下列用問題的研究中，未利用對比實驗的思想方法的是（ ）

A. 空氣中氧氣含量 B. 分子的運動

C. 木炭在空氣中燃燒 D. 二氧化碳與水的反應(yīng)

AC 【解析】 試題A、研究空氣中氧氣含量是利用白磷燃燒，消耗空氣中氧氣，使瓶內(nèi)氣體壓強減小，水在外界大氣壓的作用下進入集氣瓶內(nèi)，所以根本不存在對照實驗，故A符合題意；B、燒杯A中的酚酞試液和燒杯B中的酚酞試液屬于對照試驗，燒杯A置于放有濃氨水的燒杯附近；燒杯B置于空氣中，在空氣中沒變色，說明空氣不能使酚酞試液變紅，燒杯A中變紅說明氨分子在不斷運動，進入燒杯A中，使酚酞試液變紅，說明了...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級化學(xué)上冊同步練習(xí)：2.4.2元素周期表、物質(zhì)的分類練習(xí)題 題型：單選題

下列物質(zhì)是混合物的是

A. 硫酸銅 B. 一氧化碳 C. 石油 D. 含冰塊的水

C 【解析】 混合物是有多種物質(zhì)組成的，純凈物是有一種物質(zhì)組成的，二者的本質(zhì)區(qū)別是是否有一種物質(zhì)組成；A選項硫酸銅屬于純凈物；B選項一氧化碳，有一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；C選項石油是有多種物質(zhì)組成的混合物；D選項含冰塊的水，是一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；故答案選擇C

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級科粵版化學(xué)上冊2.3.3離子同步練習(xí)題 題型：填空題

為了能更直觀地了解原子內(nèi)部微粒之間的關(guān)系，化學(xué)中常以來表示原子的組成，A表示相對原子質(zhì)量，Z表示質(zhì)子數(shù)。據(jù)此填空：

(1) 的質(zhì)子數(shù)為______、中子數(shù)為________、電子數(shù)為________、相對原子質(zhì)量為________。

(2)3＋的核電荷數(shù)為________、中子數(shù)為________、電子數(shù)為________、相對原子質(zhì)量為________。

(3)－的質(zhì)子數(shù)為________、中子數(shù)為______、電子數(shù)為________、相對原子質(zhì)量為________。

222622481314102717181835 【解析】 根據(jù)題干信息以及原子內(nèi)部微粒間的關(guān)系分析；在原子中質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)，以及相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)判斷。 （1）由題意可知，的質(zhì)子數(shù)為22、中子數(shù)為48-22=26、電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=22、相對原子質(zhì)量為48。 （2）3＋的核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=13、中子數(shù)為27-13=14、電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)-3=...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級上學(xué)期魯教版化學(xué)上冊第1章步入化學(xué)殿堂第1周周周清測試卷 題型：科學(xué)探究題

在制取CO2的實驗中，小科發(fā)現(xiàn)質(zhì)量相同而粗細不同的大理石與鹽酸反應(yīng)，CO2的產(chǎn)生速度細的比粗的快得多．

(1)經(jīng)思考后，小科設(shè)計了如下實驗．請你完成下表：（每次實驗用大理石質(zhì)量1g，鹽酸20mL）

實驗序號

實驗溫度

大理石顆粒

鹽酸質(zhì)量分數(shù)（%）

實驗?zāi)康?/p>

①

20

粗

5

實驗①②：探究大理石和鹽酸的反應(yīng)速率與大理石顆粒粗細的關(guān)系；

實驗①③：探究大理石和鹽酸的反應(yīng)速率與________的關(guān)系

②

______

細

5

③

20

粗

10

(2)為了比較反應(yīng)速度，設(shè)計如圖所示裝置，其中量筒的作用是________．

(3)實驗①中CO2體積隨時間的變化關(guān)系如圖所示，請在圖上畫出實驗②中CO2體積隨時間變化關(guān)系的預(yù)期結(jié)果________．

20 鹽酸質(zhì)量分數(shù)測CO2的體積 【解析】 (1)當(dāng)溫度是20℃時，質(zhì)量相同而大小不同的大理石顆粒與鹽酸反應(yīng)的速度不同，相同質(zhì)量的大理石顆粒越小，與相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)時速率越快；當(dāng)溫度是20℃時，質(zhì)量相同而大小也相同的大理石顆粒，與質(zhì)量分數(shù)大的稀鹽酸反應(yīng)時速率快； (2)外界進入二氧化碳會等體積壓出瓶內(nèi)的水，其中量筒的作用是測CO2的體積； (3)根據(jù)實驗②中CO2的...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級上學(xué)期魯教版化學(xué)上冊第1章步入化學(xué)殿堂第1周周周清測試卷 題型：填空題

