17．當(dāng)你復(fù)印材料時，經(jīng)常能聞到一股特殊氣味，這種氣味就是臭氧（O3）的氣味．氧氣在放電條件下可以轉(zhuǎn)化為臭氧．下列與此相關(guān)說法中正確的是（　�。�
A．臭氧與氧氣是同一物質(zhì)B．臭氧與氧氣的性質(zhì)完全相同
C．該變化是化學(xué)變化D．該變化是物理變化

分析 根據(jù)氧氣在放電的條件下可以轉(zhuǎn)化為臭氧，氧氣和臭氧是同種元素的組成的兩種不同單質(zhì)，化學(xué)變化的特征是有新物質(zhì)生成，該變化是化學(xué)變化，據(jù)此逐項進行分析判斷．

解答 解：A、氧氣和臭氧是同種元素的組成的兩種不同單質(zhì)，不是同一種物質(zhì)，故選項說法錯誤．
B、氧氣和臭氧是同種元素的組成的兩種不同單質(zhì)，二者是由不同的分子構(gòu)成的，故氧氣和臭氧的性質(zhì)不完全相同，故選項說法錯誤．
C、氧氣在放電的條件下可以轉(zhuǎn)化為臭氧，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項說法正確．
D、氧氣在放電的條件下可以轉(zhuǎn)化為臭氧，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項說法錯誤．
故選：C；

點評 本題難度不大，利用新信息為載體考查同學(xué)們靈活運用所學(xué)知識（物理變化與化學(xué)變化、單質(zhì)與化合物等）進行解題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于氧氣的敘述中，正確的是（　�。�
①用排水法收集氧氣結(jié)束后，先熄滅酒精燈，再從水中拿出導(dǎo)管
②實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時可以加入硫酸銅溶液以加快化學(xué)反應(yīng)速率
③空氣中氧氣約占空氣質(zhì)量的21%
④工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣是分解反應(yīng)
⑤做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時需要在集氣瓶底放少量水或一薄層沙．
⑥氧氣的用途很多，比如可以做燃料．
A．①②⑤B．②③④C．②⑤⑥D．②⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合如圖實驗裝置圖回答問題：

儀器、裝置：
（1）寫出標(biāo)號①的儀器名稱：長頸漏斗．
（2）實驗室制取CO2可以選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BC（填字母代號）．
（3）加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，若要收集干燥的O2，可選用的收集裝置是C（填寫裝置序號）．
藥品、反應(yīng)原理：
（4）下列物質(zhì)中不能作為實驗室制取氧氣反應(yīng)物的是C（填字母）．
A．水（H2O）  B．過氧化氫（H2O2）   C．氯化鉀（KCl）   D．高錳酸鉀（KMnO4）
（5）實驗室制取氧氣，其反應(yīng)的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（或氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣或過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣）．實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，其反應(yīng)的文字表達式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．
注意事項：
（6）檢查B裝置氣密性的方法是橡皮管用彈簧夾夾緊，向長頸漏斗緩慢加水，長頸漏斗內(nèi)形成一段高于錐形瓶內(nèi)液面的水柱，一段時間后，水柱不下降，則說明氣密性良好，反之不好；或用推拉注射器活塞的方法檢查裝置的氣密性，當(dāng)緩慢向右拉動活塞時，長頸漏斗下端有氣泡，（或推活塞長頸漏斗內(nèi)頁面上升），則氣密性好，反之不好．
（7）①加熱高錳酸鉀制取氧氣，細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)A裝置試管的導(dǎo)管口缺少了一團棉花，放棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；
②實驗結(jié)束時，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，原因是防止倒吸；
③若用裝置D收集的氧氣不純，原因可能是過早收集，沒等導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集或收集前集氣瓶中的水沒有裝滿，留有氣泡（ 寫一種）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．正確書寫元素或物質(zhì)名稱以及元素或物質(zhì)的符號：
MnO2二氧化錳，鈉元素Na，氦氣He，五氧化二磷P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列屬于化學(xué)研究對象的是（　　）
A．鯨魚是否屬于魚類B．不銹鋼為什么不大會生銹
C．月亮饒地球運動的規(guī)律D．電路發(fā)熱的原理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．寫出下列錯誤操作導(dǎo)致的后果．

A：發(fā)生火災(zāi)，B：讀數(shù)偏大，C：發(fā)生燙傷，D：沾污試劑瓶中的試劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．寫出能實現(xiàn)下列反應(yīng)的文字表達式
（1）一種黑色固體在氧氣中燃燒，其生成物可使澄清石灰水變渾濁碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．
（2）回憶鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，鐵絲前端要系一根火柴，其目的是引燃鐵絲，請寫出反應(yīng)的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．
（3）氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，該反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成
B．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)
C．在原子中原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)
D．分子可分而原子不能分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于水的說法正確的是（　�。�
A．水是生命之源，沒有水就沒有生命B．水電解和水蒸發(fā)都是化學(xué)變化
C．長期飲用蒸餾水有益身體健康D．過濾可以將硬水轉(zhuǎn)變成軟水

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