17.在200克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液中,(1)倒出100克溶液,這時(shí)原溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?倒出溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)剩余溶液中再溶解10克氯化鈉,這時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)再加人10克水,這時(shí)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(4)再加入100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液這時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

分析 根據(jù)溶液具有均一性,結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}×$100%,溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)溶液具有均一性,在200克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液中,倒出100克溶液,這時(shí)原溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10%,倒出溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10%.
(2)剩余溶液中再溶解10克氯化鈉,這時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{100g×10%+10g}{100g+10g}$×100%≈18.2%.
(3)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,再加人10克水,這時(shí)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{100g×10%+10g}{100g+10g+10g}$×100%≈16.7%.
(4)再加入100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,這時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{100g×10%+10g+100g×10%}{100g+10g+10g+100g}$×100%≈13.6%.
答:(1)原溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10%,倒出溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10%;
(2)這時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是18.2%;
(3)這時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是16.7%;
(4)這時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是13.6%.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}×$100%、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列化學(xué)方程式正確的是(反應(yīng)條件忽略)( 。
A.C+2S═CS2B.AgNO3+CaCl2═AgCl↓+CaNO3
C.2Al+3O2═2Al2O3D.NH4HCO3(固體)═NH3+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3).如圖是超市銷(xiāo)售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量214.
(2)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為39:127:48.
(3)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量10mg.
(4)中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦:一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg.
假設(shè)碘的來(lái)源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為7.5 g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.已知反應(yīng)2A+3B=C,每次取10g反應(yīng)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)如下表,則第三次實(shí)驗(yàn)中x:y可能是( 。
 A/gB/gC/g
第一次826
第二次466
第三次XY9
A.2:1   B.3:1   C.3:2   D.7:3.

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12.用如圖甲和圖乙所示裝置分別制取適量O2和CO2氣體.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)圖甲:實(shí)驗(yàn)時(shí)如何判斷A裝置H2O2溶液反應(yīng)完?加入二氧化錳,不再有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明H2O2溶液反應(yīng)完.
(3)制取適量O2.實(shí)驗(yàn)時(shí)B試管中裝滿水,則B裝置作用收集氧氣,則C裝置作用承接B中排出的水.
(4)圖乙:實(shí)驗(yàn)時(shí)D裝置的現(xiàn)象:固體溶解,有氣泡產(chǎn)生.

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3.由NaHS、MgS、MgSO4組成的混合物,其中氧元素%=30%,則硫元素%=40%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.小強(qiáng)同學(xué)用量筒量取液體,將量筒放好后,先俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處,讀數(shù)為21mL,倒出部分液體后,仰視凹液面的最低處,讀數(shù)為8mL,則該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積(  )
A.大于13mLB.等于13mLC.小于13mLD.無(wú)法判斷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.某學(xué)生為了使一杯渾濁的食鹽水變成澄清透明,利用了如圖所示的裝置圖進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)指出圖中的2個(gè)錯(cuò)誤:未用玻璃棒引流;漏斗末端未緊靠燒杯內(nèi)壁.
(2)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①漏斗;②燒杯.③鐵架臺(tái).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.現(xiàn)有鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶遺失標(biāo)簽的溶液,為了鑒別這些溶液,將它們編號(hào)為A、B、C,并按下圖步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到以下現(xiàn)象:
(1)寫(xiě)出試劑的名稱①是無(wú)色酚酞溶液 ②是二氧化碳;
(2)寫(xiě)出A的化學(xué)式:Ca(OH)2;
(3)寫(xiě)出②中生成白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(4)本實(shí)驗(yàn)如果將步驟①與步驟②顛倒,能能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的(填“能”或“否”).

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