用科學(xué)方法去思考

形成科學(xué)認識需要運用一定的科學(xué)方法,請回答:

(1)觀察、猜想、假設(shè)、實驗等收集證據(jù)的方法是獲得感性認識的重要方法.

觀察是用感官或借助儀器去獲得信息的過程.

猜想是沒有事實根據(jù)、不知真假的主觀猜測,可能會出錯,可不去證明,也可能無法證明.

假設(shè)是對客觀事實的假定性說明.假設(shè)必須建立在觀察和已有知識經(jīng)驗基礎(chǔ)上,能夠被檢驗,不是對的,就是錯的.

下面的5個陳述,來自一位食品與營養(yǎng)化學(xué)工作者的筆記.其中,哪個陳述是觀察?

(填代號,下同)  ;哪個陳述是猜想?  ;哪個陳述是假設(shè)?  

A、包裝良好的食物可以長期儲存,不會滋長霉菌

B、在對34名志愿者跟蹤和檢測后發(fā)現(xiàn),持續(xù)一周的飲食為全麥、新鮮蔬菜和水果,可以讓每個人的體重平均減輕1.9Kg

C、如果食物遇到碘水變藍,那么食物中含有淀粉

 D、早餐時,看到一袋脹包的牛奶,打開后,嗅到酸臭味

 F、實驗表明,橘子、檸檬、草莓中富含維生素C

(2)抽象、歸納、演繹等是理性思維的重要方法.

抽象 是從眾多事物中抽取它們共同的本質(zhì)特征的過程.例如,微觀粒子Na+、Mg2+、K+、NH4+共同的本質(zhì)特征是都帶正電荷,這類微觀粒子稱為陽離子.

歸納是根據(jù)一系列具體事實概括出一般原理或結(jié)論的過程,如你在買櫻桃時,先拿幾個櫻桃嘗一嘗,如果都很甜,就能歸納出這份櫻桃是甜的.

下面的4個陳述,來自某同學(xué)的化學(xué)筆記.其中,哪個陳述是抽象的?  ;哪個陳述是歸納? 

A、重金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性,所以攝入鉛對人體有害

B、實驗證明,鹽酸能跟NaOH反應(yīng),也能跟Ca(OH)2反應(yīng),所以鹽酸能和堿反應(yīng)

C、NaOH、KOH、Ca(OH)2都能使酚酞試液變紅的本質(zhì)原因,是它們的溶液中都存在OH,我們把溶于水離解出的陰離子全部是OH的一類化合物稱為堿

D、石蕊試液遇到鹽酸變紅,因為鹽酸中有氫離子


考點:

生命活動與六大營養(yǎng)素;酸的化學(xué)性質(zhì);堿的化學(xué)性質(zhì);中和反應(yīng)及其應(yīng)用;常見中毒途徑及預(yù)防方法;鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質(zhì)的性質(zhì). .

專題:

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成;化學(xué)與生活.

分析:

根據(jù)觀察、猜想、假設(shè)、實驗、抽象、歸納、演繹等說明可以進行相關(guān)方面的判斷.

解答:

解:(1)A、包裝良好的食物可以長期儲存,不會滋長霉菌,該選項屬于猜想;

B、在對34名志愿者跟蹤和檢測后發(fā)現(xiàn),持續(xù)一周的飲食為全麥、新鮮蔬菜和水果,可以讓每個人的體重平均減輕1.9Kg,該選項屬于實驗;

C、如果食物遇到碘水變藍,那么食物中含有淀粉,該選項屬于假設(shè);

D、早餐時,看到一袋脹包的牛奶,打開后,嗅到酸臭味,該選項屬于觀察;

F、實驗表明,橘子、檸檬、草莓中富含維生素C,該選項屬于實驗.

故填:D;A;C.

(2)A、重金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性,所以攝入鉛對人體有害,該選項不屬于抽象、歸納;

B、實驗證明,鹽酸能跟NaOH反應(yīng),也能跟Ca(OH)2反應(yīng),所以鹽酸能和堿反應(yīng),該選項屬于歸納;

C、NaOH、KOH、Ca(OH)2都能使酚酞試液變紅的本質(zhì)原因,是它們的溶液中都存在OH,我們把溶于水離解出的陰離子全部是OH的一類化合物稱為堿,該選項屬于抽象;

D、石蕊試液遇到鹽酸變紅,因為鹽酸中有氫離子,該選項不屬于抽象、歸納.

故填:C;B.

點評:

本題主要考查對各項敘述的判斷能力,要根據(jù)提示逐項分析,從而得出正確的結(jié)論.

 

練習(xí)冊系列答案
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取47.4g高錳酸鉀,加熱一段時間后停止,共收集到3.2g氧氣。求反應(yīng)過程中生成的二氧化錳的質(zhì)量。

 

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B.

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B.

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C.

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D.

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洋蔥被譽為“蔬菜皇后”,切洋蔥時能聞到強烈的刺激性氣味,這說明( 。

 

A.

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B.

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C.

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D.

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A.

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B.

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C.

Y>X>Cu

D.

X>Cu>Y

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B.

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