【題目】請根據(jù)酸、堿、鹽的相關(guān)知識，回答下列問題：

(1)亞硝酸鈉(NaNO2)外觀極像食鹽，誤食易引起中毒。其中氮元素的化合價為______。

(2)水壺中水垢的主要成分碳酸鈣是一種不溶于水的物質(zhì)。生活中清除水垢時，可往水壺中加入一種適量的廚房中常用的調(diào)味品，該調(diào)味品是_____________。

(3)胃液中含有適量的鹽酸。由于胃酸過多而引起的胃痛，可服用含有Mg(OH)2的藥物來中和過多的胃酸。反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________。

【答案】 +3 醋酸 Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O

【解析】(1) 根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零解答；(2)根據(jù)碳酸鹽以及堿能與酸反應(yīng)解答；(3) 根據(jù)氫氧化鎂能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水解答。(1)根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，鈉元素的化合價+1，氧元素的化合價為-2，可得亞硝酸鈉中氮元素的化合價為：（+1）+x+（-2）×2=0；則x=+3；(2)水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，能與酸反應(yīng)，廚房中的食醋含有醋酸，可以與水垢的主要成分反應(yīng)；(3)胃酸中的HCl與藥物中的Mg（OH）2發(fā)生中和反應(yīng)，生成中性MgCl2，使胃酸趨于平衡，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗過程中要規(guī)范操作，注意安全。下列有關(guān)做法錯誤的是_______。

A．用100mL的量筒量取30mL水；

B. 實驗室中的藥品經(jīng)確認無毒無害的，可以品嘗一下以感受其味道

C．給燒杯中的液體加熱時，燒杯下面必須墊石棉網(wǎng)

D．稱量腐蝕性藥品時，為避免藥品腐蝕托盤，應(yīng)將藥品放在紙上稱量

E．對于溶解時沒有明顯熱量變化的液體，可用量筒完成溶液的配制

F．實驗完畢后，應(yīng)及時洗滌所用的器皿，儀器、藥品歸類整理，放在規(guī)定的位置

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)速率是衡量化學(xué)反應(yīng)進行快慢的物理量。為了探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的隱私，以過氧化氫分解為研究對象進行實驗。三個小組均采用如圖裝置進行實驗，記錄收集10mL氧氣的時間。實驗室可供選擇的試劑有：2.5%、5%、10%三種濃度的H2O2溶液、MnO2、CuO、紅磚粉末。

A組：探究催化劑對花兒反應(yīng)速率的影響

取5mL10%H2O2溶液，三次實驗分別加入0.5gMnO2、紅磚粉末、CuO進行實驗，記錄數(shù)據(jù)如下：

試劑

MnO2

紅磚粉末

CuO

t/s

10

60

20

由此得出結(jié)論：MnO2、CuO對H2O2分解有催化作用，紅磚粉末無催化作用。某同學(xué)對該結(jié)論提出疑問。

補充對比實驗，操作為________________。

結(jié)果：長時間(大于100s)，收集到很少量氣體。

更正結(jié)論：紅磚粉末______(選填“有”、“無”)催化作用，三者中______催化效率最高。

B組：探究濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響

甲同學(xué)：取10mL5%H2O2溶液，加入0.5gMnO2為催化劑，進行實驗，記錄時間t1。

乙同學(xué)：取10mL2.5%H2O2溶液，加入0.5gCuO為催化劑，進行實驗，記錄時間t2。

實驗結(jié)果：__________________。

結(jié)論：濃度越大，反應(yīng)速率越快。

丙同學(xué)：對實驗設(shè)計提出疑問，并補充實驗_______________。

記錄時間t3，且t1<t3<t2.

更正結(jié)論為：當(dāng)________時，反應(yīng)物濃度越大，反應(yīng)速率越快。

C組：探究_________對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。

取10mL5%H2O2溶液和0.5gCuO為催化劑進行實驗，兩次實驗分別將試管置于冰水浴和50℃熱水浴記錄時間t4、t5，且t4>t5。

結(jié)論：當(dāng)反應(yīng)物濃度和催化劑相同時，________________。

綜上所述：①為了研究某一因素對化學(xué)反應(yīng)速率的影響，必須_______________。

②探究發(fā)現(xiàn)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有：_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）

