反應前/g4025
反應后/g2待測16
表格反應了某個化學反應各物質(zhì)質(zhì)量與時間的關系,下列描述錯誤的是( 。
A、該反應是分解反應
B、甲的相對分子質(zhì)量大于乙
C、甲是反應物,丙和乙是生成物
D、待測物質(zhì)質(zhì)量為29g
考點:質(zhì)量守恒定律及其應用,反應類型的判定
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題可分析表中數(shù)據(jù),運用質(zhì)量守恒定律:分析甲、乙、丙三種物質(zhì)反應前后的質(zhì)量變化情況,確定是反應物還是生成物,進而可以確定反應類型,結合題意進行分析判斷.
解答:解:
A、由表中數(shù)據(jù)分析可知,反應前后,40+2+5=2+待測+16,則待測=29g;則可知甲的質(zhì)量減少,為反應物;乙、丙的質(zhì)量增加了,故乙、丙是生成物,該反應符合“一多變”的特征,屬于分解反應,故選項說法正確.
B、不知化學方程式和計量數(shù),則無法判定甲的相對分子質(zhì)量大于乙,故選項說法錯誤.
C、根據(jù)A的分析可知:甲為反應物;乙、丙是生成物,故選項說法正確.
D、由表中數(shù)據(jù)分析,結合質(zhì)量守恒定律可知,40+2+5=2+待測+16,則待測=29g;故選項說法正確.
故選:B.
點評:本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應用,解題的關鍵是分析表中數(shù)據(jù),靈活運用質(zhì)量守恒定律.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

用氧化銅、稀硫酸、鐵制備銅的方法有兩種:
方法一:鐵
稀硫酸
H2
還原氧化銅
Cu
方法二:氧化銅
足量稀硫酸
硫酸銅溶液
足量鐵
Cu
其中最佳方法是
 
,理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用文字表達式表示
(1)實驗室用氯酸鉀制氧氣:
 

(2)高錳酸鉀制氧氣:
 

(3)水在通電的情況下產(chǎn)生氫氣和氧氣
 

(4)鐵在氧氣中燃燒
 

其中發(fā)生化合反應的有
 
發(fā)生分解反應的有
 
(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

相同質(zhì)量的H2、CH4和CO完全燃燒需要氧氣的質(zhì)量最多的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學方程式能正確表示所敘述內(nèi)容的是(  )
A、鋁片加入到稀硫酸:Al+H2SO4═AlSO4+H2
B、鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O2
 點燃 
.
 
2H2↑+O2
C、實驗室制備氧氣:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
D、氫氧化鈉滴入硫酸銅溶液中:2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的轉換是我們已學過的常見物質(zhì)反應,E能使帶火星的木條復燃,H能使澄清石灰水變渾濁,D,F(xiàn)中含有的元素種類相同,在反應②中,B的質(zhì)量和化學性質(zhì)均不改變.
(1)圖中E為
 
,H為
 
;(填化學式)
(2)B在化學反應②中的作用是
 
,反應①②③屬于化合反應的是
 
(填序號).
(3)寫出反應②的化學方程式
 

(4)若G是黑色物質(zhì),則反應③的化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

把少量下列物質(zhì)分別放到水中,充分攪拌后,可以得到溶液的是( 。
A、面粉B、植物油C、蔗糖D、泥土

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科目:初中化學 來源: 題型:

指出下列符號中“2”的意義.
①2Ca
 
    
②Mg2+
 

③3H2O
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

填寫空格中的名稱或化學式
化學式
 
NO2Fe(OH)2
名  稱五氧化二磷
 
 

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