【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。請結(jié)合圖示回答問題:

1)請寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①_____。

2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____(填字母)。

3)通常情況下,硫化氫(H2S)是一種密度比空氣大,能溶于水的氣體,實驗室可用塊狀固體硫化亞鐵和稀鹽酸反應(yīng)來制取硫化氫,實驗室制取H2S選擇的發(fā)生和收集裝置是_____(填字母)。

4)某同學(xué)設(shè)計了下圖裝置并驗證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時間后,F中的現(xiàn)象是_____。G中澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____。

【答案】酒精燈 AD(或AE BD 紫色石蕊試液變紅 二氧化碳密度比空氣大,既不燃燒也不支持燃燒

【解析】

1)請寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①酒精燈。

2)實驗室用高錳酸鉀制加熱產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為;應(yīng)選擇固體加熱裝置A,氧氣密度大于空氣,用向上排空氣法收集,選擇裝置D,氧氣微溶于水,用排水法收集,選項裝置是E。

3)實驗室可用塊狀固體硫化亞鐵和稀鹽酸反應(yīng)來制取硫化氫,實驗室制取H2S選擇固液發(fā)生裝置B,通常情況下,硫化氫(H2S)是一種密度比空氣大,能溶于水的氣體,用向上排空氣法收集,選擇裝置D。

4)某同學(xué)設(shè)計了裝置并驗證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時間后,二氧化碳與水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅,則F中的現(xiàn)象是:紫色石蕊試液變紅;G中澄清石灰水變渾濁,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水的化學(xué)方程式為。H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是:二氧化碳密度比空氣大,既不燃燒也不支持燃燒。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】走進(jìn)碳村莊的格局如圖1。

1碳村莊的居民中,屬于單質(zhì)的是__________。

2)大理石的主要成分是______________。

3碳村莊中的部分居民可以相互轉(zhuǎn)化。寫出通過化合反應(yīng)將CO轉(zhuǎn)化為CO2的化學(xué)方程式:__________。

4碳村莊又來了一位新成員-----------蔗糖(C12 H22O11),它在酒曲的催化下,經(jīng)過發(fā)酵過程可以轉(zhuǎn)變成酒精和二氧化碳。如圖2所示實驗,B中相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人們的生產(chǎn)生活離不開能源。

(1)目前人們使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、石油、_____等。

(2)煤燃燒時,將煤塊粉碎成煤粉,其目的是____。

(3)開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑。下列利用了新能源的是____(填字母序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示,下列判斷正確的是()

A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B.新型催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化

C.該技術(shù)的成功為新能源的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)

D.該反應(yīng)前后分子的種類、個數(shù)、質(zhì)量都不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2B2,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如下,下列說法錯誤的是:(

A. 參加反應(yīng)的A2與生成物分子的個數(shù)比為 32

B. 生成物的化學(xué)式為A3B

C. 生成的物質(zhì)是混合物

D. 反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,請回答下列問題:

1)儀器a的名稱是_________;

2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________;

3)若要制取并收集CO2,所選的裝置是__________(填序號) ;

4)能用E裝置收集的氣體是__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們你還記得剛開始學(xué)習(xí)化學(xué)時做的下面這個實驗嗎?現(xiàn)在請你根據(jù)當(dāng)時所做的實驗完成下列有關(guān)實驗報告:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1)用10mL量筒量取2mL氫氧化鈉溶液,倒入試管中,然后用滴管向該試管中滴加硫酸銅溶液

觀察到的現(xiàn)象_____

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

2)用試管夾夾住該試管(夾在距試管口約_____處),按照正確的加熱方法加熱。

觀察到的現(xiàn)象_____

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式反應(yīng)類型_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是電解水的示意圖,下列說法錯誤的是

A.實驗說明,水是由氫、氧元素組成的

B.b試管內(nèi)的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

C.a、b試管內(nèi)收集到的氣體質(zhì)量比為21

D.實驗說明,在化學(xué)變化中,分子可以再分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片,硅元素的用途非常廣泛。如圖是工業(yè)制取高純硅的部分反應(yīng)原理,下列說法不正確的是

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B.甲中硅、氯元素的質(zhì)量比為1471

C.反應(yīng)后硅元素的化合價降低

D.2g乙完全反應(yīng)后可生成28g

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