【題目】(5分)用化學(xué)用語填空:

(1)氬元素

(2)2個氫氧根離子 ;

(3)4個五氧化二磷分子

(4)氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價 ;

(5)寫出一個既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的化學(xué)用語:

【答案】(1)Ar (2)2OH- (3)4P2O5 (4) (5)Fe

【解析】

試題分析:(1)氬元素:Ar

(2)離子符號表示方法:在元素符號右上角標明電性和電荷數(shù),數(shù)字在前,符號在后。若數(shù)字為1時,可省略不寫,而表示離子個數(shù),在離子符號前面加數(shù)字,故2個氫氧根離子:2OH-

(3)表示分子個數(shù)在化學(xué)式前面加數(shù)字,4個五氧化二磷分子:4P2O5

(4)化合價的表示方法:在元素符號正上方標出化合價。符號在前,數(shù)字在后。若數(shù)字為1時,不能省略,氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價:

(5)元素符號的意義:表示一種元素,又能表示一個原子,而要表示物質(zhì)則需用化學(xué)式表示,依題意可知:既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì),說明元素符號即這種物質(zhì)的化學(xué)式(包括:金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)),F(xiàn)e

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是鎂和氯兩種元素的有關(guān)信息,則下列說法錯誤的是

A. 鎂原子結(jié)構(gòu)圖中X=8

B. 氯元素的原子序數(shù)為17

C. 鎂是金屬元素、氯是非金屬元素

D. 鎂和氯組成化合物的化學(xué)式為MgCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用:

(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計利用的化學(xué)原理是_________

(2)自制凈水器中常加入 ,用于除去水中的異味和色素;

(3)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,生活中可采用的方法是 ;

(4)采用如圖所示裝置進行過濾。

圖中還缺少的一種儀器是 ,其作用是 ;過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁?赡艿脑蛴校篲______________________ (寫出一點即可)

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【題目】氧氣能被壓縮在氧氣瓶中說明

A氧分子可以再分 B氧分子總是在不斷運動

C氧分子之間有間隔 D氧分子的大小發(fā)生改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)某同學(xué)按圖裝置對質(zhì)量守恒定律進行實驗探究,反應(yīng)前天平平衡,然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后,再稱量,觀察到反應(yīng)后天平不平衡,天平指針向_____(填“左”或“右”)偏轉(zhuǎn).該反應(yīng)_______(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律.反應(yīng)后天平不平衡的原因是 __________________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。請從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒的原因是_____________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)能在空氣中燃燒,且產(chǎn)生大量白煙的是

A.木炭 B.紅磷 C.硫粉 D.鐵絲

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【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是

A.木炭 B.硫 C.鐵絲 D.紅磷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】11分)現(xiàn)有下列裝置,回答問題:

(1)實驗室KMnO4制取O2反應(yīng)化學(xué)方程式 ____________________,發(fā)生裝置是_____________,收集裝置是_______,發(fā)生裝置中還缺少的一種實驗用品是__________

(2)檢查A裝置氣密性的方法是:長頸漏斗中加水至末端浸沒在水面以下,從a處向外抽氣,若觀察到_______,氣密性良好;

(3)實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為_____________________,收集裝置是________。將儀器接口a與c相連,即可證明CO2,裝置F有錯誤,在圖中修改圖見答題___________ ,此時瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ___________________;

(4)實驗室用H2O2溶液和MnO2的混合物制氧氣,MnO2的作用是__________________ ,欲從完全反應(yīng)后的剩余物中回收MnO2,實驗操作步驟____________________。

蒸發(fā) 過濾 溶解 洗滌 烘干

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強弱,邀請你一同參加。

【作出猜想】

猜想1.Cr>Fe>Cu; 猜想2. Fe>Cu >Cr; 猜想3.你的猜想是

【查閱資料】

(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。

(2)鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。

【設(shè)計與實驗】

小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸。

【結(jié)論與解釋】

(1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想 正確。

(2)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是

【知識運用】

將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng) (填不能)進行。若能進行,

請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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