用科學(xué)方法去思考
形成科學(xué)認識需要運用一定的科學(xué)方法,請回答:
(1)觀察、猜想、假設(shè)、實驗等收集證據(jù)的方法是獲得感性認識的重要方法.
觀察是用感官或借助儀器去獲得信息的過程.
猜想是沒有事實根據(jù)、不知真假的主觀猜測,可能會出錯,可不去證明,也可能無法證明.
假設(shè)是對客觀事實的假定性說明.假設(shè)必須建立在觀察和已有知識經(jīng)驗基礎(chǔ)上,能夠被檢驗,不是對的,就是錯的.
下面的5個陳述,來自一位食品與營養(yǎng)化學(xué)工作者的筆記.其中,哪個陳述是觀察?
(填代號,下同) ;哪個陳述是猜想? ;哪個陳述是假設(shè)? .
A、包裝良好的食物可以長期儲存,不會滋長霉菌 |
B、在對34名志愿者跟蹤和檢測后發(fā)現(xiàn),持續(xù)一周的飲食為全麥、新鮮蔬菜和水果,可以讓每個人的體重平均減輕1.9Kg |
C、如果食物遇到碘水變藍,那么食物中含有淀粉 |
D、早餐時,看到一袋脹包的牛奶,打開后,嗅到酸臭味 |
F、實驗表明,橘子、檸檬、草莓中富含維生素C |
(2)抽象、歸納、演繹等是理性思維的重要方法.
抽象 是從眾多事物中抽取它們共同的本質(zhì)特征的過程.例如,微觀粒子Na+、Mg2+、K+、NH4+共同的本質(zhì)特征是都帶正電荷,這類微觀粒子稱為陽離子.
歸納是根據(jù)一系列具體事實概括出一般原理或結(jié)論的過程,如你在買櫻桃時,先拿幾個櫻桃嘗一嘗,如果都很甜,就能歸納出這份櫻桃是甜的.
下面的4個陳述,來自某同學(xué)的化學(xué)筆記.其中,哪個陳述是抽象的? ;哪個陳述是歸納? .
A、重金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性,所以攝入鉛對人體有害 |
B、實驗證明,鹽酸能跟NaOH反應(yīng),也能跟Ca(OH)2反應(yīng),所以鹽酸能和堿反應(yīng) |
C、NaOH、KOH、Ca(OH)2都能使酚酞試液變紅的本質(zhì)原因,是它們的溶液中都存在OH﹣,我們把溶于水離解出的陰離子全部是OH﹣的一類化合物稱為堿 |
D、石蕊試液遇到鹽酸變紅,因為鹽酸中有氫離子 |
生命活動與六大營養(yǎng)素;酸的化學(xué)性質(zhì);堿的化學(xué)性質(zhì);中和反應(yīng)及其應(yīng)用;常見中毒途徑及預(yù)防方法;鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質(zhì)的性質(zhì). . | |
專題: | 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成;化學(xué)與生活. |
分析: | 根據(jù)觀察、猜想、假設(shè)、實驗、抽象、歸納、演繹等說明可以進行相關(guān)方面的判斷. |
解答: | 解:(1)A、包裝良好的食物可以長期儲存,不會滋長霉菌,該選項屬于猜想; B、在對34名志愿者跟蹤和檢測后發(fā)現(xiàn),持續(xù)一周的飲食為全麥、新鮮蔬菜和水果,可以讓每個人的體重平均減輕1.9Kg,該選項屬于實驗; C、如果食物遇到碘水變藍,那么食物中含有淀粉,該選項屬于假設(shè); D、早餐時,看到一袋脹包的牛奶,打開后,嗅到酸臭味,該選項屬于觀察; F、實驗表明,橘子、檸檬、草莓中富含維生素C,該選項屬于實驗. 故填:D;A;C. (2)A、重金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性,所以攝入鉛對人體有害,該選項不屬于抽象、歸納; B、實驗證明,鹽酸能跟NaOH反應(yīng),也能跟Ca(OH)2反應(yīng),所以鹽酸能和堿反應(yīng),該選項屬于歸納; C、NaOH、KOH、Ca(OH)2都能使酚酞試液變紅的本質(zhì)原因,是它們的溶液中都存在OH﹣,我們把溶于水離解出的陰離子全部是OH﹣的一類化合物稱為堿,該選項屬于抽象; D、石蕊試液遇到鹽酸變紅,因為鹽酸中有氫離子,該選項不屬于抽象、歸納. 故填:C;B. |
點評: | 本題主要考查對各項敘述的判斷能力,要根據(jù)提示逐項分析,從而得出正確的結(jié)論. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)反應(yīng) 6 CO2十6H2O ═ X 十6 O2 ,根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定X的化學(xué)式 ( )
A.C6H12 B.C6H12O C.C6H12O6 D.C3H6O3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
常溫下,某氣體無色、無味、無毒、能溶于水,密度比空氣大,如果在實驗室里采用如下裝置且不需要加熱制備該氣體,則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是( )
| A. | ①和③ | B. | ②和③ | C. | ②和④ | D. | ②和⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
洋蔥被譽為“蔬菜皇后”,切洋蔥時能聞到強烈的刺激性氣味,這說明( 。
| A. | 分子很小 | B. | 分子在不斷運動 | C. | 分子間有間隙 | D. | 分子由原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)將X、Y兩種銀白色金屬片分別插入硫酸銅溶液中,X表面有銅析出,Y無明顯變化,則X、Y、Cu的活動性由強到弱的順序是( 。
| A. | X>Y>Cu | B. | Cu>X>Y | C. | Y>X>Cu | D. | X>Cu>Y |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
常溫下M、N、P、Q是四種常見的無色氣體,它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件已省略,X在常溫下為無色液體),請回答以下問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
M ; N ;
P ;Q ;
(2)CH4與M反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;該反應(yīng)屬于 (填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
| A. | 將河水經(jīng)過沉淀、過濾、活性炭吸附等凈化處理后,所得的水就是純水 |
| B. | 用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水 |
| C. | 洗滌劑能洗滌餐具上油污的原因是洗滌劑可以使油脂乳化 |
| D. | 實驗室中含有鹽酸的廢水可以直接倒入下水道(鑄鐵管道) |
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