【題目】下列變化過程中,會(huì)吸收熱量的是( )
A. 木炭燃燒 B. 金屬鎂和稀鹽酸反應(yīng)
C. 硝酸銨固體溶于水 D. 生石灰溶于水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)問題填空;
(1)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示. 則:①y=;
②該元素的元素符號(hào)為;
③該元素位于元素周期表的第周期.
(2)某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示,據(jù)圖回答問題:
④甲物質(zhì)中硫元素的化合價(jià)為;
⑤相同條件下,甲氣體的密度比空氣密度(選續(xù)“大”或“小”);
⑥丙分子中硫原子和氧原子的質(zhì)量比是;
⑦請(qǐng)補(bǔ)全這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2S+O2=2H2O+ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】微觀示意圖可形象地表示微粒發(fā)生的變化.
(1)請(qǐng)?jiān)谌鐖D第二、三個(gè)方框中.把NH3在純氧中燃燒(4NH3+3O2 2N2+6H2O)的微觀拉子補(bǔ)充完整:
(2)第三個(gè)方框中的物質(zhì)屬于(填:“單質(zhì)”、“化合物”、“純凈物”、”混合物”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化學(xué)變化的說法正確的是( )
A. 干冰的升華是化學(xué)變化
B. 煤的焦化得到焦炭、煤焦油等物質(zhì)是化學(xué)變化
C. 石油分餾后得到汽油、煤油、柴油等屬于化學(xué)變化
D. 潮濕的衣服被曬干了是化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~G是初中所學(xué)的常見物成,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去), A、B常溫下為無色氣體且組成元素相同,C是大理石的主要成分,D、E均為黑色固體.請(qǐng)回答下列問題:
(1)F的化學(xué)式: .
(2)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是 .
(3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式: .
(4)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器中,有X、O2、CO2、H2O四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生某種反應(yīng),反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表.下列說法正確的是( )
物質(zhì) | X | O2 | CO2 | H2O |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 19 | 34 | 6 | 2 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 11 | 待測(cè) | 28 | 20 |
A.表中的待測(cè)值為32
B.X中一定含有C、H、O元素
C.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
D.反應(yīng)中CO2和H2O的質(zhì)量比為11:9
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)方法,請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題:
(1)以上裝置A~F中有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正;利用改正后的裝置完成后面的實(shí)驗(yàn);
(2)若選用裝置B、D、G制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w,正確的組裝順序?yàn)?/span> , 則在裝置G中加入的液體試劑是(填名稱);
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為;若用裝置G收集氧氣,氣體從(選填“a“或“b”)端通入;
(4)裝置B、C都能用來制取氫氣,相對(duì)于裝置B,裝置C的突出優(yōu)點(diǎn)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)若選擇,A、D裝置,連接導(dǎo)管口a、d可以制取某種氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)相對(duì)于B裝置來說,C裝置的優(yōu)點(diǎn)是 .
(3)簡述用D裝置收集氧氣時(shí)的驗(yàn)滿方法: .
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