【題目】A-G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已略去)。其中A、B、C中均含有同一種元素，D是溫室氣體，G是重要調(diào)味品。請(qǐng)回答下列問題：

(1)F的化學(xué)式為_____。

(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_____。

【答案】Na2CO3

【解析】

A～G表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、B、C中均含有同一種元素，D是溫室氣體，所以D是二氧化碳，G是重要調(diào)味品，所以G是氯化鈉，二氧化碳和C反應(yīng)會(huì)生成F，C可能是堿，如氫氧化鈉，二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，則F是碳酸鈉，B和C反應(yīng)生成氯化鈉，則B是鹽酸， E和F反應(yīng)生成氯化鈉，碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成氯化鈉，故E可能是氯化鈣，A和B反應(yīng)生成E，可推出A為氫氧化鈣，代入驗(yàn)證，符合題意。

（1）由分析可知，F是碳酸鈉，化學(xué)式為Na2CO3；

（2）反應(yīng)③是氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，甲、乙、兩、丁四種物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生某個(gè)反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

20

30

20

15

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

x

y

10

下列敘述錯(cuò)誤的的是（　�。�

A.參加反應(yīng)的甲與丁的質(zhì)量比為4：1

B.x+y=75

C.y=20時(shí)，該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

D.x的取值范圍：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向等體積含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中，分別逐滴加入一定濃度的鹽酸，得到pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖1、圖 2 所示，將圖1與圖2的陰影部分進(jìn)行疊加，兩者基本重合。下列說法正確的是（ ）

A. b 點(diǎn)的溶質(zhì)為稀鹽酸和氯化鈉

B. c 點(diǎn)的溶質(zhì)為氯化鈉和碳酸鈉

C. 由圖可知碳酸鈉在一定條件下可以轉(zhuǎn)化成碳酸氫鈉

D. 由圖可知碳酸鈉溶液的堿性比碳酸氫鈉溶液的堿性弱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究“酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)”時(shí)，用稀NaOH溶液、稀鹽酸和酸堿指示劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程見下圖。下圖所加試劑①②③分別是( )

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）A、B、C、D、E分別是氧氣、鐵、氧化鐵、一氧化碳、稀鹽酸中的一種物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題：

①在圖1中將一定條件下所有能發(fā)生反應(yīng)的兩種物質(zhì)用“—”連接起來_____；

②A與B反應(yīng)后的溶液呈黃色，則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

③A與C能發(fā)生置換反應(yīng)，則C與D反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____。

（2）A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見的化合物，它們之間的關(guān)系如圖2所示，相互之間連線表示能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。A、C、E均為氧化物，A是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體；B是胃酸的主要成分，C和E反應(yīng)能生成D，D常用來檢驗(yàn)A。

①A的化學(xué)式是_____；

②C和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在點(diǎn)燃條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和丁，反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下，下列說法正確的是


A.丁是一定是氧化物

B.該反應(yīng)中至少有兩種元素的化合價(jià)發(fā)生改變

C.化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類不變

D.反應(yīng)中甲和丁兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化碳是很重要的化工原料，科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)。


①步驟2的化學(xué)方程式為__________。

②為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為：取少量固體于試管中，滴加過量_______溶液，若觀察到試管內(nèi)_______，則分解不完全。

③上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有_______（填字母序號(hào)）。

A原料易得且可循環(huán)利用B充分利用太陽能C可全地域全天候使用

④CO2是寶貴的碳氧資源。CO2和H2在一定條件下可合成甲酸（HCOOH），此反應(yīng)中CO2與H2反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，若要測定1%甲酸水溶液酸堿度，選用_______（填字母序號(hào)）測定。

A無色酚酞溶液 B紫色石蕊溶液 CpH試紙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的無色溶液分別是Ba(OH)2溶液和稀硫酸，為完成鑒別設(shè)計(jì)如下方案，兩種溶液分別標(biāo)號(hào)為溶液A、溶液B。

（1）溶液B中加入Na2CO3溶液的現(xiàn)象是___________。

（2）溶液C和溶液D混合，可能有以下三種情況：

①若有氣泡產(chǎn)生，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

②若有沉淀產(chǎn)生，通過現(xiàn)象可以推測溶液C的溶質(zhì)是_____。

③若無明顯現(xiàn)象，請(qǐng)分別列出混合物E中溶質(zhì)的情況______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們用“硝酸鋇、氫氧化鋇、碳酸鉀”三種物質(zhì)的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）甲組同學(xué)用______測得碳酸鉀溶液的pH大于7，同學(xué)們因此推理得知：呈堿性的溶液不一定是堿的溶液。

（2）乙組同學(xué)按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，此時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______，請(qǐng)寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式________。實(shí)驗(yàn)完畢，充分振蕩U形玻璃管，將管內(nèi)的物質(zhì)過濾。同學(xué)們對(duì)濾液成分進(jìn)行了進(jìn)一步的探究。

（提出問題）濾液中除K+，還含有什么離子？

（作出猜想）猜想一：含有OH-、NO3-、CO32-

猜想二：含有Ba2+、______（填離子符號(hào)）

猜想三：含有OH-、NO3-

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取濾液于試管中，向其中滴加少量的硫酸鈉溶液

無明顯現(xiàn)象

猜想一正確

（評(píng)價(jià)與交流）

（1）你認(rèn)為乙組同學(xué)們的結(jié)論________（填“正確”或“不正確”），理由是________。

（2）同學(xué)們經(jīng)過討論后一致認(rèn)為：若將硫酸鈉溶液換成足量的________，就能確定濾液中的離子成分。

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