3．據(jù)有關(guān)資料介紹：將貝殼（主要成分是碳酸鈣）灼燒后與草木灰（主要成分是碳酸鉀）在水中作用，可以得到氫氧化鉀．某化學(xué)課外小組的同學(xué)們?yōu)榱酥迫溲趸洠瑢⑸倭刻妓徕}充分灼燒后的固體放入燒杯中，再向其中加入一定量10%的碳酸鉀溶液，充分反應(yīng)冷卻后過(guò)濾、洗滌得到固體A和溶液B，操作步驟如圖所示．請(qǐng)你與小組同學(xué)共同完成以下探究：

【提出問(wèn)題1】固體A中的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)：只有CaCO3  乙同學(xué)：CaCO3、Ca（OH）2
【實(shí)驗(yàn)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證各自的猜想，分別進(jìn)行了了實(shí)驗(yàn)：
    實(shí)驗(yàn)內(nèi)容    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  實(shí)驗(yàn)結(jié)論
  甲同學(xué)：取少量固體于試管中，向其中加入稀鹽酸．有氣泡產(chǎn)生自己的猜想正確
乙同學(xué)：取少量固體于試管中，加水充分溶解、過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加（1）酚酞試液溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色自己的猜想正確
【反思與評(píng)價(jià)】小組同學(xué)討論后認(rèn)為，甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能證明他的猜想，理由是（2）加入稀鹽酸有氣泡只能證明有碳酸鈣，不能證明有無(wú)氫氧化鈣；而乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明他的猜想，因此小組同學(xué)確定了固體A的成分．
【提出問(wèn)題2】溶液B中溶質(zhì)的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】丙同學(xué)：KOH、K2CO3  丁同學(xué)：KOH、Ca（OH）2
【表達(dá)與交流】結(jié)合對(duì)固體成分的探究，同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論確定了（3）丁同學(xué)猜想正確，理由是（4）固體中含有氫氧化鈣，說(shuō)明溶液中的碳酸鉀已完全反應(yīng)．為了得到純凈的氫氧化鉀，需要向溶液B中滴加適量的一種溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為（5）K2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2KOH，小組同學(xué)通過(guò)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作最終制得了氫氧化鉀．

分析 【實(shí)驗(yàn)與探究】根據(jù)氫氧化鈣溶液呈堿性及酚酞遇堿變紅，由溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色，可判斷所加試液為酚酞試液；
【反思與評(píng)價(jià)】加入鹽酸出現(xiàn)氣泡可以說(shuō)明固體中含有碳酸鈣，卻不能說(shuō)明只含有碳酸鈣，因此，可判斷甲的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在問(wèn)題；
【表達(dá)與交流】根據(jù)上述對(duì)固體成分的探究可知固體中含有氫氧化鈣，可說(shuō)明溶液中碳酸鉀已完全反應(yīng)，因此所得濾液B中不應(yīng)含有碳酸鉀；根據(jù)氫氧化鈣與碳酸鉀反應(yīng)可生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，可推斷使用碳酸鉀除去混在氫氧化鉀中的氫氧化鈣．

解答 解：【實(shí)驗(yàn)與探究】由于乙同學(xué)猜想固體中含有氫氧化鈣，利用觀察到溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，根據(jù)氫氧化鈣溶液呈堿性及酚酞遇堿變紅，可判斷所加試液為酚酞試液；
【反思與評(píng)價(jià)】加入稀鹽酸有氣泡只能證明有碳酸鈣，不能證明有無(wú)氫氧化鈣，因此可判斷甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能證明他的猜想；
【表達(dá)與交流】在對(duì)固體成分探究時(shí)，證明固體中含有未反應(yīng)完的氫氧化鈣，若溶液中含碳酸鉀會(huì)繼續(xù)與氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng)，因此可判斷剩余溶液中不會(huì)含有碳酸鉀，故丙同學(xué)猜想不正確；
向混有氫氧化鈣的氫氧化鉀溶液中加入適量的碳酸鉀，碳酸鉀與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，達(dá)到除去氫氧化鈣而得到較為純凈氫氧化鉀的目的；
故答案為：
（1）酚酞試液；
（2）加入稀鹽酸有氣泡只能證明有碳酸鈣，不能證明有無(wú)氫氧化鈣；
（3）�。�
（4）固體中含有氫氧化鈣，說(shuō)明溶液中的碳酸鉀已完全反應(yīng)；
（5）K2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2KOH．

