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A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質．在通常情況下，A為黑色粉末狀固體，B、C均為無色無味的氣體，D為不溶于水的白色固體，在實驗室常用含D的物質與稀鹽酸反應制取C，單質E是組成空氣的主要成分之一．它們之間的關系如圖所示（圖中反應條件及反應④和⑤中某些反應物、生成物已略去）．

請回答下列問題：
（1）E的相對分子質量為
 
．
（2）反應②的化學方程式為
 
，該反應屬于基本反應類型中的
 
反應．
（3）D除了用來制取氣體C之外的另一用途是
 
．
考點：物質的鑒別、推斷,相對分子質量的概念及其計算,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：框圖型推斷題
分析：根據A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質，A為黑色粉末狀固體，B、C均為無色無味的氣體，D為不溶于水的白色固體，在實驗室常用含D的物質與稀鹽酸反應制取C，單質E是組成空氣的主要成分之一，由于黑色的碳能與氧氣反應生成一氧化碳，而一氧化碳與氧氣反應會生成二氧化碳，二氧化碳能與澄清石灰水反應生成碳酸鈣的白色沉淀，碳酸鈣能夠與鹽酸反應制取二氧化碳，因此可猜想A是碳，B是一氧化碳，C是二氧化碳，D是碳酸鈣，然后將推出的物質進行驗證即可．
解答：解：（1）A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質，A為黑色粉末狀固體，B、C均為無色無味的氣體，D為不溶于水的白色固體，在實驗室常用含D的物質與稀鹽酸反應制取C，單質E是組成空氣的主要成分之一，由于黑色的碳能與氧氣反應生成一氧化碳，而一氧化碳與氧氣反應會生成二氧化碳，二氧化碳能與澄清石灰水反應生成碳酸鈣的白色沉淀，碳酸鈣能夠與鹽酸反應制取二氧化碳，因此可猜想A是碳，B是一氧化碳，C是二氧化碳，D是碳酸鈣，E應該是氧氣，經過驗證，推出的物質均滿足題中的轉化關系，推導正確，所以
（1）E是氧氣，相對分子質量是：16×2=32；
（2）反應②是一氧化碳和氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳，化學方程式為：2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2，該反應的反應物是兩種生成物是一種，所以該反應是：化合反應；
（3）D是碳酸鈣，除能制取二氧化碳外還能用作建筑材料．
故答案為：（1）32；
（2）2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2，化合；
（3）建筑材料．
點評：在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

人類的生產和生活都離不開水.2013年8月起，浦東居民全部喝上了青草沙優(yōu)質水．

①在圖1中，氯氣的作用是
 
，出廠水是
 
（填“純凈物”或“混合物”）．
②圖2的實驗中，反應的化學方程式為
 
，檢驗a管中氣體的方法是
 
．
③青草沙水含氯化鈉、氯化鉀和硫酸鋰等礦物質．根據圖3回答問題．
Ⅰ．隨溫度升高，硫酸鋰溶解度的變化趨勢是
 
．
Ⅱ.40℃時，12g氯化鉀固體溶于25g水中，充分攪拌，所得溶液的溶質質量分數為
 
．
Ⅲ．圖3中P點的含義是
 
．
Ⅳ．分別將100g氯化鈉、硫酸鋰的飽和溶液從80℃降溫至10℃，對所得溶液的敘述正確的是
 
．
      A．兩者均為飽和溶液         B．溶液質量：氯化鈉＜硫酸鋰   
      C．溶劑質量：兩者相等       D．溶質質量分數：氯化鈉＞硫酸鋰．

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中的下列說法或做法不正確的是（　�。�
A、室內起火應打開門窗并呼救
B、在煲骨頭湯時放入適當的加碘食鹽調味
C、皮膚被蚊蟲叮咬立即涂抹肥皂水
D、鐵制品在存放時應避免潮濕