（1）紙的主要成分是纖維素，主要由C、H、O元素組成，則纖維素屬于 。（選填“無機物”、“有機物”）

（2）點燃一張紙，用一個干冷的燒杯罩在火焰上方，看到燒杯壁有小水珠生成，證明紙中含有 元素。

（3）紙漿池周圍空氣中常彌漫有毒氣體二氧化硫，該氣體易與水反應(yīng)生成亞硫酸（H2SO3)，二氧化硫氣體溶解于水時主要發(fā)生 變化。

（4）稀NaOH溶液敞放空氣中會變質(zhì)，寫出其化學(xué)反應(yīng)方程式： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】稀鹽酸可以使紫色石蕊試液變紅。我們已經(jīng)知道，在稀鹽酸中存在著水分子、氫離子和氯離子。請你設(shè)計一個簡單的實驗來探究下列問題：可能是稀鹽酸中的哪種微粒使紫色石蕊試液變紅？簡述操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

鎂是一種銀白色金屬，密度為1.74g/cm3，熔點為650℃，沸點為1090℃，質(zhì)地輕、有延展性。

鎂在空氣中燃燒時會發(fā)出耀眼的白光，放熱，生成白色固體。一些煙花和照明彈里都含有鎂粉，就是利用了這一性質(zhì)。鎂還能和乙醇、水反應(yīng)生成氫氣。將鎂條在酒精燈火焰上點燃，伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，會觀察到鎂條劇烈燃燒，發(fā)出強光，反應(yīng)結(jié)束后，可看到生成白色固體，集氣瓶內(nèi)壁附著黑色固體，說明鎂能與二氧化碳反應(yīng)。將二氧化碳換成干冰也是如此。

純鎂的強度小，但鎂合金卻是良好的輕型材料，鎂合金具有密度小，強度高，減震性好，耐腐蝕，且承受沖擊載荷能力強等優(yōu)點，廣泛用于航空航天、導(dǎo)彈、汽車、建筑等行業(yè)。

鎂是地球上儲量最豐富的輕金屬元素之一，中國是世界上鎂資源最為豐富的國家之一，鎂資源礦石類型全，分布廣。含鎂礦物主要有白云石[CaMg(CO3)2]、菱鎂礦(MgCO3)等。海水、天然鹽湖水也是含鎂豐富的資源。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。

（1）金屬鎂的物理性質(zhì)有_________________________。

（2）白云石的主要成分由_____________種元素組成。

（3）金屬鎂的用途有_________________________。

（4）金屬鎂在干冰里燃燒的化學(xué)方程式為______________________________。

（5）如果存放在倉庫中的少量金屬鎂發(fā)生了火災(zāi)，消防官兵可以選用___________滅火。

A.水B.二氧化碳C.沙土

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下，其中完全正確的一組是( )

A．物質(zhì)的分類

B．資源的利用和保護

①合成橡膠、合金都屬于合成材料

②氧化物中含有氧元素

③混合物中一定含有多種元素

①保護空氣要減少有害氣體和煙塵的排放

②愛護水資源要節(jié)約用水和防止水污染

③保護金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實現(xiàn)

C．“低碳經(jīng)濟”的措施

D．用“化學(xué)”眼光分析

①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)

②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源

③減少使用一次性塑料方便袋

①洗滌劑去油污是因為起乳化作用

②濕衣服晾干是因為分子之間有間隔

③明礬凈水是因為明礬溶于水生成膠狀物

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的固體粉末可以用于殺菌、消毒和漂白。于是想探究該固體的成分。

[提出問題]該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么？

[查閱資料]

(1)硫單質(zhì)是一種淡黃色固體，難溶于水。在空氣中點燃硫單質(zhì)，生成一種無色、有刺激性氣味的氣體。

(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，能與水發(fā)生反應(yīng)，生成氣體并放出大量的熱。

[設(shè)計實驗方案]

方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象。

方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。

比較以上兩方案，你認為的最佳方案是___，另一個方案不好的理由是______。

[實驗驗證并得出結(jié)論]

小明通過實驗驗證，確定該淡黃色粉末為過氧化鈉。

小明為進一步研究，向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生；并且驗證出了該反應(yīng)同時生成了氫氧化鈉(NaOH)。小明判斷反應(yīng)生成了氫氧化鈉(NaOH)和一種無色氣體，并對生成的氣體成分提出了以下兩種假設(shè)：

①該氣體是CO②該氣體是O2

你認為上述假設(shè)哪個不合理____(填“①”或 “②”)。理由是_____________。

請設(shè)計一個實驗，驗證你的假設(shè)是否合理(寫出簡要操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論)。

操作步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

_____________

_____________

_____________

[分析]過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化銨是一種氮肥，將氯化銨跟熟石灰粉末混合，稍加熱時會生成一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、易溶于水的氨氣。試回答：

(1)若用上述方法制氨氣，應(yīng)選用與________________(填“制二氧化碳”或“用高錳酸鉀制氧氣”)相似的氣體發(fā)生裝置。氨氣可用___________

法收集；

(2)使用化肥氯化銨時，______(填“能”或“不能”)跟熟石灰混用。

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