Question

5．實驗是進行科學探究的重要方式，請根據如圖回答問題：

（1）利用圖A所示的裝置測定空氣中氧氣的含量時，得到的結論是氧氣約占空氣總體積的五分之一．
（2）利用圖D進行的實驗，得到的結論是：二氧化碳能和水反應生成碳酸．
（3）利用圖C所示方法，把稀鹽酸滴加到放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅，上層蠟燭的火焰后熄滅．圖C進行的實驗，得到的結論是：①二氧化碳密度比空氣大，②二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒．
（4）圖B進行的實驗是某同學取甲、乙兩個完全相同的裝滿二氧化碳的塑料瓶，向甲乙兩瓶中分別倒入相同體積的蒸餾水和氫氧化鈉溶液．然后將兩瓶迅速擰緊瓶蓋，振蕩，觀察現象．該實驗的探究目的是二氧化碳能和氫氧化鈉反應．本實驗中甲的作用是對比．

Answer 1

分析 （1）氧氣約占空氣總體積的五分之一；
（2）二氧化碳能和水反應生成碳酸；
（3）二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒；
（4）二氧化碳能夠溶于水，能和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水．

解答 解：（1）利用圖A所示的裝置測定空氣中氧氣的含量時，能夠觀察到注射器中減少的體積約是反應前密封空氣總體積的五分之一，這是因為密封空氣中的氧氣和銅反應生成了氧化銅，得到的結論是氧氣約占空氣總體積的五分之一．
故填：氧氣約占空氣總體積的五分之一．
（2）利用圖D進行的實驗時干燥的二氧化碳不能使紫色石蕊變色，濕潤的二氧化碳能使石蕊變紅色，說明二氧化碳和水反應生成了碳酸．
故填：二氧化碳能和水反應生成碳酸．
（3）利用圖C所示方法，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅，上層蠟燭的火焰后熄滅，說明二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒．
故填：二氧化碳密度比空氣大；二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒．
（4）該實驗的探究目的是二氧化碳能和氫氧化鈉反應；
本實驗中甲的作用是和乙進行對比，通過對比發(fā)現，乙中塑料瓶變癟更明顯，說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了化學反應．
故填：二氧化碳能和氫氧化鈉反應；對比．

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．