物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列說法錯誤的是
A.銅用于制導(dǎo)線,是由于銅有良好的導(dǎo)電性
B.金剛石常用于切割玻璃,是由于金剛石的硬度大
C.氮氣常用作保護氣,是由于氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D.鐵制品表面涂“銀粉”(鋁粉),是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省揚州市高郵九年級上學(xué)期期末調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
多角度認(rèn)識物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以鐵為例,回答下列問題。
(1)認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)
鐵制容器不能用來盛放硫酸銅溶液,請用化學(xué)方程式解釋原因 ,屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。
(2)認(rèn)識物質(zhì)的制法
①生產(chǎn)、生活中對鋼鐵的需求量特別大,在煉鐵爐中,CO還原氧化鐵(Fe2O3)的化學(xué)方程式為 。
②新型材料納米鐵粉具有廣泛的用途,它比普通鐵粉更易與氧氣反應(yīng),其制備的主要流程如下圖所示;
高溫反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,反應(yīng)前需向反應(yīng)器中通入氮氣,目的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)九年級上學(xué)期期末調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
區(qū)分日常生活中的下列各組物質(zhì),所加試劑或操作方法完全錯誤的是 ( )
選項 | 需區(qū)分的物質(zhì) | 操作方法一 | 操作方法二 |
A | 酒精和醋酸 | 聞氣味 | 滴加石蕊試液觀察 |
B | 氧化銅和鐵粉 | 觀察顏色 | 加入氫氧化鈉溶液觀察 |
C | 氫氧化鈉和硝酸銨 | 放入水中測溫度 | 加入水中加硫酸銅溶液 |
D | 稀硫酸和稀鹽酸 | 加入氯化鋇溶液 | 加入硝酸銅溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆北京市朝陽區(qū)九年級上學(xué)期期末檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的
A.質(zhì)子數(shù) B.核電荷數(shù) C.最外層電子數(shù) D.核外電子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖南省湘潭縣九年級上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是
A.用活性炭除去冰箱異味 B.用氮氣作食品包裝袋的填充氣
C.用碳素墨水寫文字檔案便于保存 D.氧氣供給呼吸
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省南通市九年級上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
A、B、C、D、E、F、G為六種初中化學(xué)實驗中常見的物質(zhì),其中A與C組成元素相同,且有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.請回答下列問題:
(1)物質(zhì)B在反應(yīng)①的作用是 .
(2)寫出反應(yīng)①和反應(yīng)②的化學(xué)方程式:反應(yīng)① ;反應(yīng)② ,該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
(3)反應(yīng)④可用于 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆陜西省渭南市九年級上學(xué)期12月質(zhì)檢化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
相同質(zhì)量的M、N兩種活潑金屬,分別與足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸反應(yīng)(M、N在生成物中均為+2價),生成H2質(zhì)量和反應(yīng)時間的關(guān)系如圖.下列敘述正確的是
A.金屬的活潑性N>M
B.兩個反應(yīng)生成H2的體積相等
C.相對原子質(zhì)量N>M
D.兩個反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量一定相等
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆上海市浦東新區(qū)九年級上學(xué)期第一次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
屬于懸濁液的是
A.泥水 B.糖水 C.油水 D.汽水
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•房山區(qū)期末)鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體,最常用的方法是( )
A.分別測定它們的密度
B.觀察顏色并聞它們的氣味
C.將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
D.將氣體分別通入紫色石蕊溶液中
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