【題目】某活動小組根據(jù)下圖所示進行模擬煉鐵的實驗,并對產(chǎn)物的成分進行探究。
(提出問題)黑色粉末A可能是什么呢?
(進行猜想)(1)小明認為黑色粉末A全部是鐵粉。請寫出鐵粉與CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________。實驗過程中采取了過濾,該操作中用到玻璃棒,其中作用是_____________。
(2)小華認為小明的猜想是錯誤的,理由是__________________。
(3)小華提出了猜想①和猜想②,請結(jié)合所學(xué)知識補充余下的一個猜想。
猜想①;黑色粉末A由鐵粉和四氧化三鐵(Fe3O4)組成
猜想②;黑色粉末A由鐵粉和氧化亞鐵(FeO)組成;
猜想③;_____________________________。
(查閱資料)鐵的氧化物都能與稀鹽酸,稀硫酸反應(yīng),其中氧化鐵為紅棕色,其余都為黑色,并且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引。
(實驗探究)
方案 | 實驗操作 | 可能的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① | 取適量黑色粉末A 用磁鐵吸引 | 黑色粉末全部被吸引 | 猜想①正確 |
② | 取適量黑色粉末A 用磁鐵吸引 | 黑色粉末部分被吸引 | 猜想②正確 |
③ | 取適量黑色粉末B加入足量稀鹽酸 | 黑色粉末全部溶解 | 猜想②正確 |
④ | ________________ | __________________ | 猜想③正確 |
(反思評價)小娟認為方案②和方案③中得出的結(jié)論都不正確,其理由是__________________ 。
(得出結(jié)論)在高溫下,一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)可生成鐵,氧化亞鐵,四氧化三鐵。請寫出只生成氧化亞鐵的方程式_________________________。
【答案】Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 引流 若黑色粉末A全部是鐵粉,則加入足量的硫酸銅溶液生成銅和硫酸亞鐵溶液,一定沒有黑色粉末B剩余 黑色粉末A由鐵粉、氧化亞鐵和四氧化三鐵組成 取適量黑色粉末B,用磁鐵吸引 黑色粉末部分被吸引 方案②中:取適量黑色粉末A,用磁鐵吸引,黑色粉末部分被吸引,則黑色粉末A中可能含有四氧化三鐵;方案③中,取適量黑色粉末B加入足量稀鹽酸,鐵、氧化亞鐵、四氧化三鐵都能被鹽酸溶解,不能說明黑色粉末就是鐵粉和氧化亞鐵。 2CO+Fe2O3Fe+FeO+2CO2
【解析】
進行猜想:
(1)小明認為黑色粉末A全部是鐵粉。鐵粉與CuSO4溶液反應(yīng)產(chǎn)生硫酸亞鐵和銅的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。實驗過程中采取了過濾,該操作中用到玻璃棒,其中作用是:引流,防止液體飛濺;
(2)小華認為小明的猜想是錯誤的,理由是:若黑色粉末A全部是鐵粉,則加入足量的硫酸銅溶液生成銅和硫酸亞鐵溶液,一定沒有黑色粉末B剩余;
(3)黑色粉末A由鐵粉和四氧化三鐵組成,或黑色粉末A由鐵粉和氧化亞鐵組成,或黑色粉末A由鐵粉、氧化亞鐵和四氧化三鐵組成;故猜想③:黑色粉末A由鐵粉、氧化亞鐵和四氧化三鐵組成;
實驗方案④:取適量黑色粉末B,用磁鐵吸引,黑色粉末部分被吸引,說明黑色粉末A由鐵粉、氧化亞鐵和四氧化三鐵組成,猜想③正確。
反思評價:
小娟認為方案②和方案③中得出的結(jié)論都不正確,其理由是:方案②中,取適量黑色粉末A,用磁鐵吸引,黑色粉末部分被吸引,則黑色粉末A中可能含有四氧化三鐵;
方案③中,取適量黑色粉末B加入足量稀鹽酸,鐵、氧化亞鐵、四氧化三鐵都能被鹽酸溶解,不能說明黑色粉末就是鐵粉和氧化亞鐵。
得出結(jié)論:
在高溫下,一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)可生成鐵、氧化亞鐵和二氧化碳的化學(xué)方程式:2CO+Fe2O3Fe+FeO+2CO2。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】研究物質(zhì)的溶解對于生產(chǎn)、生活有重要意義。
(1)圖1為甲、乙、丙(均不含結(jié)晶水)三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。t3℃,甲物質(zhì)的溶解度是_____ g, 把丙的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的一種方法是_____。
(2) t2℃,在一定量水中依次進行如圖2實驗,得到相應(yīng)的溶液a~c。
溶液a~c中,一定屬于不飽和溶液的是_____ ( 填編號);
(3) t1℃, 把120g甲和100g 乙的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)l0g水,析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是_____。
A 甲>乙
B 甲<乙
C 甲=乙
D 無法確定
(4)t2℃,30克甲物質(zhì)放入盛有50 克水燒杯中,得到溶液_____ g; 對該燒杯進行如下實驗,一定能使該燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)發(fā)生改變的是_____。
A 加入甲物質(zhì)
B 升溫
C 降溫
D 加少量水
(5)著甲為硝酸鉀,乙為氯化鈉。初三111班“常凱旅”小組配制的某一溶液中硝酸鉀、氯化鈉和水的質(zhì)量比為3: 2: 95,F(xiàn)僅用硝酸鉀溶液和氯化鈉固體配制100kg該營養(yǎng)液,所用的硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____ ( 列出計算式即可),硝酸鉀溶液和氯化鈉的質(zhì)量比為_____。營養(yǎng)液中的溶質(zhì)是_____ (寫化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答。
(1)若c中混有少量的b,最好采用_______的方法提純c。
(2)氣體的溶解度隨溫度變化的情況與______(填“a”、“乙b”或“丙c”)相似。
(3)t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_______。
(4)t1℃時,向盛有15ga物質(zhì)的燒杯中加入50g水,充分溶解后得到65g溶液。若要增大該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),可采用的方法是_____。
(5)t2℃時,將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液都降溫到t1℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由小到大的順序為_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)九年級《化學(xué)》下冊中的資料卡片“石筍和鐘乳石的形成”時,發(fā)現(xiàn)難溶于水的碳酸鈣當遇到溶有二氧化碳的水時,會反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣:CaCO3+CO2+H2O═Ca(HCO3)2,聯(lián)想到實驗室中澄清石灰水與二氧化碳反應(yīng)會生成碳酸鈣:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,對長時間向堿溶液中通入CO2,反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)組成產(chǎn)生了濃厚的興趣。
(提出問題)一定量CO2與NaOH溶液反應(yīng)后的溶質(zhì)組成是什么?
