分析 (1)根據常用儀器的名稱與用途進行分析;
(2)用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;取用固體藥品常用鑷子或藥匙;
(3)用注射器C檢查裝置E的氣密性時,向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端,將注射器C連接到裝置E的導管口處,緩慢拉動注射器C的活塞,觀察現象;
(4)用裝置E制取CO2時,如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點是可以控制反應的速率.
解答 解:(1)圖中標示儀器分別為:①酒精燈酒精燈;②集氣瓶;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,該反應的文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;取用KMnO4藥品時,應選用藥匙;
(3)用注射器C檢查裝置E的氣密性時,向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端,將注射器C連接到裝置E的導管口處,緩慢拉動注射器C的活塞,錐形瓶內壓強減小,在大氣壓強的作用下,水長頸漏斗中的水面下降,長頸漏斗下端有氣泡逸出,表示裝置E的氣密性良好;
(4)注射器與長頸漏斗比較,注射器上有可以控制的活塞,可以根據實驗時的需要添加藥品,不用時可隨時停止,所以用裝置E制取CO2時,如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點是可以控制反應的速率.
故答案為:(1)①酒精燈;②集氣瓶;(2)D;F或G;A;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;(3)①浸沒長頸漏斗下端; ③長頸漏斗下端有氣泡逸出;(4)可以控制反應的速率.
點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了文字表達式的書寫等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 同種原子不能構成不同種分子 | |
B. | 在化學變化中,分子可再分,原子不能再分 | |
C. | 所有原子都是由質子、中子、電子構成 | |
D. | 分子、原子、離子都是帶電的粒子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 濕衣服晾干--分子在不停的運動 | B. | 水結成冰--分子發(fā)生了變化 | ||
C. | 干冰升華--分子間間隔變大 | D. | 輪胎充氣--分子間有空隙 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 所含硫原子的個數之比為1:1 | B. | 所含氧原子的個數之比為3:2 | ||
C. | 所含氧元素的質量比為2:3 | D. | 所含硫元素的質量比為5:4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 飽和溶液比不飽和溶液含溶質更多 | |
B. | 乳化后形成的乳液與溶液同樣穩(wěn)定 | |
C. | 與乳化相比,溶解能使物質混合得更均勻 | |
D. | 在溶解時,溶質微粒的運動比溶劑微粒快 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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