點(diǎn)評(píng) 兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)時(shí)，若其中一種反應(yīng)物有剩余，可判斷另一種反應(yīng)物一定完全反應(yīng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．對(duì)下列化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型判斷正確的是（　�。�
A．NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O分解反應(yīng)
B．CaCO3+CO2+H2O═Ca（HCO3）2合成反應(yīng)
C．2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑復(fù)分解反應(yīng)
D．2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C交換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．1909年，化學(xué)家哈伯用氮?dú)夂蜌錃庠诟邷馗邏簵l件下首次合成了氨氣，反應(yīng)原理是N2+3H2$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$2NH3，氨氣具有可燃性，燃燒時(shí)發(fā)熱量高．近年，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用催化劑在常溫下就能合成氨氣，使其有望成為替代氫能的新一代能源．
（1）若用下面三幅模型圖表示合成氨氣的過(guò)程，則從反應(yīng)開(kāi)始到完成的排列順序?yàn)閍cb．

（2）氨氣燃燒時(shí)可能會(huì)生成氮氧化物而污染環(huán)境，但在一定條件下，氨氣燃燒的生成物卻沒(méi)有任何污染--生成空氣中體積分?jǐn)?shù)最多的氣體和水，該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示是4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．
（3）如果氨氣不慎泄露，在關(guān)閉閥門(mén)和防止明火的前提下，噴灑大量水霧即可．由此可知氨氣可能具有的一條性質(zhì)是極易溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并放出氫氣，Y不反應(yīng)；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)兒，在Y表面有銀析出，而Z沒(méi)有變化．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，對(duì)X、Y、Z金屬活動(dòng)性順序判斷正確的是（　�。�
A．X＞Y＞ZB．Y＞X＞ZC．X＞Z＞YD．無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．現(xiàn)有四種物質(zhì)：①HNO3②SO3③NaOH④CuSO4，其中屬于氧化物的是②（填物質(zhì)序號(hào)），屬于鹽的是④（填物質(zhì)序號(hào)）．在一定條件下，能相互反應(yīng)生成鹽和水，且不屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+SO3═Na2SO4+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．研究性學(xué)習(xí)小組選擇“影響H2O2分解生成O2的速率的因素”為課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過(guò)程．
【假設(shè)】H2O2生成OO2的快慢與反應(yīng)物的濃度有關(guān)．
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶相同質(zhì)量、不同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2，測(cè)量各生成一瓶相同體積的 O2所需的時(shí)間．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】略
【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)12
反應(yīng)物5%H2O2溶液10%H2O2溶液
催化劑1gMnO21g MnO2
時(shí)間50s21s
【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是在相同條件下，影響H2O2分解生成O2的速率與反應(yīng)物的濃度有關(guān)；
【拓展】影響H2O2分解生成 O2的速率的因素還有哪些？請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究．（只要提出一種影響H2O2生成 O2的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案）．
【假設(shè)】催化劑的種類(lèi)；
【實(shí)驗(yàn)方案】在同溫下，取兩份相同質(zhì)量、相同濃度的H2O2溶液，分別加入質(zhì)量相等的二氧化錳和紅磚粉，測(cè)量各收集一瓶氣體所需的時(shí)間．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．下列生活用品中，所使用的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是A（填字母）
A．塑料臉盆   B．純棉毛巾    C．玻璃茶杯   D汽車(chē)輪胎．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線．下列敘述不正確的是（　�。�
A．t2℃時(shí)，把50g甲放入50g水中得到甲的飽和溶液，且溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
B．t1℃時(shí)三種物質(zhì)的溶解度大小順序是乙＞甲=丙
C．將t2℃時(shí)等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液分別降至0℃，析出甲最多
D．將丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可以采用降溫的方�?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．抗流感藥物“達(dá)菲”的化學(xué)式是C16H31N2PO8，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．達(dá)菲相對(duì)分子質(zhì)量為410g
B．達(dá)菲是由5種元素組成的混合物
C．達(dá)菲中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比是16：31
D．達(dá)菲中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是31.2%

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