下列圖象表示一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體受熱過程中某些量隨時間的變化趨勢，其中正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理
專題：空氣與水
分析：根據(jù)高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣；來分析解答
A．二氧化錳是生成物故質(zhì)量不斷增加，以致反應(yīng)結(jié)束后不變；
B．加熱一段時間后氧氣的體積不斷增加，以致反應(yīng)結(jié)束后不變；
C．加熱一段時間后固體質(zhì)量不斷減少，以致反應(yīng)結(jié)束后不變；
D．加熱一段時間后錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加，以致反應(yīng)結(jié)束后不變；
解答：解：高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣；
A．二氧化錳是生成物一開始二氧化錳的質(zhì)量為0，加熱后，慢慢增加，一直到高能酸鉀分解完不再增加．
圖象不正確；
B．加熱一段時間后氧氣的體積不斷增加，以致反應(yīng)結(jié)束后不變；圖象不正確；
C．加熱一段時間后固體質(zhì)量不斷減少，以致反應(yīng)結(jié)束后不變；圖象正確；
D．錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一開始就是個定值，而不是一開始為0，加熱一段時間后錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加，以致反應(yīng)結(jié)束后不變；圖象不正確；
答案：C
點(diǎn)評：掌握化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量變化是解決本題的關(guān)鍵
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)水的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、用明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水
B、水是由水分子構(gòu)成的一種氧化物
C、水汽化時分子間隔發(fā)生了變化
D、水能溶解多種物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 

（2）電解水
 

（3）氫氧化鈉露置在空氣中會變質(zhì)
 

（4）用赤鐵礦（主要成分Fe2O3）煉鐵
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的化學(xué)名稱與俗名或主要成分，對應(yīng)錯誤的是（　�。�
A、汞--水銀
B、氧化鈣--熟石灰、消石灰
C、碳酸鈉--蘇打、純堿
D、氫氧化鈉--燒堿、火堿、苛性鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下解釋不正確的是（　�。�
A、將空氣充入汽車輪胎中，說明分子間有間隔
B、電解水的實(shí)驗(yàn)，說明在化學(xué)變化中分子可以再分
C、水燒開后易把壺蓋沖起，是因?yàn)闇囟壬撸肿拥捏w積變大了
D、將蔗糖加入到一杯水中，水變甜了，說明分子在不斷運(yùn)動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過研究氧氣的性質(zhì)，我們知道木炭、硫、磷、鎂、鋁、鐵等物質(zhì)都能在純氧中燃燒．
（1）請你任意寫出四個上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①
 
；   ②
 
；③
 
；   ④
 
；
（2）從不同角度來分析，上述反應(yīng)都有許多相似之處．請將下面的②③④填寫完整；
①示例：從物質(zhì)類別分析：上述反應(yīng)物都是單質(zhì)，生成物都是氧化物；
②從化學(xué)反應(yīng)的能量變化分析：
 
；
③從反應(yīng)類型看：
 
；
④從反應(yīng)條件分析：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在以下成語中，一定包含化學(xué)變化的是（　�。�
A、花香四溢B、石油分餾
C、蠟炬成灰D、木已成舟

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下摘錄的是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄本中有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述的一部分，其中不符合實(shí)際的（　　）
A、木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更旺，發(fā)出白光，并且放熱
B、在空氣中點(diǎn)燃鎂條，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體
C、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體
D、紅磷點(diǎn)燃后伸入氧氣中產(chǎn)生大量白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)環(huán)境的說法不正確的是（　�。�
A、隨意丟棄的廢舊電池，會造成環(huán)境污染
B、石油大量泄漏流入海中不會造成水體污染
C、二氧化碳、甲烷等氣體的過量排放會造成溫室效應(yīng)
D、煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要原因

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同步練習(xí)冊答案