【題目】下列各組離子在水中一定能大量共存,并形成無色透明的溶液中的是

A.H+、Cl、HCO3 B.Ca2+、CO32-、Cl

C.K+、OH、Na+ D.Cu2+、SO42-、Na+

【答案】C

【解析】

試題分析:A、H+和HCO3會(huì)反應(yīng)生成CO2,不能共存,錯(cuò)誤;B,Ca2+和CO32-會(huì)反應(yīng)生成CaCO3沉淀,不能共存;C、不會(huì)反應(yīng),能共存,且無有色離子,正確;D、能共存,但Cu2+是藍(lán)色的,錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了減少大氣污染,許多城市推廣汽車使用清潔燃料。目前使用的清潔燃料有一類是壓縮天然氣。下列有關(guān)天然氣的說法中不正確的是

A.天然氣的主要成分是氫氣

B.燃燒天然氣不是酸雨的重要成因之一

C.天然氣是當(dāng)今世界最重要的三大化石燃料之一

D.天然氣與煤、柴油相比是較清潔的能源

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下化肥屬于復(fù)合肥料的是(

A.NH4NO3 B.KNO3 C.K2SO4 D.Ca3(PO42

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對課本中相關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是

A.電解水實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明水由氫、氧兩種元素組成

B.NaOH與CuSO4溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律

C.黃豆與芝麻混合的實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明分子之間有間隙

D.二氧化碳滅火實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2015年,我國科學(xué)家屠呦呦因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)瘧疾藥物青蒿素而獲得諾貝爾獎(jiǎng),請根據(jù)青蒿素的化學(xué)式C15H22O5計(jì)算:

(1一個(gè)青蒿素分子由 個(gè)原子構(gòu)成。

(2青蒿素中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為 (填最簡整數(shù)比

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列事實(shí)不能說明Al比Ag活潑的是

A.Al能與CuSO4溶液反應(yīng),Ag則不能

B.Al能與稀鹽酸反應(yīng),Ag則不能

C.自然界沒有以單質(zhì)形式存在的Al,而有以單質(zhì)形式存在的Ag

D鋁的熔點(diǎn)為660℃,Ag的熔點(diǎn)為962℃

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:

a b

實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳(MnO2)混合物制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填寫裝置的字母代號),請寫出分解過氧化氫制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式: ,其中二氧化錳起 作用.

(2)如果在加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)用裝置E收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先將 然后再將

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 回答下列問題。

(1)氧元素的符號是 ;

(2)3個(gè)氫原子可表示為 ;

(3)生理鹽水中溶劑的化學(xué)式為

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向充滿二氧化碳的集氣瓶中,加入滴有紫色石蕊溶液的水,約占集氣瓶容積的1/5,立即蓋上玻璃片,用手壓住玻璃片,充分振蕩后將集氣瓶倒置,松開手,觀察到,玻璃片沒有掉落,紫色石蕊溶液變紅。用微粒的觀點(diǎn)解釋以上現(xiàn)象。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案