用托盤天平稱量時，應(yīng)把稱量物放在天平的________盤，砝碼要用________夾取，添加砝碼的順序是，先加質(zhì)量________的砝碼，再加質(zhì)量________的砝碼．

左鑷子大小 【解析】 用托盤天平稱量時，應(yīng)把稱量物放在天平的左盤，防止砝碼被污染腐蝕，砝碼要用鑷子夾取，添加砝碼的順序是，先加質(zhì)量大的砝碼，再加質(zhì)量小的砝碼。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級上學(xué)期魯教版化學(xué)上冊第1章步入化學(xué)殿堂第1周周周清測試卷 題型：單選題

科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價值所在．在下列假設(shè)（猜想）引導(dǎo)下的探究肯定沒有意義的選項是（ ）

A. 探究二氧化硫和水反應(yīng)可能有硫酸生成

B. 探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氧氣

C. 探究Mg在CO2氣體中燃燒生成的白色固體可能Mg(OH)2

D. 探究Cu(OH)2粉末加熱后生成的黑色物質(zhì)可能是CuO

C 【解析】 A、二氧化硫為酸性氧化物，可以與水反應(yīng)生成酸，故可探究該反應(yīng)可能生成硫酸，故A正確；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，鈉和水中含有鈉元素、氫元素和氧元素，可猜測產(chǎn)生的氣體可能為氧氣，故B正確；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，Mg在CO2氣體中燃燒生成的白色固體不可能Mg（OH）2，因為反應(yīng)物中沒有氫元素，生成物中就不能出現(xiàn)氫元素，故C錯誤...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期科粵版九年級化學(xué)上冊第1章大家都來學(xué)化學(xué)單元測試卷 題型：綜合題

請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

寫出圖中儀器的名稱：________．

用裝置制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：________；應(yīng)選用的收集裝置為、中的________；用這種方法收集氧氣，如何判斷氣體已經(jīng)集滿：________．

把紅熱的木炭伸入集滿氣的集氣瓶中，現(xiàn)象是________；待集氣瓶冷卻后，加入澄清石灰水振蕩，觀察到________．

是一種多功能裝置，可用于集氣、洗氣等，若將裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從________（填“”或“”）進入．

圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置，實驗時，打開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準玻璃管口正上方．實驗改進后的優(yōu)點是________（填序號）．

①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便．

②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全．

③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證一體，實驗更優(yōu)化．

舉重運動員在舉重前常用一種白色粉末擦手，這種白色粉末的主要成分是，請計算中碳元素的質(zhì)量分數(shù)_________（精確到）．

酒精燈高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣C用帶火星的木條放在瓶口處，木條立即復(fù)燃且燃燒旺盛發(fā)出白光，放出熱量澄清的石灰水變渾濁b①②③ 【解析】 (1)由于圖示可知，圖A中儀器a的名稱：酒精燈； (2)由A裝置的特點可知，屬于加熱固體制取氧氣，試管口有一團棉花，要制取氧氣，應(yīng)用高錳酸鉀，反應(yīng)的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；由于氧氣的密度比空氣略大，應(yīng)選用的收集裝置為B...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期科粵版九年級化學(xué)上冊第1章大家都來學(xué)化學(xué)單元測試卷 題型：單選題

小科同學(xué)對廣口瓶產(chǎn)生了興趣，在不同的實驗中有著不同的作用，以下解釋正確的是

實驗

裝置

解釋

用于排空氣法收集氫氣的裝置

用于干燥二氧化碳的裝置

用于測量氧氣體積的裝置

用于醫(yī)院給病人供氧氣的裝置

選項

A. B. C. D.

C 【解析】 用排空氣法收集氫氣時，由于氫氣較輕，應(yīng)從裝置的右側(cè)管口通入氫氣，A選項錯誤；用該裝置干燥CO2時，應(yīng)從裝置的右側(cè)管口通入氣體，使氣體與液體干燥劑充分接觸，B選項錯誤；從裝置的左側(cè)管口通入氧氣，排出的水進入量筒，讀取量筒中水的體積即可獲得氧氣的體積，C選項正確；應(yīng)該從裝置的右側(cè)管口通入氧氣，根據(jù)氣泡大小快慢來控制氧氣的速率。如果按照選項給出的裝置，病人會吸到水，D選項錯誤。...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級上學(xué)期魯教版全冊《第1單元 步入化學(xué)殿堂》單元測試卷 題型：單選題

下列實驗所選擇的儀器錯誤的是

A．盛放固體藥品---細口瓶 B．吸取和滴加少量液體---膠頭滴管

C．較多量液體加熱---燒杯 D．少量試劑的反應(yīng)---試管

A 【解析】 試題盛放固體藥品是廣口瓶，細口瓶用于盛放液體藥品，A錯誤。故選A。

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同步練習(xí)冊答案