19.保護環(huán)境,節(jié)約資源,從我做起.下列做法符合這一理念的是(  )
A.生活污水直接排放B.垃圾分類回收處理
C.廢舊電池掩埋在土壤中D.自來水可以盡情使用

分析 A、根據(jù)生活污水直接排放到海水中,會造成水體的污染解答;
B、根據(jù)垃圾分類回收處理可以防止水的污染和土壤的污染解答;
C、根據(jù)隨意丟棄廢舊的電池,會造成水的污染和土壤的污染解答
D、根據(jù)淡水資源缺乏解答.

解答 解:A、生活污水直接排放到海水中,會造成水體的污染,因此選項不正確;
B、垃圾分類回收處理可以防止水的污染和土壤的污染,因此選項正確;
C、隨意丟棄廢舊的電池,會造成水的污染和土壤的污染,因此選項不正確;
D、淡水資源缺乏,自來水價格便宜,可以盡情使用,不利于節(jié)約水資源,因此選項不正確.
故選:B

點評 本題考查常見污染物的來源及對環(huán)境的污染,進行分析解題的能力,及保護環(huán)境人人有責(zé).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列各組數(shù)量關(guān)系錯誤的是(  )
A.溶解性:CO2>O2>H2B.金屬活動性:Zn>Fe>Cu
C.氮元素化合價:NO2>N2>NH3D.溶液的pH:NaOH>HCl>NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.如圖中的A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.根據(jù)題中信息回答:

X=8;A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示的四個圖象,不能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是(  )
A.
質(zhì)量相等的兩份KClO3,一份單獨加熱[用a表示],另一份和一定量KMnO4混合后加熱[用b表示]
B.
等質(zhì)量的Zn和Mg分別與足量等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)
C.
t℃時,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體
D.
在一定量的稀硫酸中加入過量的氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列化學(xué)用語書寫正確的是( 。
A.2個氫原子-H2B.3個鐵離子-3Fe2+
C.氧化鋁-Al2O3D.+2價的鎂元素-Mg2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.某同學(xué)用圖14所示裝置研究鐵絲燃燒實驗.
(1)依次打開K2和K1,A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)接通電源,預(yù)熱鐵絲(事先已打磨好),并未立刻觀察到鐵絲燃燒,可能的原因是溫度沒有達(dá)到著火點或氧氣濃度不夠.
(3)鐵絲劇烈燃燒后,立刻關(guān)閉K1.當(dāng)燃燒停止一段時間后,C中水流入B,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是鐵絲燃燒消耗了瓶中的氧氣,同時放出大量的熱,使氣體逸出,冷卻后瓶內(nèi)壓強小于外界大氣壓.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.請用元素符號或化學(xué)式表示:
地殼中含量最多的元素O,氧化鐵中鐵元素顯+3價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3,2個氧分子2O2,侯氏制堿法制出的堿Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.現(xiàn)將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸與一定質(zhì)量的氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)后,過濾得到284.7g濾液.請計算:
(1)生成硫酸鋇沉淀的質(zhì)量.
(2)氯化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.某興趣活動小組的四位同學(xué),用連線的方法所學(xué)知識進行整理,其中完全正確的是( 。
A.小祝對“物質(zhì)與粒子的關(guān)系”連線如下:
金屬銀---離子構(gòu)成;氧氣----原子構(gòu)成;氯化鈉---分子構(gòu)成
B.小微=倪對“物質(zhì)與其用途”的連線如下:
氫氣---光電源;氖氣---能燃燒、作燃料;干冰---人工降雨
C.小萍對“人體必要元素與人體健康”的連線如下:缺鈣---佝僂;缺鋅---侏儒;缺碘---甲狀腺疾病
D.小旗對“物質(zhì)與性質(zhì)”連線如下:C0---可燃性 還原性  鐵---導(dǎo)電性 延展性 氧氣---可燃性 氧化性

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同步練習(xí)冊答案