分析下列做法對實驗產(chǎn)生的影響（假定其他操作均正確）．
（1）測定堿溶液的pH時，先用水將pH試紙濕潤會使結(jié)果偏
 
（填大、小或不變、下同）
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時，誤將高錳酸鉀當作二氧化錳使用，則制取氧氣的質(zhì)量偏
 
．
考點：溶液的酸堿度測定,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理
專題：空氣與水,常見儀器及化學實驗基本操作
分析：（1）測定碳酸鈉溶液pH時，用蒸餾水濕潤pH試紙后，相當于碳酸鈉溶液被稀釋，堿性減弱．
（2）根據(jù)高錳酸鉀分解生成的二氧化錳可作氯酸鉀分解的催化劑分析，高錳酸鉀分解也釋放出氧氣．
解答：解：
（1）如用蒸餾水將pH試紙濕潤，相當于稀釋了溶液的堿性，再測定溶液pH時，結(jié)果會偏�。侍睿盒�；
（2）高錳酸鉀分解可生成氧氣，生成氧氣的質(zhì)量與單純加熱氯酸鉀相比，質(zhì)量要增加．
答案：
（1）小
（2）大
點評：本題主要考查實驗操作的一些注意事項，并且學會實驗數(shù)據(jù)的處理或者誤差的分析．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

鋁在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用非常廣泛，如圖為鋁在元素周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖，由此不能得到的信息是（　�。�
A、鋁是地殼中含量最多的金屬元素
B、鋁原子的質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)均為13
C、在化學變化中每個鋁原子可失去3個電子變成Al3+
D、鋁元素在化合物通常顯+3價

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科目：初中化學 來源： 題型：

用足量鐵粉與73g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，得到標準狀態(tài)下的氫氣4L（標準狀態(tài)下氫氣的密度是0.1g/L），求：
（1）反應(yīng)前稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；
（2）反應(yīng)后所得的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下圖，回答問題：

（1）圖一中從微觀角度你獲得的一條信息
 
．
（2）圖二所示反應(yīng)的化學方程式為
 
．該反應(yīng)的微觀過程是①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子，則②表示毎兩個氫原子和一個氧原子結(jié)合成一個水分子．
（3）圖三所示反應(yīng)：C（石墨）
一定條件下
C（金剛石），你對該化學變化的微觀解釋是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2010年上海世博會開幕式燃放的焰火五顏六色．其中一種焰火藥劑的組成中含有Cu（NO3）2，當火藥燃燒時發(fā)生反應(yīng)的方程式為：2Cu（NO3）2
 點燃 
.
 
2CuO+O2↑+4X↑，則X的化學式為
 
，反應(yīng)前后氮元素的化合價由
 
價變?yōu)?div id="0egks0w" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
價．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“低碳生活”是當今社會的熱門話題，減少化石燃料的使用已成為社會共識．這里所說的碳是指
 
（填原子、分子或元素），寫出一種化石燃料燃燒的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

從H、O、C、Cl、Ca五種元素中，選擇適當元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學式填入空格中．
（1）有劇毒的氧化物
 
；（2）可用于金屬表面除銹的酸
 
；
（3）可用于改良酸性土壤的堿
 
；（4）可作為建筑材料的鹽
 
；
（5）可作干燥劑的金屬氧化物
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

重鉻酸鉀（K2Cr2O7）可用于酒精檢測．K2Cr2O7中鉻元素（Cr）的化合價為（　�。�
A、+1B、+3C、+5D、+6

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科目：初中化學 來源： 題型：

括號內(nèi)是區(qū)別下列各組常見物質(zhì)的方法，其中錯誤的是（　　）
A、淀粉和葡萄糖（加水，振蕩）
B、硬水與軟水（加肥皂水，振蕩）
C、蒸餾水與鹽水（過濾）
D、白酒和食醋（聞氣味）

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同步練習冊答案