根據(jù)如圖所示列舉的初中常見(jiàn)的裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱(chēng)是：_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是：_____，所選用的發(fā)生裝置是_____（填字母），用C裝置收集氧氣后驗(yàn)滿(mǎn)的方法是_____。

（3）空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖F所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是_____（填字母）

A 燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高

B 燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭

C 選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的五氧化二磷

D 本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有NO2、O2、CO2和稀有氣體

（4）圖F所示裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的文宇表達(dá)式為_(kāi)____，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明空氣中氧氣的體積約占空氣體積的_____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱(chēng)：

①__________________②_________________

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是_______ ；可選用的收集裝置是________和________（寫(xiě)出裝置代號(hào)）。

(3)裝置B是實(shí)驗(yàn)室用___________和_________（填試劑名稱(chēng)）制取氧氣的發(fā)生裝置。

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下列物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)，后者屬于氧化物的是（ ）

A.鐵、氫氣 B.碳、凈化后的空氣

C.干冰、可樂(lè) D.液氧、冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020屆初三《新題速遞·化學(xué)》2月第01期（考點(diǎn)11-14） 題型：實(shí)驗(yàn)題

回答下列實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)操作的有關(guān)問(wèn)題．

（1）圖A中試管夾的作用是　 　．

（2）指出圖B中的錯(cuò)誤操作是　 　．

（3）圖C、D是某同學(xué)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時(shí)，在稱(chēng)量和量取兩個(gè)操作步驟中出現(xiàn)的情況．

①如圖C所示：在稱(chēng)量氯化鈉的操作過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)指針偏右，則繼續(xù)進(jìn)行的操作是　 　，至天平平衡．

②如圖D所示，量取水時(shí)，仰視讀數(shù)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)　 　（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濰坊市2018-2019學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期5月檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：填空題

（1）按要求寫(xiě)出下列符號(hào)或?qū)懗龇?hào)表示的意義，

①核電荷數(shù)為6的元素_____；

②1個(gè)鐵原子_____；

③Cl表示_____、_____；

④2N表示_____。

（2）請(qǐng)用分子的相關(guān)知識(shí)解釋生產(chǎn)、生活中的現(xiàn)象。

①酒香不怕巷子深；_____。

②一滴水中約有1.67×1021個(gè)水分子；_____。

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下圖是分子結(jié)構(gòu)模型示意圖(圖中“○”“●”表示兩種不同的原子)，其中表示混合物的是（ ）

A. B. C. D.

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下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

A.常溫下向H2SO4、MgSO4混合溶液中滴加NaOH溶液

B.向一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加人鐵粉至過(guò)量

C.用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣

D.將等質(zhì)量的粉末狀、塊狀大理石分別與足量等體積、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)

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運(yùn)輸下列物質(zhì)時(shí)，應(yīng)張貼“腐蝕品”標(biāo)識(shí)的是（　�。�

A.氫氧化鈉 B.汽油 C.鐵礦石 D.大理石

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同步練習(xí)冊(cè)答案