【題目】下列圖象與所對(duì)應(yīng)操作相符的是
A.20℃時(shí),把少量氧化鈣固體放入飽和氫氧化鈣溶液中
B.向兩份相等質(zhì)量、相等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,分別加入過(guò)量的金屬Mg和Al
C.用相等質(zhì)量、相等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水分別制取O2
D.向稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入過(guò)量的NaOH溶液
【答案】BD
【解析】
試題分析:解答圖像類(lèi)的題目抓住“三點(diǎn)一走勢(shì)”,即首先看清楚橫、縱坐標(biāo)各表示的量,然后從起始點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)還有量的變化趨勢(shì)來(lái)進(jìn)行分析解答,A、把少量氧化鈣固體放入飽和氫氧化鈣溶液中,由于發(fā)生反應(yīng):CaO + H2O === Ca(OH)2,相當(dāng)于蒸發(fā)水分,并且反應(yīng)放熱,使溫度升高,故溶質(zhì)析出,隨著時(shí)間推移,溫度又下降,溶解度又增大,但仍然要小于起始時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量,錯(cuò)誤,B、向兩份相等質(zhì)量、相等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,分別加入過(guò)量的金屬Mg和Al,最終生成氫氣的質(zhì)量相同,即最后是同一平線,由于橫坐標(biāo)表示的是金屬質(zhì)量,當(dāng)金屬質(zhì)量相等時(shí),Al與稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量要更大,正確,C、用相等質(zhì)量、相等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水分別制取O2,催化劑只能改變反應(yīng)速率,并不能增加氧氣的質(zhì)量,錯(cuò)誤,D、向稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入過(guò)量的NaOH溶液,先后反應(yīng)以下2個(gè)反應(yīng):NaOH+HCl==NaCl+H2O,CuCl2+2NaOH==Cu(OH)2↓+2NaCl,故剛開(kāi)始加入NaOH溶液,就有NaCl的生成,正確,故選BD
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一種氧原子,原子核內(nèi)含有8個(gè)質(zhì)子和10個(gè)中子,則該氧原子核外電子數(shù)為
A.2 B.8 C.10 D.18
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一瓶久置的標(biāo)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液樣品,為探究其變質(zhì)(NaOH易和空氣中的CO2反應(yīng)生成Na2CO3)的相關(guān)問(wèn)題,利用U形管設(shè)計(jì)如下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)如圖甲所示,若此溶液變質(zhì),分別在U形管的兩端滴入HCl溶液和澄清的石灰水時(shí),觀察到的現(xiàn)象:a端______ __ __,____ _______,b端___________________。
(2)如圖乙所示,取此NaOH樣品溶液20g放于U形管中,并在其中加入適量的酚酞試液,通過(guò)分液漏斗向U形管中滴入HCl溶液,當(dāng)?shù)稳?0gHCl溶液時(shí),恰好反應(yīng)完全。
①滴入稀鹽酸過(guò)程中,U形管中的溶液顏色變化為_(kāi)_____________________________。
②恰好完全反應(yīng)時(shí),生產(chǎn)氣體0.22g,試計(jì)算該溶液中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)2個(gè)氮原子 ; (2)+2價(jià)的鐵元素 ;
(3)5個(gè)碳酸根離子 ; (4)缺少 元素會(huì)得株儒癥;
(5)植物光合作用得到的單質(zhì) ; (6)不含金屬元素的堿
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(12分)多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。
(1)現(xiàn)有五種含碳物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空:
A.活性炭
B.一氧化碳
C.小蘇打
D.乙醇
E.聚乙烯塑料
F.葡萄糖
① 是有毒氣體 ② 可用于制食品包裝袋
③ 是發(fā)酵粉的主要成分之一 ④ 可用于吸附冰箱內(nèi)的異味
⑤碘酒中的溶劑是 ⑥光合作用生成的有機(jī)物是
(2)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列說(shuō)法正確的有
A.液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料
B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣
C.液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)
(3)過(guò)多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”,寫(xiě)出一條減少二氧化碳排放的建議 。
(4)二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是:在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2],同時(shí)生成水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(5)目前,人類(lèi)以化石燃料為主要能源;剂嫌忻骸 和天然氣,它們都屬于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。
(6)天然氣中甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2013年6月,我國(guó)擬用長(zhǎng)征二號(hào)改進(jìn)型火箭發(fā)射神舟十號(hào)載人飛船,火箭所用的燃料液態(tài)偏二甲肼(C2H8N2)與N2O4發(fā)生的反應(yīng)可寫(xiě)作: C2H8N2+2N2O4 = 3N2↑+2CO2↑+nH2O↑下列說(shuō)法正確的是
A.該化學(xué)方程式中n=3 B.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
C.該反應(yīng)要吸收大量的熱 D.N2O4是氧化物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng):① ;② 。
(2)寫(xiě)出A裝置試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)若要制取氧氣并測(cè)定體積,需將上述A、B、C裝置進(jìn)行組裝,則導(dǎo)管口的連接順序?yàn)?/span>
a→ → →b;能用C裝置收集氧氣,是因?yàn)檠鯕?/span> 。
(4)將產(chǎn)生的氧氣分別通入D、E裝置中,觀察到D中的白磷 ,E中的白磷 ;這一事實(shí)說(shuō)明可燃物燃燒必備的條件是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲是初中化學(xué)常見(jiàn)的一種物質(zhì),長(zhǎng)期敞口放置會(huì)發(fā)生變質(zhì),將鹽酸滴到變質(zhì)后的物質(zhì)中有氣泡出現(xiàn).下列說(shuō)法中,正確的是( )
A.甲是氫氧化鈣或氫氧化鈉
B.甲變質(zhì)一定是與氧氣發(fā)生了反應(yīng)
C.甲變質(zhì)可能是與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)
D.甲變質(zhì)一定與空氣中的水分沒(méi)有關(guān)系
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】每年6月5日是世界環(huán)境日.下列做法中,不利于改善環(huán)境的是
A.工廠節(jié)能減排
B.采用化石燃料除硫技術(shù)
C.生活污水直接排放到江河
D.制定《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,監(jiān)測(cè)空氣質(zhì)量
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