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科目：初中化學 來源： 題型：

感受“身邊的化學”：
（1）旅游時，多數人喜歡攜帶輕便耐摔的塑料水杯，塑料屬于
 

A．有機合成材料    B．金屬材料    C．復合材料    D．天然材料
（2）生活中常用的調味品食鹽中填加了碘酸鉀（KIO3），請回答：
a 該物質中的微量元素是
 
，人體缺少該微量元素易患
 
疾病．
b 碘酸鉀中碘元素的化合價是
 

（3）維護食品安全，衛(wèi)生部禁止在面料中添加增白劑，如過氧化鈣（CaO2）等．過氧化鈣和水反應能生成一種常見的堿和氧氣，反應的化學方程式是
 

（4）為了變廢為寶，報廢滅火器中的NH4H2PO4可作為
 
（填寫字母標號）使用．
A．氮肥　　　　　B．磷肥　　　　　C．鉀肥　　　　D．復合肥料．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2013年的1月5日以“滿城冰雪?歡樂天地”為主題，第29屆哈爾濱國際冰雪節(jié)盛裝開幕．下列有關敘述中錯誤的是（　�。�
A、為了防寒保暖人們常穿羊毛衫，其主要材料屬于天然纖維
B、冰塊下的內襯鋼材屬于金屬材料
C、藝術家們雕塑出冰雕藝術作品的過程是物理變化
D、冰雪活動需要能量，其中油脂可為人體提供日需能量的60%以上

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科目：初中化學 來源： 題型：

請寫出下列反應的文字表達式，并回答問題．
（1）蠟燭在氧氣中燃燒；
 
．
（2）紅磷在空氣中燃燒；
 
．
（3）拉瓦錫研究空氣組成實驗中，加熱氧化汞生成了氧氣和汞：
 
；
（4）酒精燃燒時產物為水和二氧化碳：
 
；
以上既是化合反應又是氧化反應的是
 
．（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據如圖所示的實驗裝置圖回答：

（1）寫出設有編號的儀器名稱：
①
 
；②
 
；③
 
；④
 
．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，所發(fā)生反應的化學方程式為：
 
發(fā)生裝置是
 
，收集裝置
 
．
（3）實驗室通常用稀鹽酸與石灰石反應制取二氧化碳，該反應的化學方程式為
 
，發(fā)生裝置是
 
，收集裝置為
 
．
（4）裝置B可制取的氣體除了上述的氣體之外，還有
 
等（寫一種即可）．
（5）實驗室用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應制取硫化氫（H2S）氣體，硫化氫氣體的密度比空氣的密度大，能溶于水形成氫硫酸．根據以上知識推斷：實驗室制取硫化氫氣體應選用的發(fā)生裝置為
 
，收集裝置為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【材料一】洪澤縣交通局南側的河流，已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包裝盒等擠占了半個河道…”
【材料二】今年我國西南地區(qū)遇到了百年罕見的干旱，給當地居民帶來極大的生活困難，造成巨大的經濟損失．警鐘已經敲響，合理開發(fā)和利用水資源刻不容緩，節(jié)約用水、愛護水是每個公民應盡的責任和義務．
（1）沿岸居民能聞到垃圾散發(fā)的臭味，這是因為分子
 
．
（2）采用
 
操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等．
（3）自然界的水常常遭到人為污染．如使用含磷洗衣粉的生活污水會造成水中藻類大量繁殖，使水質惡化．這里的“磷”是指
 
．①元素    ②原子    ③離子    ④分子
（4）以下做法中錯誤的是
 
．
①在我國的北方農業(yè)和園林澆灌改漫灌為噴灌、滴灌；
②加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達標排放；
③合理使用農藥、化肥，以減少水體污染；
④將活性炭放入硬水中使其軟化．
（5）面臨淡水資源的短缺，化學老師唐××倡議“一水多用”．請你舉出生活中的一項具體措施
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組實驗，不能說明鐵和銅的金屬活動性強弱的是（　�。�
A、鐵絲和銅絲分別插入氫氧化鈉溶液中
B、鐵絲和銅絲分別插入稀硫酸中
C、銅絲插入硫酸亞鐵溶液中
D、鐵絲和銅絲分別在氧氣中點燃

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