D．CH4最多，CO最少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．走進(jìn)華能長(zhǎng)興電廠，龐大的建筑物和高高的煙囪映入眼簾，這些就是低低溫省煤器、低低溫電除塵和高效除塵脫硫吸收塔，華能長(zhǎng)興電廠采用煙氣協(xié)同治理的關(guān)鍵技術(shù)，通過(guò)這些設(shè)備，大大降低了煙塵、二氧化硫和氮氧化物的排放值．下列環(huán)保效果不是這些設(shè)備所能起的是（　�。�
A．減少空氣中可吸入顆粒物的含量B．緩和溫室效應(yīng)
C．減少酸雨的發(fā)生D．防止臭氧層空洞進(jìn)一步擴(kuò)大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．規(guī)范的操作是確保實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，下列所示的操作正確的是（　�。�
A．
測(cè)定液體pH值		B．
稀釋濃硫酸		C．
鎂與稀鹽酸反應(yīng)		D．
干燥氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．侯德榜是在中國(guó)化學(xué)工業(yè)史上一位杰出的科學(xué)家，他為祖國(guó)的化學(xué)工業(yè)事業(yè)奮斗終生，并以獨(dú)創(chuàng)的制堿工藝聞名于世界，以下是侯德榜先生制堿工業(yè)的簡(jiǎn)要流程：

下表是三種物質(zhì)在100g水中不同溫度的溶解度．
0℃10℃20℃30℃40℃50℃60℃
NaCl35.735.836.036.336.637.037.3
NH4Cl29.433.337.245.850.455.260.2
NaHCO36.98.29.611.112.714.516.4
試回答下列問(wèn)題：
（1）操作Ⅲ中用到的玻璃儀器有過(guò)濾．
（2）分析上述溶解度表，欲從含有少量NaCl的NH4Cl溶液中獲得NH4Cl晶體，可采用的方法是蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾．
（3）為什么不在飽和食鹽水中直接通入足量的二氧化碳?xì)怏w，而是先通入足量氨氣后再通入足量的二氧化碳？先通入足量氨氣后形成銨鹽水，更有利于二氧化碳?xì)怏w的吸收．
（4）寫出步驟I和步驟Ⅱ兩步反應(yīng)的總化學(xué)方程式NaCl+H2O+NH3+CO2═NaHCO3↓+NH4Cl．

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同步練習(xí)冊(cè)答案