為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)),所選用試劑或操作方法不正確的是( 。
物  質(zhì)選用試劑(過(guò)量)操作方法
ACO2(CO)O2點(diǎn)燃
BCu(Fe)稀鹽酸加入稀鹽酸充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌
CCuSO4溶液(H2SO4氧化銅加入氧化銅粉末充分反應(yīng)后過(guò)濾
D鹽酸(H2SO4硝酸鋇溶液加入硝酸鋇溶液充分反應(yīng)后過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,金屬的化學(xué)性質(zhì),酸的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃,這是因?yàn)槌怏w中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體,否則會(huì)引入新的氣體雜質(zhì),故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤
B、Fe能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和水,銅不與稀鹽酸反應(yīng),充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
C、H2SO4能與氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水,充分反應(yīng)后過(guò)濾,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
D、H2SO4能與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
故選:AD.
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問(wèn)題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某城市的空氣嚴(yán)重超標(biāo)污染,其主要原因是( 。
A、人口過(guò)多呼吸造成的
B、燃燒煤和幾萬(wàn)機(jī)動(dòng)車排放的廢氣造成的
C、工業(yè)生產(chǎn)中廢水、廢氣、廢渣造成的
D、酸雨和各種污水造成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將溶液密封長(zhǎng)期保存,溶質(zhì)
 
(會(huì)或者不會(huì))析出,這說(shuō)明溶液具有
 
;一杯溶液各處組成是
 
(一樣或不一樣)的,這說(shuō)明溶液具有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

古代詩(shī)詞給我們美的享受,其中也包括一些變化.下列詩(shī)句包含化學(xué)變化的是( 。
A、忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開
B、粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間
C、飛流直下三千尺,疑是銀河落九天
D、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用托盤天平稱藥品質(zhì)量時(shí),將藥品與砝碼位置放顛倒了,待平衡時(shí)讀數(shù)為9.5g,(1g以下用游碼),則藥品的真實(shí)質(zhì)量為多少克?( 。
A、9gB、10g
C、8.5gD、8g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)生活中常見金屬的有關(guān)問(wèn)題探究
人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種新金屬,它的性質(zhì)如表所示
顏色熔點(diǎn)密度機(jī)械強(qiáng)度導(dǎo)電導(dǎo)熱性放入酸溶液
銀白色2700℃3g/cm3與鋼相似良好放出氫氣
設(shè)想這種金屬可能的一種用途
 
.該金屬制成的容器能否來(lái)盛放農(nóng)藥波爾多液?為什么
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置:

(1)實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào),下同),試管口還要塞一團(tuán)棉花,目的是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室采用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,錐形瓶中應(yīng)先放入的藥品是
 

(3)某同學(xué)收集氧氣完畢時(shí),先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測(cè)這種操作可能會(huì)引起的后果是
 
.如果選用E收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體,已知甲烷難溶于水,比空氣的密度。畡t制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào),下同),要想收集更純凈的甲烷氣體,最好選用的收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(1)用過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣
 
;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(3)水通電
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、缺鐵會(huì)引起貧血
B、蛋白質(zhì)是人類維持生命的重要物質(zhì)
C、使用含氟牙膏可預(yù)防齲齒
D、用甲醛水溶液浸泡的水產(chǎn)品,可放心食用

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同步練習(xí)冊(cè)答案