【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用如圖所示的裝置測(cè)定某金屬元素M的相對(duì)原子質(zhì)量。

[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)] (每步反應(yīng)充分進(jìn)行)

①連接裝置,并檢查裝置氣密性;

②將該金屬元素的氧化物(MO)放入硬質(zhì)玻璃管中,稱其總質(zhì)量為76.6g (硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量為55.0g);

③打開(kāi)分液漏斗活塞向錐形瓶中滴加濃鹽酸,待裝置內(nèi)空氣排盡后,稱量裝置E的質(zhì)量為200.0g

④點(diǎn)燃酒精燈,待D中固體完全反應(yīng)后,停止加熱。待D中玻璃管冷卻至室溫,關(guān)閉分液漏斗活塞;

⑤稱量裝置E的質(zhì)量為205.4g。

[問(wèn)題討論]

1)寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________;

2C裝置的作用是_____________

[得出結(jié)論]

3)經(jīng)過(guò)分析與計(jì)算,得出M的相對(duì)原子質(zhì)量為________________(結(jié)果保留1位小數(shù))。

[誤差分析]

4)若D中樣品未完全反應(yīng),則測(cè)得的M的相對(duì)原子質(zhì)量將___________(填偏大偏小、無(wú)影響)。

[拓展探究]

5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,有同學(xué)提出:可以利用該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證水中氫氧元素的質(zhì)量比,則需補(bǔ)充測(cè)量反應(yīng)后____裝置 (填字母)的質(zhì)量。

【答案】NaOH+HCl═NaCl+H2O 吸收水蒸氣 56.0 偏大 D

【解析】

1B裝置中氫氧化鈉吸收氯化氫氣體,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程NaOH+HCl═NaCl+H2O 。

2)濃硫酸具有吸水性,C裝置的作用是吸收水蒸氣。

3205.4g-200.0g=5.4g,水中氧元素的質(zhì)量為;M元素質(zhì)量為76.6g-55.0g-4.8g=16.8g,設(shè)M的相對(duì)原子質(zhì)量為x,x16=16.8g4.8gx=56.0。

4)若D中樣品未完全反應(yīng),水的質(zhì)量偏小,氧元素質(zhì)量偏小,則測(cè)得的M的相對(duì)原子質(zhì)量將偏大。

5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,有同學(xué)提出:可以利用該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證水中氫氧元素的質(zhì)量比。則需補(bǔ)充測(cè)量反應(yīng)后D裝置的質(zhì)量,根據(jù)D裝置的質(zhì)量差,得出氧元素質(zhì)量,根據(jù)E裝置質(zhì)量差知道水的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算出氫元素質(zhì)量,最后求出氫氧元素的質(zhì)量比。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】酸和堿發(fā)生的中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。下圖表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)時(shí)燒杯中溶液的pH隨加入液體體積的變化曲線及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作。請(qǐng)從中獲取信息回答下列問(wèn)題:

(1)①燒杯中盛放的是_____溶液。

②曲線上坐標(biāo)為(18,7)的點(diǎn)所表示的意義______。

③曲線上坐標(biāo)為( 15, 12)的點(diǎn)表示的溶液中的微粒有_____________(用化學(xué)用語(yǔ)表示)

(2)小明完成上述實(shí)驗(yàn)幾天后發(fā)現(xiàn),忘記蓋上盛放氫氧化鈉溶液試劑瓶的瓶塞。請(qǐng)幫助小明完成如下實(shí)驗(yàn)方案來(lái)檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一

取少量溶液于試管中,滴加幾滴稀鹽酸。

沒(méi)有氣體產(chǎn)生。

沒(méi)有變質(zhì)

方案二

取少量溶液于試管中,滴加幾滴氯化鋇溶液。

_________________

已經(jīng)變質(zhì)

②寫出方案二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________

③你認(rèn)為方案一的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否正確?_______________(正確不正確”)。請(qǐng)說(shuō)明理由___________________

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【題目】已知A、B、C、DE是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì)。通常狀況下AB、C為氣體,D、E為液體。(“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示相連物質(zhì)能向箭頭所指一方轉(zhuǎn)化)部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1B物質(zhì)的化學(xué)式_____。

2)請(qǐng)寫出E→C的化學(xué)方程式_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)操作要規(guī)范,否則會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果,甚至可能發(fā)生事故。如圖所示的兩種錯(cuò)誤操作,都會(huì)引起試管破裂。

1)圖甲中,加熱固體藥品時(shí)試管口高于試管底,試管口的冷凝水在___作用下會(huì)流到試管底。

2)圖乙中,用排水法收集氣體后,未將導(dǎo)管從水槽中取出就撤去酒精燈,水槽中的水在_____作用下會(huì)流入試管。

3)寫出一個(gè)符合實(shí)驗(yàn)室用該正確裝置制取氣體的化學(xué)方程式:__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 甲是酸,乙和丙可以是金屬 B. 甲是碳,乙和丙可以是氧化物

C. 甲的物質(zhì)類別只能是單質(zhì)或酸 D. 甲、乙、丙、丁可分屬不同類別的物質(zhì)

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【題目】經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度的溶解度數(shù)據(jù)如下表。下列說(shuō)法不正確的是( 。

溫度/℃

10

20

30

40

50

NaClg

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

KNO3g

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

A.KNO3 NaCl的溶解度相等的溫度在20℃~30℃之間

B.兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大

C.20℃時(shí),10g水中加入5gNaCl可得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.3%NaCl溶液

D.分別將兩種物質(zhì)的100g飽和溶液從50℃降至10℃,KNO3析出的晶體多

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】寫出下列符號(hào)的含義或化學(xué)符號(hào):

12Al ______________

23CO2 _________

3)氮?dú)?/span>___________

4)兩個(gè)氯離子________

5)硫酸鐵中硫元素的化合價(jià)___________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量的方法很多。請(qǐng)根據(jù)下圖三種實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題。

1)你認(rèn)為甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是____________,紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象_______________,當(dāng)紅磷燃燒完畢,集氣瓶冷卻到室溫后打開(kāi)彈簧夾,看到現(xiàn)象是____________________________,產(chǎn)生此現(xiàn)象原因____________________________。若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一,造成此誤差的原因可能是(寫兩條):__________、______________。

2)利用乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),白磷在熱水加熱的條件下會(huì)著火燃燒,活塞先向_____________移,后向_____________移,充分冷卻后活塞應(yīng)停留在刻度_____________處。

3)丙裝置不能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量,理由是____________。此實(shí)驗(yàn)完畢后,集氣瓶中剩余的無(wú)色氣體主要是_____________,通過(guò)該實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你推測(cè)出該氣體的物理性質(zhì)是_____________,化學(xué)性質(zhì)_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法正確的是

A.這是兩種單質(zhì)反應(yīng)生成一種化合物和另一種單質(zhì)的反應(yīng)

B.該反應(yīng)說(shuō)明分子在化學(xué)變化前后可以不分

C.該反應(yīng)涉及兩種元素,且這兩種元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后沒(méi)有改變

D.該化學(xué)反應(yīng)的生成物可能是氧化物

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