6．氫元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A．質(zhì)子數(shù)不同B．中子數(shù)不同
C．核外電子數(shù)不同D．最外層電子數(shù)不同

分析 根據(jù)元素的概念和不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同進(jìn)行分析解答本題．

解答 解：根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，所以氧元素與氫元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)元素的概念的理解和不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同 進(jìn)行解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．某同學(xué)用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件，得到以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①燒杯中的白磷不燃燒；②銅片上的紅磷不燃燒；③銅片上的白磷燃燒．能證明可燃物必須與氧氣接觸才能燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（　　）
A．①②B．②③C．①③D．①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．化學(xué)與生產(chǎn)、生活關(guān)系密切，以下說法你認(rèn)為不正確的是（　�。�
A．利用化學(xué)生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥，可以增加糧食的產(chǎn)量
B．利用化學(xué)合成藥物，可以治療疾病，保障人體健康
C．塑料、合金纖維、合成橡膠的使用，對(duì)人類“百利而無一害”
D．開發(fā)利用氫能源，可減少化石燃料的使用，減緩空氣的污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．生活中可能遇到的下列混合物，能按“溶解→過濾→蒸發(fā)”的步驟加以分離的是（　�。�
A．水和酒精B．石灰石和生石灰C．蔗糖和味精D．食鹽和細(xì)沙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．在點(diǎn)燃條件下，4.8g CH4與xg O2恰好完全反應(yīng)，生成4.4g CO2、10.8g H2O和5.6g CO．則x=16；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CH4+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+6H2O+2CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．將下列物質(zhì)前的序號(hào)填入適當(dāng)?shù)目崭裰校?br />①氫氧化鋁   ②消石灰  ③稀鹽酸   ④氫氧化鈉    ⑤氫氣  ⑥硝酸鉀
A．一種復(fù)合肥是⑥     B．在農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤的是②
C．理想的高能燃料是⑤     D．可用于金屬表面除銹的是③
E．用來治療胃酸過多的是①   F．可用于制肥皂的是④．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列氣體中，能使澄清石灰水變渾濁的是（　　）
A．H2B．O2C．N2D．CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)過程中與圖象描述相符的一組是（　�。�
A．
兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水溶液在有無MnO2的情況下產(chǎn)生
B．
向一定質(zhì)量的稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液
C．
向等質(zhì)量的鎂、鋅中分別加入稀鹽酸
D．
室溫下，向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入氧化鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是（　�。�
A．t1℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、丙溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為丙＞甲
B．t2℃時(shí)，20g丙溶解于50g水中能形成70g溶液
C．分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫至t2℃時(shí)，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為乙＞甲=丙
D．若要將組成在N點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的甲溶液，可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

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同步練習(xí)冊(cè)答案