【題目】3 月 22 日是“世界水日”,水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)
(1)生活中存在硬水和軟水,可以用_____區(qū)分硬水和軟水。
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很大的不利,生活中通過(guò)_____可以降低水的硬度。如圖是小芳同學(xué)自制簡(jiǎn)易凈水裝置,其中石英砂的作用是_____。
(3)在研究水的組成時(shí),先將水電解(裝置如右圖所示),A 中的氣體是____________(填名稱(chēng)),充分反應(yīng)后 A 中氣體與 B 中氣體的體積比是______________,反應(yīng)原理____________________(請(qǐng)用化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)),該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是______由組成的。
(4)日常生活中你經(jīng)常采用的節(jié)約用水的措施是_______________。
【答案】肥皂水 煮沸 過(guò)濾 氫氣 2 :1 2H2O 2H2↑﹢O2↑ 氫元素和氧元素 淘米水澆花
【解析】
(1)生活中存在硬水和軟水,可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水。將其分別混合后,攪拌,浮渣多,泡沫少的是硬水,反之是軟水;
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很大的不利,生活中通過(guò)加熱、煮沸可以降低水的硬度。因?yàn)樵谥蠓羞^(guò)程中,鈣、鎂離子會(huì)形成沉淀,自制簡(jiǎn)易凈水裝置,其中石英砂阻擋大顆粒物質(zhì)通過(guò),但液體可以通過(guò),作用是:過(guò)濾。
(3)在研究水的組成時(shí),先將水電解正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,A 試管連接電源負(fù)極,產(chǎn)生的氣體是氫氣,充分反應(yīng)后 氫氣與氧氣的氣體的體積比是2:1,水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣的化學(xué)方程式:2H2O 2H2↑﹢O2↑,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的。
(4)日常生活中經(jīng)常采用的節(jié)約用水的措施是:淘米水澆花等。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們用碳酸鈉溶液鑒別氯化鈣溶液和稀鹽酸,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將試管中的物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中,得到無(wú)色溶液(如圖所示)。
(1)如果試管甲中觀察到有白色沉淀生成,則試管乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
(2)為處理實(shí)驗(yàn)廢液,小組同學(xué)對(duì)廢液成分進(jìn)行探究:
[提出問(wèn)題]假設(shè)二氧化碳全部逸出,廢液中的溶質(zhì)是什么?
[分析]小濤認(rèn)為一定有氯化鈉,其依據(jù)是_________________。
[猜想]可能有HCI、Na2CO3、CaCl2中的一種或兩種。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)](本環(huán)節(jié)可供選擇的試劑有稀HCI、Na2CO3溶液、CnCl2溶液、鐵粉)
步驟 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① | 取燒杯中溶液樣品,加入鐵粉 | _________ | 溶液中含有HCl |
② | 取燒杯中溶液樣品,滴加氯化鈣溶液 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 溶液中不含Na2CO3 |
③ | __________________________ | _________________ | 溶液中含有CaCl2 |
[結(jié)論]廢液中的溶質(zhì)是HCI、NaCl、CaCl2。
[反思]小梅認(rèn)為根據(jù)步驟①的現(xiàn)象,步驟②可以省略,原因是___________。
[應(yīng)用]本實(shí)驗(yàn)廢水直接排放,造成的影響是____________(寫(xiě)一種即可),若在不使用其他藥品時(shí),將實(shí)驗(yàn)后廢液處理成中性后排放,在氫氧化鈉、生石灰、石灰石三種物質(zhì)中,應(yīng)該選擇______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】青蒿素()是治療瘧疾的藥物,我國(guó)屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素榮獲諾貝爾獎(jiǎng)。下列說(shuō)法正確的
A.青蒿素中共含有42個(gè)原子
B.青蒿素屬于有機(jī)高分子化合物
C.青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
D.青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是15:22:5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠產(chǎn)生的廢渣(主要含FeO、Fe2O3,還有一定量的SiO2)可用于制備氧化鐵,流程如下圖所示。
已知: SiO2既不溶于水,也不能與酸反應(yīng).雙氧水能將Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+。
(1)在“酸溶”步驟中,FeO、Fe2O3和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為: 、_______。
(2)濾液Ⅰ中的溶質(zhì)除FeSO4外,還有______(用化學(xué)式表示)。
(3)氨水在調(diào)節(jié)pH時(shí)會(huì)與硫酸反應(yīng),其化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
(4)濾液Ⅱ中的鹽可用作_______。
(5)氫氧化鐵在加熱條件下很容易分解產(chǎn)生氧化鐵,化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)為航天大國(guó),火箭發(fā)射成功率世界領(lǐng)先。一種新型火箭推進(jìn)劑在火箭發(fā)射過(guò)程中,發(fā)生反應(yīng)的微觀過(guò)程如下
下列說(shuō)法不正確的是
A. 甲的化學(xué)式為N2O4 B. 生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1:1
C. 乙中氮、氫原子的個(gè)數(shù)比為1:2 D. 丙的相對(duì)分子質(zhì)量為28
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。其中C、H為常見(jiàn)金屬,C是目前世界上產(chǎn)量最高的金屬,H呈紫紅色;E、F的組成元素相同;I是地殼中含量最高的元素所形成的常見(jiàn)氣體單質(zhì);人體胃液中含有A,可幫助消化。根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答下列問(wèn)題(圖中反應(yīng)條件均已略去,反應(yīng)物和產(chǎn)物均已給出)。
(1)D的名稱(chēng)是 ,(2)寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式 ,(3)圖中②的基本反應(yīng)類(lèi)型是 。
(關(guān)于第17題圖的修改說(shuō)明:原圖中E改C,C改D,D改E,H改F,F(xiàn)改G,G改H)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙固體的溶解度曲線。甲、乙溶解度相等時(shí)的溫度為_____℃;將a1℃時(shí)等質(zhì)量甲、乙飽和溶液升溫到a2℃,溶質(zhì)的質(zhì)量為甲_____乙(填“大于”“小于”或“等于”); a2℃時(shí),65g甲飽和溶液稀釋到20%,需加水_____g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)生產(chǎn)的氯化鉀中含有少量硫酸鎂雜質(zhì),實(shí)驗(yàn)窒為提純氯化鉀,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)?zāi)钸^(guò)程如下圖所示:
(1)寫(xiě)出步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。
(2)提純過(guò)程所用試劑ⅹ、Y分別是(寫(xiě)溶質(zhì)化學(xué)式)_______________、______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活處處有化學(xué)。如圖是一種打火機(jī)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答下列問(wèn)題:
(1)標(biāo)號(hào)a、b、c中屬于合成材料的是_____。
(2)打火機(jī)擋風(fēng)罩通風(fēng)孔的作用是使空氣流通,說(shuō)明燃料燃燒必須與_____接觸。
(3)其燃料的主要成分丁烷(C4H10),丁烷中碳、氫原子數(shù)比為_____,丁烷由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的原因(用分子觀點(diǎn)解釋?zhuān)┦?/span>_____。
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