【題目】氧氣能被壓縮在氧氣瓶中說(shuō)明

A．氧分子可以再分 B．氧分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)

C．氧分子之間有間隔 D．氧分子的大小發(fā)生改變

【答案】C

【解析】

試題分析：氣體能被壓縮在氧氣瓶中說(shuō)明氣體中分子有間隔，且間隔變小了，所以被壓縮，分子的大小不會(huì)發(fā)生改變。故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明從化學(xué)方程式4P+5O2 點(diǎn)燃 2P2O5中總結(jié)的信息有：①參加反應(yīng)的物質(zhì)是磷和氧氣 ②反應(yīng)條件是點(diǎn)燃 ③反應(yīng)前后分子的總數(shù)不變 ④反應(yīng)前后元素的種類不變。其中正確的是

A．①②③ B．①②④

C．①③④ D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)回答：

（1）25℃時(shí)，將25g甲固體加入到50g水中，充分溶解并恢復(fù)到原溫度后，得到溶液的質(zhì)量為 g。

（2）若甲固體中含有少量乙，則提純甲的方法是 (填“蒸發(fā)結(jié)晶、降溫結(jié)晶”之一)。

（3）將25℃時(shí)乙的飽和溶液升溫到35℃，則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“變大”、“變小”或“不變”）

（4）35℃時(shí)，分別用等質(zhì)量的甲、乙、丙配制該溫度下的飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量最小的是 。

（5）如圖所示，35℃時(shí)，A、B兩試管中分別盛有甲、丙的飽和溶液，并都有少量固體存在。若向試管外盛有水的燒杯中加入某固體物質(zhì)后，A試管內(nèi)固體明顯減少，B試管內(nèi)固體逐漸增多。則加入的物質(zhì)可能是 （寫出一種物質(zhì)的化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A．鎂條在空氣中燃燒時(shí)，有黑色固體生成

B．木炭在氧氣中燃燒時(shí)，有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生

C．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，有黑色固體生成

D．硫在空氣中燃燒時(shí)，有藍(lán)紫色火焰產(chǎn)生，生成刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并填空。

（1）碳酸不穩(wěn)定：_____________；反應(yīng)類型是_______________。

（2）利用鋅和稀硫酸反應(yīng)制氫氣：__________________。

（3）寫出一種有機(jī)物的燃燒：_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】食醋中約含有3%-5%的醋酸（C2H4O2），下列有關(guān)醋酸的說(shuō)法正確的是

A．醋酸的相對(duì)分子質(zhì)量為60g B．醋酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

C．醋酸中碳氧元素的質(zhì)量比為1:1 D．一個(gè)醋酸分子中含有2個(gè)水分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）氬元素 ；

（2）2個(gè)氫氧根離子 ；

（3）4個(gè)五氧化二磷分子 ；

（4）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為＋2價(jià) ；

（5）寫出一個(gè)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的化學(xué)用語(yǔ)： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最佳的做法是

A．觀察氣體顏色 B．聞氣體的氣味

C．將氣體分別通入澄清的石灰水中 D．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2012年11月19日，酒鬼酒被爆“塑化劑”超標(biāo)2.6倍。“塑化劑“的主要成分為鄰苯二甲酸二辛酯，其化學(xué)式為C24H38O4。下列說(shuō)法中正確的是

A．鄰苯二甲酸二辛酯屬于氧化物

B．鄰苯二甲酸二辛酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C．C24H38O4中碳、氧元素質(zhì)量比為6：1

D．鄰苯二甲酸二辛酯由24個(gè)碳原子、38個(gè)氫原子、4個(gè)氧原子構(gòu)成

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