小明歸納了如下兩個探究實驗.

(1)二氧化碳溶于水,很難觀察到明顯現(xiàn)象.如圖一所示進行實驗,加入適量水后,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是
 
,由此間接感受到了變化的發(fā)生;
(2)為了探究氫氧化鈉固體溶于水,是吸熱還是放熱,小明設計了圖二的實驗,將膠頭滴管中的水滴入后,可觀察到小氣球
 
(填“脹大”或“縮小”);
(3)綜合上述實驗,小明的收獲是:通過實驗探究,我們可以“變無形為有形”,利用氣體體積的改變引起容器內
 
的改變來間接感知.
考點:二氧化碳的物理性質,溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象
專題:實驗性簡答題
分析:(1)二氧化碳能夠溶于水解答;
(2)根據(jù)氫氧化鈉溶于水放出大量的熱,裝置內氣壓增大,氣球脹大解答;
(3)根據(jù)氣體被吸收或放熱,引起裝置內壓強的變化解答.
解答:解:
(1)向集滿二氧化碳的質地較軟的塑料瓶中加入水時,由于二氧化碳能夠溶于水,瓶內的壓強減小,在外界大氣壓的作用下,塑料瓶會變癟;
(2)氫氧化鈉溶于水放出大量的熱,裝置內氣壓增大,氣球脹大;
(3)通過實驗探究,我們可以“變無形為有形”,利用氣體體積的改變引起容器內壓強的改變來間接感知.
答案:
(1)軟塑料瓶向內凹陷  
(2)脹大 
(3)壓強
點評:此題的難度不大,掌握二氧化碳的性質以及氫氧化鈉的性質等即可順利解答此題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某同學用托盤天平稱取4.3g固體藥品時,發(fā)現(xiàn)指針向右偏,則應( 。
A、添加砝碼B、添加藥品
C、減少藥品D、調節(jié)平衡螺母

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有一包融雪劑,可能是CuSO4、Na2CO3、NaCl、Na2SO4 四種物質中的一種或幾種.某實驗小組的同學為了測定它的成分,設計了如下實驗:

(1)提出問題:白色沉淀C的成分是什么?
(2)進行猜想:白色沉淀C是
 

(3)實驗驗證:請從下列試劑中選擇試劑進行驗證.
NaOH溶液、HCl溶液、HNO3溶液、Ca(OH)2溶液、CaCl2溶液、NaCl溶液.
步驟現(xiàn)象結論
取白色沉淀C少許放于試管,并向試管中加入足量的
 

現(xiàn)象:
 
泡產生且白色沉淀部分溶解
 
白色沉淀C中一定含有BaCO3和BaSO4
反應的化學方程式
 
(4)分析與結論:通過分析,融雪劑A中一定含有的成分是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學已經滲透到社會發(fā)展的各個方面,在①環(huán)境保護②能源開發(fā)利用③新材料研制等領域中,與化學科學發(fā)展密切相關的是(  )
A、①②③B、只有②③
C、只有①②D、只有①③

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于氯化氫氣體的說法中,屬于化學性質的是( 。
A、是無色氣體
B、刺激性氣味
C、極易溶于水
D、可與氨氣反應生成氯化銨

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科目:初中化學 來源: 題型:

A和B是無色氣體,A能使帶火星的小木條復燃,B是有刺激性氣味且污染空氣的氣體,黑色固體C能在A中劇烈燃燒,生成一種能使澄清的石灰水變渾濁的無色氣體D.則A是
 
;B是
 
;C是
 
;D是
 
;C在A中燃燒的文字表達式為
 
.這個化學反應屬于的反應類型是
 
,同時還屬于
 
反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A、甲物質的溶解度一定大于乙物質的溶解度
B、t1℃時,甲、飽和溶液的溶質質量分數(shù)相等
C、將甲溶液從t2℃降溫至t1℃時,一定有晶體析出
D、將t2℃時乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/span>

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科目:初中化學 來源: 題型:

2H表示的意義是( 。
A、2個氫原子
B、2個氫分子
C、2個氫元素
D、1個氫分子

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門一實驗為基礎的科學,許多化學的重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的.請根據(jù)如圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)(步驟②產生的氣體全部逸出),計算并回答問題;

(1)該反應產生的氣體質量是多少?
(2)實驗所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)是多少?

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