我國第四套人民幣硬幣中使用到鎳（Ni）、銅、鐵等金屬．某興趣小組決定探究Ni、Fe、Cu的金屬活動性順序．

（1）【查閱資料】鎳能與稀硫酸反應(yīng)，生成可溶于水的NiSO4，并放出氫氣．

①寫出鎳與稀硫酸反應(yīng)的化學方程式 ．

②結(jié)合所學知識， （填“能”或“不能”）直接比較出Ni、Fe的金屬活動性強弱．

（2）【探究實驗】（所用金屬片均已用砂紙打磨．）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié) 論

鐵片表面有固體析出，

銅片表面 ．

三種金屬活動性由強到弱的順序為 ．

（3）【實驗反思】用鎳片、硫酸亞鐵溶液和 （填化學式）溶液通過實驗也能判斷Fe、Ni、Cu的金屬活動性順序．

（4）【遷移應(yīng)用】某校化學實驗室廢液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢液，此外還有一些不溶性雜質(zhì)．若廢液直接排放到下水道不僅造成重金屬污染，而且造成浪費，該校化學興趣小組同學設(shè)計了如圖廢液處理方案，請回答有關(guān)問題：

①廢液在加入金屬X前需進行過濾，過濾時需要將圓形濾紙折疊處理．如圖示中不該出現(xiàn)的情況是 ．

②加入過量金屬X發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 ，溶液Y是 ．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2016屆天津市五區(qū)縣九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

化學就在我們身邊。

（1）日常生活中常用一些鋁制器皿，在清洗鋁制器皿表面的污垢時，不能使用熱的堿性溶液，因為鋁能與熱的堿性溶液中的氫氧化鈉、水發(fā)生作用而被腐蝕，生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和一種可燃性氣體。該反應(yīng)的化學方程式為：__________________。

（2）下圖是青少年在光線不足時看書、寫字用的照明臺燈。

①圖中標示的各部件中，用金屬材料制成的是____________（填序號）。

②燈管后面的反光片為鋁箔。鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的__________性，鋁箔等鋁制品具有耐腐蝕性，是因為__________________。

③銅質(zhì)插頭是利用了金屬銅的____________性。

④長時間使用后鐵螺絲釘生銹，這是鐵與水和____________同時作用的結(jié)果。

⑤從右圖鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，可以看出 x=_________，鋁原子在化學變化中容易形成__________（填“陽”或“陰”）離子，在該原子核外的三層電子中，__________層上的電子能量最高。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省東營市九年級上學期教學質(zhì)檢化學試卷（解析版） 題型：選擇題

飲料中的果味大多來自酯類．丁酸乙酯（C6H12O2）是無色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調(diào)香劑．下列敘述中正確的是

A．丁酸乙酯是由20個原子構(gòu)成的

B．丁酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為27.6%

C．丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為18：3：8

D．一個丁酸乙酯分子中，碳、氫、氧原子的個數(shù)比為3：6：2

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省淮安市九年級下學期開學檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列曲線能正確表達對應(yīng)的反應(yīng)或過程的是

A．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

B．一定溫度下，向飽和KNO3溶液中加入蔗糖固體

C．向稀硫酸中不斷加水進行稀釋

D．相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省鹽城市九年級下2月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年，我國北方多次出現(xiàn)大范圍的霧霾天氣，嚴重影響了人們的身體健康和出行．下列行為不利于緩解霧霾天氣的是

A．少用化石燃料 開發(fā)清潔能源

B．發(fā)展公共交通，提倡低碳出行

C．禁止焚燒秸桿，提倡秸稈還田

D．燃放煙花爆竹，增加喜慶氣氛

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省鹽城市九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：探究題

某化學興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究．請你參與并回答問題：

【教師提醒】它由Cu、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成

【提出猜想】紅色粉末可能的組成：

猜想①只有Cu； 猜想② ； 猜想③是Cu、Fe2O3的混合物

【實驗探究】

同學們?yōu)榇_定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，如圖1在通風櫥中進行實驗．開始時緩緩通入CO氣體，過一段時間后再加熱使其充分反應(yīng)．待反應(yīng)完全后，停止加熱，繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．

（1）在裝置A中先通CO氣體的目的是 ，A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 ．

（2）反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：

反應(yīng)前 反應(yīng)后

玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g 玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g

小丁同學分析表中的數(shù)據(jù)后，得出的結(jié)論是猜想 成立．

（3）小林同學認為為了防止溶液倒吸，本實驗停止加熱前應(yīng)先斷開A和B的連接，小麗認為不需要，理由是 ．

【反思評價】實驗后小組內(nèi)有同學指出：上圖裝置未進行尾氣的處理．于是有同學設(shè)計了用圖2裝置代替原裝置，實驗裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置，其作用有 ．

A．收集一氧化碳 B．吸收二氧化碳 C．檢驗二氧化碳．

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省菏澤市九年級上學期教學質(zhì)檢化學試卷（解析版） 題型：填空題

化學使世界變得絢麗多彩．如圖是鐵與其他物質(zhì)之間的關(guān)系及顏色變化．請寫出：

（1）編號①處表示鐵能與 反應(yīng)；

（2）發(fā)生編號②處反應(yīng)所需的物質(zhì)是 ；

（3）編號（4）處發(fā)生化學反應(yīng)的反應(yīng)類型是 反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源：2016屆浙江省九年級上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（1）用適當?shù)臄?shù)字和符號填寫：12個鐵原子 ；25個水分子 ；③高錳酸鉀中錳為+7價 ；④鈉離子 ．

（2）①空氣中體積約占21%的是 （填化學式，下同）；

②相同條件下，密度最小的氣體是

③一個由60個碳原子構(gòu)成的分子

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科目：初中化學 來源：2016屆湖南省婁底市婁星區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

鋁是一種重要的金屬，常以氧化鋁等形式存在于自然界中。工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法制取單質(zhì)鋁，同時還生成氧氣。該反應(yīng)的化學方程式為： ，該反應(yīng)的基本類型為 反應(yīng)。

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