下列對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是(  )

   A.硫在氧氣中燃燒生成一種無(wú)色無(wú)味氣體

   B.電解水時(shí)負(fù)極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

   C.點(diǎn)燃可燃性氣體前要檢驗(yàn)氣體的純度

   D.稀釋濃硫酸時(shí),把濃硫酸沿器壁慢慢地注入盛有水的量筒內(nèi)


考點(diǎn):  氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象;濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋?zhuān)浑娊馑畬?shí)驗(yàn);氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純.

專(zhuān)題:  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄.

分析:  A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.

B、根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.

C、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸進(jìn)行分析判斷.

D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不斷攪)進(jìn)行分析判斷.

解答:  解:A、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.

B、電解水時(shí),可觀察到:與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少,與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多;正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,負(fù)極產(chǎn)生的氣體能燃燒,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.

C、可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸,為防止發(fā)生爆炸,點(diǎn)燃可燃性氣體前要檢驗(yàn)氣體的純度,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.

D、稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散;不能在量筒內(nèi)稀釋濃硫酸,應(yīng)在燒杯中進(jìn)行,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.

故選:C.

點(diǎn)評(píng):  本題難度不大,掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸、濃硫酸的稀釋方法是正確解答本題的關(guān)鍵.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如右圖所示的微觀化學(xué)變化,其基本反應(yīng)類(lèi)型屬于

  A、置換反應(yīng)    B、化合反應(yīng) 

  C、分解反應(yīng)    D、復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下圖是初中化學(xué)常見(jiàn)六種物質(zhì)之間的關(guān)系圖(物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì))。圖中用“—”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去)。

A中含有人體中含量最多的金屬元素,B、C中不含相同元素.C、D中所含元素種類(lèi)相同。

(1)請(qǐng)分別寫(xiě)出A、B、C、D物質(zhì)的化學(xué)式(或溶質(zhì)的化學(xué)式):

A.___________    B.___________    C.___________    D.___________;

(2)寫(xiě)出轉(zhuǎn)化①的化學(xué)方程式_________________________________(寫(xiě)一個(gè));

(3)寫(xiě)出Fe203與足量B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_______________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置圖中儀器甲的名稱(chēng):  

(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生裝置應(yīng)選  (填寫(xiě)裝置的字母代號(hào)).

(3)若用F裝置來(lái)收集二氧化碳?xì)怏w,氣體應(yīng)從  端進(jìn)入(填a或b).

(4)若用裝置E收集二氧化碳?xì)怏w,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),要先點(diǎn)燃鐵絲上系著的火柴,再伸入集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中,火柴燃燒所起的作用是(  )

                                        A.升高鐵絲的著火點(diǎn) B.升高鐵絲的溫度

                                        C.增加可燃物   D.增大與氧氣的接觸面積

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,火星四射,有黑色固體生成的是( 。

  A.硫               B.木炭              C.鐵絲              D.紅磷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的常用裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)A裝置中長(zhǎng)戲頸漏斗必須伸入液面以下的原因是  

(2)請(qǐng)從上述裝置中選出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的一組發(fā)生和收集裝置:  (填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是  

(3)用D裝置收集二氧化碳時(shí),檢驗(yàn)氣體收集滿(mǎn)的方法是  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


2015年5月25日,沅江市某紙廠蘆葦倉(cāng)庫(kù)發(fā)生火災(zāi),造成重大的經(jīng)濟(jì)損失.某同學(xué)給紙廠提供如下溫馨提示,你認(rèn)為錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

蘆葦著火時(shí),只能用沙子滅火

 

B.

蘆葦倉(cāng)庫(kù)外要有明顯的防火警示標(biāo)志

 

C.

蘆葦倉(cāng)庫(kù)與周?chē)ㄖ镏g要留有足夠的防火距離

 

D.

蘆葦倉(cāng)庫(kù)要有良好的通風(fēng)設(shè)備、齊備的消防器材

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述中,錯(cuò)誤的是

A.氨氣使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅

B.細(xì)鐵絲在氧中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體

C.加熱“銅綠”時(shí),綠色固體變成黑色固體,管壁出現(xiàn)小水珠

D.向氯化鈉溶液中滴加硝酸銀溶液,生成白色沉淀

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