如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A、甲物質(zhì)的溶解度一定大于乙物質(zhì)的溶解度
B、t1℃時,甲、飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
C、將甲溶液從t2℃降溫至t1℃時,一定有晶體析出
D、將t2℃時乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/span>
考點:固體溶解度曲線及其作用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:A、比較溶解度大小須確定溫度;
B、據(jù)飽和時質(zhì)量分數(shù)的計算式
溶解度
溶解度+100g
×100%,即溶解度相等則溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)也就相等;
C、不知原溶液是否飽和,不能確定降溫溶液是否飽和;
D、乙的溶解度隨溫度降低而減小,所以降溫不能使其變?yōu)椴伙柡腿芤海?/div>
解答:解:A、比較溶解度大小須確定溫度,故錯誤;
B、據(jù)飽和時質(zhì)量分數(shù)的計算式
溶解度
溶解度+100g
×100%,即溶解度相等則溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)也就相等,而t1℃時甲乙的溶解度相等,所以飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等,正確;
C、不知原溶液是否飽和,不能確定降溫溶液是否飽和,故錯誤;
D、乙的溶解度隨溫度降低而減小,所以降溫不能使其變?yōu)椴伙柡腿芤,應該升溫,故錯誤;
故選:B.
點評:本題難度不大,了解飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)計算方法,并能利用相關溶解度曲線知識進行解題.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列標志中,屬于可回收標志的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為電解水的簡易裝置.接通電源后可看到兩邊電極上都有氣泡產(chǎn)生,請根據(jù)實驗現(xiàn)象回答下列問題:
(1)在與正極相連的試管②中收集的氣體是
 
,試管②中收集到5mL的氣體則試管①中收集到的氣體約為
 
mL.
(2)請寫出水在通電條件下反應的化學方程式
 
,該反應的基本類型為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明歸納了如下兩個探究實驗.

(1)二氧化碳溶于水,很難觀察到明顯現(xiàn)象.如圖一所示進行實驗,加入適量水后,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是
 
,由此間接感受到了變化的發(fā)生;
(2)為了探究氫氧化鈉固體溶于水,是吸熱還是放熱,小明設計了圖二的實驗,將膠頭滴管中的水滴入后,可觀察到小氣球
 
(填“脹大”或“縮小”);
(3)綜合上述實驗,小明的收獲是:通過實驗探究,我們可以“變無形為有形”,利用氣體體積的改變引起容器內(nèi)
 
的改變來間接感知.

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科目:初中化學 來源: 題型:

取一定質(zhì)量的某白色固體A,加熱到較高溫度時發(fā)生分解并有無色氣體B生成,但反應速度比較緩慢;在A中加入黑色粉末C后混合加熱,發(fā)現(xiàn)A的分解速度明顯加快,且反應前后C的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變;將某黃色粉末D點燃,并使D在B中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成具有刺激性氣味的氣體E;將細鐵絲纏住火柴后點燃,然后再放到氣體B中后,發(fā)現(xiàn)鐵絲能劇烈燃燒,火星四射,還有一種黑色固體F生成.
試推斷下列字母所代表的物質(zhì)名稱:
A
 
、B
 
、C
 
、D
 
、E
 
、F
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鐵和鋁放在空氣中都能與空氣中的某些成分反應.鐵生銹的條件是
 
,鐵被全部銹蝕的原因是
 
;鋁具有良好抗腐蝕性的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

今年初,我國長江中下游的部分地區(qū)遭遇特大旱災,造成人畜飲水困難.災區(qū)的飲用水主要來源于地下水,下列說法正確的是(  )
A、凡是無色、透明、澄清的水都可以飲用
B、井水大多屬于硬水,用過濾的方法可以將硬水軟化
C、洗菜的水用來澆花、拖地、沖廁所
D、生活污水任意排放

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)呈堿性的是(  )
物質(zhì)食醋醬油牛奶肥皂水
pH25710
A、食醋B、醬油C、牛奶D、肥皂水

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科目:初中化學 來源: 題型:

從2012年7月1日起實施的國家新版《生活用水衛(wèi)生標準》規(guī)定,生活飲用水消毒劑除了目前采用的液氯外,還可以用氯胺(NH2Cl).
(1)NH2Cl中氮元素、氯元素和氫元素的質(zhì)量比是
 
;
(2)用NH2Cl消毒時,發(fā)生的化學反應是NH2Cl+X=NH3+HClO,其中X的化學式是
 

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