【題目】如圖中A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A俗稱蘇打；C可用作補(bǔ)鈣劑；G是一種常見的氮肥，含氮量為35%；H、F物質(zhì)類別相同。圖中“－”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

（1）寫出化學(xué)式：A________，G________，D________。

（2）寫出H轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng)化學(xué)方程式：________。

（3）若E與G的組成元素相同，則E的名稱為________。

【答案】Na2CO3 NH4NO3 NaOH 硝酸

【解析】

A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A俗稱蘇打，所以A是碳酸鈉，A和B反應(yīng)會(huì)轉(zhuǎn)化成C和D，C可用作補(bǔ)鈣劑，所以C是碳酸鈣，B是氫氧化鈣，D是氫氧化鈉，G是一種常見的氮肥，含氮量為35%，所以G是硝酸銨，H、F物質(zhì)類別相同，碳酸鈣生成的F會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)，所以F是二氧化碳，碳酸鈉生成的H會(huì)轉(zhuǎn)化成B，所以H是水，硝酸銨會(huì)與氫氧化鈉、氫氧化鈣反應(yīng)，E會(huì)與碳酸鈉、碳酸鈣反應(yīng)，所以E是鹽酸，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確。

（1）根據(jù)分析可知A是Na2CO3，G是NH4NO3，D是NaOH；

（2）H轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng)是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，化學(xué)方程式為：；

（3）據(jù)分析可知G是硝酸銨，若E與G的組成元素相同，則E的名稱為硝酸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用含有二氧化碳和水蒸氣雜質(zhì)的某種還原性氣體測(cè)定一種鐵的氧化物（FexOy）的組成，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。（已知各裝置中藥品足量，裝置氣密性良好）。

（1）乙裝置中的試劑是___________。

（2）甲裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中戊裝置中沒有明顯變化，而裝置丁中白色固體變成藍(lán)色固體，則該還原性氣體可能是________________（填寫化學(xué)式）。

（4）若裝置丁與戊互換位置，則對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是_________。

（5）當(dāng)丙裝置中的FexOy 全部被還原成金屬后，冷卻后稱量剩余固體的質(zhì)量為8.4克，同時(shí)測(cè)得丁裝置的質(zhì)量增加了3.6克（假設(shè)丁中將生成的氣體全部吸收）。則FexOy中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為_______。

（6）有關(guān)上述實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是 _________。

A 丙在加熱前應(yīng)先通入還原性氣體一段時(shí)間

B 若沒有乙裝置，測(cè)得鐵的氧化物中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比將偏大

C 反應(yīng)結(jié)束并冷卻后玻璃管內(nèi)固體減少的質(zhì)量大于丁裝置增加的質(zhì)量

D 該鐵的氧化物中原子個(gè)數(shù)比為：x:y=3:4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】漢黃芩素(C16H12O5)是傳統(tǒng)中草藥黃芩的有效成分之一，對(duì)腫瘤細(xì)胞的殺傷有獨(dú)特作用。下列有關(guān)漢黃芩素的敘述正確的是

A. 漢黃芩素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為16:12:5

B. 漢黃芩素的相對(duì)分子質(zhì)量是284g

C. 漢黃芩素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D. 漢黃芩素中含有16個(gè)碳原子，12個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】礦山廢水中含有大量的H2SO4和CuSO4，直接排放會(huì)影響水體酸堿性，并造成重金屬污染。通過(guò)處理可以回收金屬銅，并使廢水pH和重金屬含量達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)。

已知：步驟Ⅰ無(wú)藍(lán)色沉淀生成。

（1）步驟Ⅱ和步驟Ⅲ都需進(jìn)行的操作是_____。

（2）步驟Ⅱ得到金屬銅的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)能發(fā)生的原因是_____。

（3）加入Ca（OH）2可以降低鐵屑的消耗量，原因是_____。（請(qǐng)用文字解釋）

（4）步驟Ⅲ需加入Na2S，由此推測(cè)廢水③不達(dá)標(biāo)的主要原因是其中含有_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管中，試管口塞上一團(tuán)脫脂棉。

（1）用儀器A吸取濃氨水，滴在脫脂棉上（10～15滴）。A的名稱是：_____

（2）實(shí)驗(yàn)中，觀察到的現(xiàn)象是_____，這說(shuō)明了_____

（3）實(shí)驗(yàn)中，往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是_____。

（4）某同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色。導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是_____，這一實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明，兩種試劑中_____具有揮發(fā)性。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將80g M物質(zhì)加入50g水中，充分溶解，測(cè)得溶液的質(zhì)量隨溫度的變化曲線如右圖所示，按要求填空。

(1)A點(diǎn)時(shí)，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________________。

(2)A、B、C三點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溶液，屬于不飽和溶液的是__________________(填字母)。

(3)在40℃時(shí)，M物質(zhì)的溶解度為___________g，若保持溶劑的質(zhì)量不變，從C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液獲得M的晶體，可以采用的方法是_______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人被蟻蟲叮咬后，蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，使叮咬處又痛又癢，化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定對(duì)其進(jìn)行探究。

（提出問(wèn)題）蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？

（查閱資料）（1） 蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱叫位甲酸，化學(xué)式為 HCOOH

（2） 蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會(huì)分解生成兩種氧化物

（實(shí)驗(yàn)探究）（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊溶液，觀察到溶液顏色變成_____色，說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性。

（2）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有________________元素，推測(cè)出一種生成物是水。

（3）另一種生成的氧化物是氣體，小明提出兩種猜想：

①猜想Ⅰ該氣體是CO2； 猜想Ⅱ該氣體是__________

他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)下圖的裝置

②實(shí)驗(yàn)室時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化，則猜想I______________（填“成立”或“不成立”）；

若猜想Ⅱ成立，則：

③實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置B的作用是________________；

④實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置C的現(xiàn)象是________________；

⑤實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置D中發(fā)生的化學(xué)方程式為______________。

（討論交流）從環(huán)保角度看，該裝置存在明顯的缺陷，處理方法是_____________。

（拓展延伸）當(dāng)你被蚊蟲叮咬后，在可咬處涂涂抹一物質(zhì)可減輕痛癢。下列物質(zhì)中，你不會(huì)選擇的物質(zhì)是_______。（填字母）

A 肥皂水 B 食醋 C 稀氨水 D 濃NaOH溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是3種物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述正確的是（ ）

A. 0℃時(shí)，NaCl的溶解度小干NH4Cl的溶解度

B. 40℃時(shí)，飽和Na2 CO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為49%

C. 將飽和Na2 CO3溶液由80℃冷卻至40℃時(shí)，有固體析出

D. 80℃時(shí)，分別將等質(zhì)量的NH4Cl和NaCl固體溶于適量的水，恰好均配成飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量前者小于后者

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有 H2SO4 與 CuSO4 的混合溶液，為了分析混合溶液中 H2SO4與 CuSO4 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如圖 1 實(shí)驗(yàn)方案：

圖1 圖2

（1）根據(jù)圖 1 坐標(biāo)，推測(cè) CuSO4 溶液呈________（填“酸”、“堿”、“中”） 性；C 點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)為_______（寫化學(xué)式）。

（2）請(qǐng)計(jì)算該混合溶液中的CuSO4 的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。

（3）若在100g 混合溶液中不斷加入上述氫氧化鈉溶液，請(qǐng)你在圖 2 中畫出加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量的關(guān)系圖________。

（4）根據(jù)該方案的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象就能證明硫酸和氫氧化鈉發(fā)生了中和反應(yīng)的原因是____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案