【題目】下列對(duì)課本中相關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是

A．電解水實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明水由氫、氧兩種元素組成

B．NaOH與CuSO4溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律

C．黃豆與芝麻混合的實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明分子之間有間隙

D．二氧化碳滅火實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空氣

【答案】C

【解析】

試題分析：電解水實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明水由氫、氧兩種元素組成；NaOH與CuSO4溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律；黃豆與芝麻混合的實(shí)驗(yàn)不能說明分子之間有間隙，是物質(zhì)之間有空隙；二氧化碳滅火實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空氣。故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列家庭小實(shí)驗(yàn)中，不能獲得成功的是

A. 用2B鉛筆芯做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn) B. 用過濾的方法把硬水變成軟水

C. 用冷碟子放在蠟燭火焰上方制取炭黑 D. 用食醋除去熱水瓶膽內(nèi)的水垢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所用方法正確的是

A．CaCO3固體（CaO固體）——高溫煅燒

B．CO2（CO）——通過灼熱的氧化銅

C．CO2（CO）——通過灼熱的炭層

D．KCl溶液（CaCl2溶液）——滴加碳酸鈉溶液至恰好完全反應(yīng)，過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是探究酒精燈燈焰結(jié)構(gòu)及性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)示意圖：

①請(qǐng)寫出圖中所示燈焰各部分的名稱：a ，b ，c ．

②認(rèn)真觀察，仔細(xì)分析酒精燈旁細(xì)木條上標(biāo)出的e、f、g處各對(duì)應(yīng)的燈焰部分的名稱：e ，f ，g ．

按要求寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并寫出基本的反應(yīng)類型：

（1）硫在氧氣中燃燒： ；

（2）加熱氯酸鉀制氧氣： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)用苛化法制燒堿，其原理是以石灰石和純堿為原料，經(jīng)如圖所示的一系列操作完成．

（1）①的反應(yīng)條件是 ，X的化學(xué)式是 ；

（2）②的化學(xué)方程式是 ；

（3）溶液C的溶質(zhì)是 （填化學(xué)式），③的方法是 ；

（4）判斷該生產(chǎn)過程中可循環(huán)使用的一種物質(zhì)及理由是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】保護(hù)環(huán)境就是善待自己，造福人類，下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是

A．城市生活提倡五公里以內(nèi)出行，騎自行車或乘坐公共交通工具

B．農(nóng)村推廣使用沼氣、太陽能等清潔能源，減少使用煤、柴火等傳統(tǒng)燃料

C．減少使用化肥，推廣使用農(nóng)家肥

D．為減少環(huán)境污染，關(guān)閉所有的化工廠

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組離子在水中一定能大量共存，并形成無色透明的溶液中的是

A．H+、Cl－、HCO3－ B．Ca2+、CO32－、Cl－

C．K+、OH－、Na+ D．Cu2+、SO42－、Na+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列燃料不屬于化石燃料的是（ ）

A. 煤 B. 石油 C. 天然氣 D. 氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明、小華、小林和小軍四位位同學(xué)利用下圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2，并對(duì)它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究，請(qǐng)回答下列問題．

（1）小明同學(xué)用KMnO4固體制取O2，應(yīng)選用上圖中的 裝置（填編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型 當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是

（2）小華同學(xué)用濃HCl（具有揮發(fā)性）與大理石在C裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對(duì)這一現(xiàn)象的解釋不合理是 （填序號(hào)）．

a．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅

b．產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅

c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅

（3）小林同學(xué)用A裝置制取氫氣，他需要做的改動(dòng)是 ，點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ?/span> ．寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式 ．

（4）小軍也用A裝置制取氧氣，分別倒入適量的6%、15%的雙氧水，再加入等量的MnO2，各收集一集氣瓶氣體，發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿．由此可以得出，其它條件相同時(shí)，化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)濃度的關(guān)系是 ．

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