下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用不相對應(yīng)的是（　�。�
A、二氧化碳密度比空氣大且不支持燃燒，可用于滅火
B、酒精能燃燒，可用作燃料
C、金剛石硬度大，可用于切割玻璃
D、石墨能導(dǎo)電，可用于做鉛筆芯
考點：二氧化碳的物理性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),甲烷、乙醇等常見有機物的性質(zhì)和用途,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：A、根據(jù)二氧化碳不支持燃燒，密度比空氣大解答；
B、根據(jù)工業(yè)酒精具有可燃性，可用作燃料解答；
C、根據(jù)金剛石是自然界最硬的物質(zhì)解答；
D、石墨很軟，可用于制作鉛筆芯解答．
解答：解：
A、因為二氧化碳不支持燃燒，密度比空氣大，所以可以用來滅火，因果關(guān)系成立；
B、工業(yè)酒精具有可燃性，所以可用作燃料，因果關(guān)系成立；
C、金剛石是自然界最硬的物質(zhì)，可用于切割玻璃，因果關(guān)系成立；
D、墨很軟，可用于制作鉛筆芯，不是導(dǎo)電性，因果關(guān)系不成立；
答案：D
點評：解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識，例如二氧化碳不支持燃燒，密度比空氣大，可以滅火．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．

①出儀器名稱Ⅰ
 
，Ⅱ
 
．
②實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣．若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用裝置
 
（填編號）．反應(yīng)的符號表達式
 
．
③D裝置收集氧氣，操作的正確順序為
 
（填編號）．
a．將導(dǎo)管深入集氣瓶口，氣體進入瓶中
b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當(dāng)氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置
④若用E裝置進行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端通入．若用E裝置進行排水法收集氧氣應(yīng)先在瓶中裝滿水，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端通入．
⑤若用A裝置來制取二氧化碳氣體和用C比較它的優(yōu)點是
 
．
⑥通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填編號）．收集裝置是
 
（填編號）．

如圖2，小芳將收集滿氨氣的試管倒扣在滴有無色酚酞試液的水中，觀察到的現(xiàn)象是
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有鎂和另一種金屬組成的混合物，在2.4g該混合物中加入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，兩者恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為m，下列說法正確的是（　�。�
A、若混合物為Mg、Al，m可能是0.2g
B、若混合物為Mg、Zn，m可能大于0.2g
C、若混合物為Mg、Fe，產(chǎn)生的氫氣m為0.1g，則該混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
D、若混合物為Mg，Al，則稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于7.3%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

就以下各點了解你家庭中使用食鹽的情況．
（1）用的是否是加碘食鹽？
（2）每人每天平均食用食鹽約多少克？（按一段時間統(tǒng)計的平均值）你知道食鹽還有什么用途？你還想了解有關(guān)食鹽的哪些問題？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年5月，吳王夫差劍（主要成分為青銅）重返蘇州，時隔兩千多年，表面雖有一層綠色薄銹，但仍寒光逼人，極其鋒利，堪稱削鐵如泥．試回答：
（1）青銅是金屬材料中
 
；
（2）從文中信息可以看出，青銅具有
 
、
 
的性能．
（3）“曾青（硫酸銅）得鐵則化為銅”是古代生產(chǎn)銅的主要方法之一．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，反應(yīng)的基本類型為
 
．
（4）有三種合金①鐵合金、②鋁合金、③銅合金，這三種合金被廣泛應(yīng)用的先后順序按年代由遠及近排列應(yīng)是
 
（填序號）．
（5）劍表面的綠色薄銹，其主要成分為堿式碳酸銅[化學(xué)式：Cu2（OH）2CO3]，這層薄銹形成的可能原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗得出的結(jié)論或說法不合理的是（　�。�
A、裝置中玻璃導(dǎo)管內(nèi)水柱上升，說明此裝置氣密性良好
B、實驗中A燒杯中酚酞試液變紅，可以說明微粒是不停運動的
C、實驗中鎂條劇烈燃燒，產(chǎn)生白色、黑色兩種固體，說明燃燒不一定需要氧氣
D、實驗中先通一段時間的CO2、再加熱氧化鐵，實驗過程不會引起環(huán)境的污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某制藥有限公司生產(chǎn)的“鈣爾奇D600片劑”的部分文字說明如下：“本品每片含主要成分碳酸鈣1.5g （相當(dāng)于鈣元素600mg），成人每天服用1片．”
（1）鈣元素屬于人體所需的
 
元素（填“常量”或“微量”）．
（2）請列式并計算表示：1.5g碳酸鈣與600mg的鈣相當(dāng)．
（3）該公司的另一種產(chǎn)品，其主要成分與“鈣爾奇D600”相同，僅僅是碳酸鈣的含量不同．為測定該片劑中碳酸鈣含量，某學(xué)生進行了如下實驗：取10片該片劑碾碎后放入100g稀鹽酸（HCl）中恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生的二氧化碳氣體用足量的氫氧化鈉溶液吸收，同時測量3分鐘內(nèi)氫氧化鈉溶液增加的質(zhì)量，結(jié)果如下表：（提示：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O）
時間/s0306090120150180
質(zhì)量/g01.52.53.03.33.33.3
請通過計算回答
①所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？該片劑中每片含碳酸鈣的質(zhì)量？
②根據(jù)計算結(jié)果，參照上述關(guān)于“鈣爾奇D600片劑”的文字說明，你認為該片劑的名稱應(yīng)稱作“鈣爾奇D
 
片劑”．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用炭黑制成的墨汁書寫或繪制的字既能夠經(jīng)久不變色，其原因
 
．
（2）將干燥的H2和CO兩種氣體分別點燃，在火焰上方各罩一個冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
 
的原氣體是H2．
（3）CO易與血液中的
 
結(jié)合，使血液失去
 
能力而使人中毒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空：
（1）兩個氮原子
 
；
（2）具有還原性的有毒氣體的化學(xué)式
 
；
（3）碳酸鈉中的陰離子
 
；
（4）標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價
 
；
（5）SO42-中“2”的含義是
 
；
（6）煤氣中加入有特殊氣味的乙硫醇可提示煤氣說法泄漏，乙硫醇（用X表示）燃燒時發(fā)生的反應(yīng)為：2X+9O2
 點燃 
.
 
4CO2+2SO2+6H2O，則X的化學(xué)式可能是
 
．

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