(查閱資料)
(1)通入少量CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(2)通入過量CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3。
(3)碳酸氫鹽都是可溶于水的,BaCO3難溶于水。
(4)碳酸氫鈉溶液呈堿性。
(提出猜想)
(1)溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3;
(2)溶質(zhì)為Na2CO3;
(3)溶質(zhì)為______(填化學(xué)式);
(4)溶質(zhì)為NaHCO3。
(設(shè)計實驗)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
(1)用玻璃棒蘸取反應(yīng)后溶液,滴在pH試紙上 | pH=9 | 該溶液顯 ______ 性 |
(2)取反應(yīng)后溶液少許于試管中,向其中滴加過量的BaCl2溶液 | 有 ______ 生成 | 猜想(4)不成立 |
(3)取步驟(2)中的上層清液,滴入稀鹽酸 | 有氣泡冒出 | 猜想 ______ 不成立 |
(得出結(jié)論)猜想(3)成立。
(討論交流)
(1)有同學(xué)提出,實驗步驟(1)是多余的。你認為該實驗設(shè)計是否需要?______(填“需要”或“不需要”)。
(2)同學(xué)們又一次把目光投向了教材,發(fā)現(xiàn)遇熱或壓強變小時:Ca(HCO3)2═CaCO3↓+CO2↑+H2O,紛紛提出,干粉滅火器中用NaHCO3滅火的反應(yīng)原理與之相似,試寫出NaHCO3受熱分解的化學(xué)方程式:______ 。
(反思應(yīng)用)向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳,觀察到的現(xiàn)象是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】稀土金屬因其獨特的性能而被譽為“新材料之母”。稀土金屬釔的氧化物(Y2O3)廣泛應(yīng)用于航空航天涂層材料,其顆粒大小決定了產(chǎn)品的質(zhì)量。利用富釔稀土(含Y2O3約70%, 含Fe2O3、CuO、SiO2等約30%)生產(chǎn)大顆粒-氧化釔的一種工藝如下:
(1)操作I的名稱是_____。
(2)“酸溶”過程中,氧化釔與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(3)“分離提純”是為了除去濾液1中的_____(填化學(xué)式)。
(4)“調(diào)pH”時加入堿液使溶液的pH_____(填“增大”或“減小”)。
(5)碳酸釔灼燒分解的化學(xué)方程式是_____,此反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)實驗室制取氣體的常用裝置圖,請回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是_____;
(2)寫出裝置B制取氧氣的化學(xué)方程式_____。若用C裝置收集氧氣,當_____時開始收集;
(3)實驗室制取氫氣選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母),該發(fā)生裝置還可以制取的氣體_____(填化學(xué)式)。
(4)若用F裝置收集二氧化碳氣體,檢驗氣體收集滿的操作方法是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定某H2SO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),現(xiàn)取200g硫酸溶液置于燒杯中,不斷加入一定質(zhì)量分數(shù)的BaCl2溶液,反應(yīng)過程中杯中溶液的質(zhì)量與加入BaCl2溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請回答:
(1)反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為_____g;在Q點時溶液中的離子為_____(用符號)。
(2)在反應(yīng)過程中,杯中溶液的pH_____(填“變大”、“不變”或“變小”)。
(3)原硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少_____?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、兩三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說法正確的是
A. 甲和丙的溶解度相等
B. 在t2℃時,將28g甲物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為78g
C. 將t2℃時,甲的飽和溶液降溫到t1℃,有晶體析出
D. 將t1℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃(不考慮水的蒸發(fā)),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是甲>Z>丙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】t1℃時,將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水兩個燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。
(1)燒杯②中的上層清液是否達到飽和狀態(tài)?____(填“是”、“否”或“無法判斷”);
(2)燒杯②中溶解的溶質(zhì)是____(填化學(xué)式);
(3)t1℃時200g硝酸鉀的飽和溶液中含有硝酸鉀的質(zhì)量為____g;
(4)關(guān)于圖1 中燒杯內(nèi)的物質(zhì),下列說法正確的是____。
A 燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)<燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
B 蒸發(fā)一定量的水,燒杯②一定有固體析出
C 將兩個燒杯中的溶液混合,充分攪拌后,燒杯中可能還有氯化鉀沒有溶解
D 將溫度升高到t2℃,燒杯②中固體一定全部溶解(不考慮水的蒸發(fā))
E 將溫度升高到t2℃,燒杯①內(nèi)溶液的質(zhì)量 = 燒杯②內(nèi)溶液的質(zhì)量(不考慮水的蒸發(fā))
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