下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是（　�。�
A、3O--3種氧元素
B、FeO--氧化鐵
C、N2--2個(gè)氮原子
D、Mg2+--鎂離子
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，微粒的個(gè)數(shù)就是在化學(xué)式的前面加上相應(yīng)的數(shù)字；離子所帶電荷數(shù)書(shū)寫(xiě)在元素符號(hào)的右上角，且數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后；元素只提種類(lèi)不提個(gè)數(shù)，據(jù)此解答．
解答：解：A、元素只提種類(lèi)，不提個(gè)數(shù)，故A錯(cuò)誤；
B、FeO表示氧化亞鐵，故B錯(cuò)誤；
C、N2表示氮?dú)猓荒鼙硎緝蓚�(gè)氮原子，故C錯(cuò)誤；
D、Mg2+表示鎂離子，故D正確；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣一課中，我們學(xué)習(xí)了催化劑，知道催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率．課外活動(dòng)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出除了催化劑以外，以下兩個(gè)因素對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率也有影響，請(qǐng)分別說(shuō)明有什么影響，并各舉一例加以論證．
（1）反應(yīng)物的濃度；
（2）反應(yīng)物的接觸面積．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）兩個(gè)亞鐵離子
 
；        
（2）氧化鐵
 
；
（3）地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素形成的化合物
 
；
（4）有一種谷倉(cāng)殺蟲(chóng)劑叫磷化鋁，化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示：
①2個(gè)水分子
 
；   
②6個(gè)硅原子
 
；
③8個(gè)五氧化二磷分子
 
；   
④9個(gè)硫酸根離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字填空：
（1）正五價(jià)的磷元素：
 
；
（2）亞鐵離子
 
；
（3）空氣中體積質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)
 
；
（4）碘酒中的“酒”
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)填寫(xiě)：
（1）3個(gè)氖原子
 
；      （2）三氧化硫分子
 
；
（3）2個(gè)硫酸根離子
 
；   （4）空氣中含量最高的元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①2個(gè)氧原子
 
； ②鐵離子
 
；   ③水中氧元素顯-2價(jià)
 
；
④銨根離子
 
；  ⑤2個(gè)氮分子
 
； ⑥人體缺乏
 
元素時(shí)，會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松、畸形；
⑦地殼中最多的金屬元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鑒別鹽酸、氫氧化鈉和食鹽三種無(wú)色溶液可行且最簡(jiǎn)單的是（　�。�
A、分別滴入紫色石蕊試液
B、分別滴入無(wú)色的酚酞試液
C、分別嘗三種溶液的味道
D、分別加入碳酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一氣體可能是CO、CO2、H2、HCl和N2等氣體的混合物．使其通過(guò)澄清的石灰水時(shí)，無(wú)沉淀生成；當(dāng)使其通過(guò)灼熱的氧化銅時(shí)，可見(jiàn)黑色粉末變紅，但無(wú)水珠出現(xiàn)，此時(shí)將剩余的氣體再通過(guò)澄清的石灰水時(shí)，則發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生（假設(shè)上述各步的氣體均完全反應(yīng)）．試判斷：原混合氣體中一定不存在
 
；一定存在
 
；還有可能存在
 
．

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