【題目】工業(yè)生產(chǎn)的氯化鉀中含有少量硫酸鎂雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)窒為提純氯化鉀，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)?zāi)钸^程如下圖所示：

（1）寫出步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。

（2）提純過程所用試劑ⅹ、Y分別是（寫溶質(zhì)化學(xué)式）_______________、______________。

【答案】MgSO4+Ba(OH)2=Mg(OH)2↓+BaSO4↓ K2CO3 HCl

【解析】

（1）根據(jù)流程圖可知，步驟Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)是硫酸鎂和氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鎂沉淀，化學(xué)方程式為：MgSO4+Ba(OH)2=Mg(OH)2↓+BaSO4↓。故填：MgSO4+Ba(OH)2=Mg(OH)2↓+BaSO4↓。

（2）加入過量的X是為了除去多余的氫氧化鋇溶液，因此加入的試劑X時(shí)K2CO3，碳酸鉀可和氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鉀，加入過量的Y是為了除去過量的K2CO3以及生成的KOH，因此Y是稀鹽酸，稀鹽酸和碳酸鉀反應(yīng)生成氯化鉀和二氧化碳以及水，氫氧化鉀和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀和水，過量的稀鹽酸在蒸發(fā)過程中揮發(fā)出去，最終得到氯化鉀晶體。故填：K2CO3；HCl。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)題意，將裝置的序號填入下列空格中。

（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣，用_____裝置，收集氧氣最好用_____裝置。


（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，用_____裝置。

（3）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體氯化銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)用_____裝置，收集氨氣最好用_____裝置。

（4）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí)：

A 制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性，目的是為了_____。

B 伸入制氧氣試管里的導(dǎo)管不宜過長，原因是_____。

C 常在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是_____。

D 加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來回移動(dòng)，其目的是_____。

E 用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡_____時(shí)，再開始收集。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】3 月 22 日是“世界水日”,水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)

（1）生活中存在硬水和軟水，可以用_____區(qū)分硬水和軟水。

（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很大的不利，生活中通過_____可以降低水的硬度。如圖是小芳同學(xué)自制簡易凈水裝置，其中石英砂的作用是_____。


（3）在研究水的組成時(shí)，先將水電解（裝置如右圖所示），A 中的氣體是____________（填名稱），充分反應(yīng)后 A 中氣體與 B 中氣體的體積比是______________，反應(yīng)原理____________________（請用化學(xué)方程式書寫），該實(shí)驗(yàn)說明水是______由組成的。


（4）日常生活中你經(jīng)常采用的節(jié)約用水的措施是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.為了證明過氧化鈉（Na2O2）固體可在呼吸面具和潛水艇中做供氧劑，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng).（鐵架臺等已略去）


（1）A裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________.

（2）請?jiān)谙聢D中將 A 裝置的長頸漏斗和玻璃導(dǎo)管補(bǔ)畫完整_________。


（3）E 裝置中可能發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________.

（4）為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的，以上裝置導(dǎo)管接口正確的連接順序?yàn)椋?/span> a 接_____、_____接______、______接______、______接 b.

（5）氧氣可采用 B 裝置收集并用帶火星的木條檢驗(yàn)，這是利用了氧氣____________的性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是

A.向一定濃度的氫氧化鈉溶液中加水稀釋

B.向接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

C.向稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中不斷加入氫氧化鈉

D.向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，分別加入足量的鎂和鋁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的密閉實(shí)驗(yàn)裝置，能使液面a比液面b高的一組固體和液體可以是

①食鹽和水

②二氧化錳和過氧化氫溶液

③固體氫氧化鈉和水

④石灰石和稀鹽酸

⑤硝酸銨和水

⑥鐵與稀硫酸

A.①②④B.①②⑤⑥C.①③④⑤D.②③④⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】世界衛(wèi)生組織（WHO） 提出的優(yōu)質(zhì)飲用水6條標(biāo)準(zhǔn)，其一就是“呈弱堿性,能中和人體內(nèi)多余酸素”。因此，人們也把“弱堿水”（蘇打水） 稱為“健康水”。請回答下列問題:

（1）自然界中的水都不是純水，凈水時(shí)需加入明礬的目的是________________。

（2）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行_____________操作，凈水時(shí)可以加入活性炭，利用其___________性除去水中的色素異味。

（3）消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4） 集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為________________。

（4）某品牌“蘇打水”的配料表中注明含有小蘇打，請寫出小蘇打的化學(xué)式____，工業(yè)上常用“氣固相碳化法”制備碳酸氫鈉:將碳酸鈉置于反應(yīng)床上，并用水拌好，由下部吹以二氧化碳，在碳化塔中碳化后經(jīng)干燥、粉碎和包裝，即得成品。請寫出氣固相碳化法制取碳酸氫鈉的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿。李紅同學(xué)將兩種堿的溶液分別裝人試管A 、B 中，并進(jìn)行了如下圖所示的三組實(shí)驗(yàn)。


（1）實(shí)驗(yàn)l 中，兩支試管的溶液都變成______色。

（2）實(shí)驗(yàn)2中，若B 盛裝的是NaOH 溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

（3）實(shí)驗(yàn)3中，觀察到的現(xiàn)象為_______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，將試管中的物質(zhì)過濾，濾液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)呢？

猜想1 ：溶質(zhì)只有氫氧化鈉

猜想2 ：溶質(zhì)只有碳酸鈉

猜想3 ：溶質(zhì)有氫氧化鈉和碳酸鈉

實(shí)驗(yàn)和結(jié)論：

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量濾液，加人足量的稀鹽酸

______

猜想3成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近年來，我國航空、航天、高鐵等得到長足發(fā)展，躋身世界前列。大飛機(jī)C919試飛成功，標(biāo)志著我國的航空強(qiáng)國夢又邁出了一大步。大飛機(jī)使用的化學(xué)材料如甲圖。請回答：

（1）鈦合金屬于____（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）圖乙是元素周期表中鈦元素的有關(guān)信息，鈦元素的相對對原子質(zhì)量是__，

（3）圖丙是鈦原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x＝__。

（4）大飛機(jī)的化學(xué)材料不能用純金屬，這是因?yàn)榧兘饘偃菀赘g，例如鐵制品生銹是由于鐵制品同時(shí)與空氣中的氧氣和____接觸而銹蝕。

（5）為了驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序，下列選用的藥品可行的是__（填序號）。

①Fe、CuSO4溶液、Ag　　　　　�、�FeSO4溶液、Cu、Ag

③Fe、Cu、AgNO3溶液、稀鹽酸　�、�FeSO4溶液、CuSO4溶液、Ag

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同步練習(xí)冊答案