【題目】根據(jù)下圖所示,按要求回答問題：

（1）填寫儀器的名稱：①________________，②_________

（2）實驗室如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________（填字母），反應(yīng)文字表達(dá)式是____________，試管口向下傾斜的原因是：_________。收集氧氣時，水槽中的水變成了紅色，原因是試管口忘記了放一團(tuán) _____________。

（3）若用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________(填序號)，反應(yīng)文字表達(dá)式是__________，在裝藥品之前的操作是__________。

（4）在做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，在集氣瓶內(nèi)放一些水或沙子的目的是______________，寫出鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式： _____________。

【答案】鐵架臺 錐形瓶 A 高錳酸鉀錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣 防止水蒸氣冷凝，回流炸裂試管 棉花 B 過氧化氫水 + 氧氣 檢查裝置氣密性是否良好 防止高溫熔融物掉落導(dǎo)致集氣瓶炸裂 鐵+氧氣四氧化三鐵

【解析】

（1）鐵架臺；錐形瓶

（2）高錳酸鉀制氧氣選用固體加熱裝置A；高錳酸鉀制氧氣反應(yīng)原理：高錳酸鉀錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣；試管口略微向下可以防止水蒸氣冷凝回流，造成試管炸裂；試管夠未放置棉花，高錳酸鉀粉末加熱時金屬水槽；

（3）過氧化氫制氧氣選擇固、液發(fā)生裝置B；過氧化氫和二氧化錳制氧氣反應(yīng)原理：過氧化氫水 + 氧氣；做實驗前一定要檢查裝置的氣密性；

（4）集氣瓶內(nèi)放一些水或沙子是防止鐵絲燃燒產(chǎn)生的高溫熔融物濺落，造成集氣瓶底部炸裂；鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)原理：鐵+氧氣四氧化三鐵；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng) , 如圖是某校師生測定空氣中氧氣含量的創(chuàng)新實驗。 ( 已知白磷在 40 ℃時即燃燒 , 其燃燒現(xiàn)象與產(chǎn)物與紅磷燃燒相同 )

（實驗步驟）

（1）測量試管的容積

（2）檢查裝置的氣密性

（3）裝藥品，將注射器活塞調(diào)整到合適位置，連接好儀器

（4）用彈簧夾夾緊膠皮管，加熱粗銅絲，觀察現(xiàn)象

（5）燃燒結(jié)束后，打開彈簧夾，觀察注射器活塞的移動情況

（反思交流）

（1）測量試管容積的方法是__________________________________________。

（2）若試管的容積為 60mL, 加熱前注射器活塞至少應(yīng)調(diào)整到_______ mL 以上 ( 填整數(shù) ) 。

（3）實驗過程中如果沒有夾緊彈簧夾觀察到注射器活塞 _________________。

A向下移 B向上移 C先向下移，再向上移 D先向上移，再向下移

（4）步驟(4)的實驗現(xiàn)象是_________________________ 。

（5）該實驗中利用銅絲加熱會不會影響試管內(nèi)空氣中氧氣含量測量結(jié)果_____ （填序號）

A會 B不會

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們學(xué)習(xí)過常見氣體的實驗室制法，知道了制取氣體的一般思路，如圖是常見的實驗裝置，請你回答：

（1）寫出帶有標(biāo)號的儀器名稱①_____；

（2）若用排水法收集氧氣，在實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紅色，請分析其原因可能是_____；實驗結(jié)束時先_____后_____。

（3）圖F為多功能瓶，若F中裝滿氧氣，想用水將瓶內(nèi)的氧氣排出，水須從_____（填“a”或“b”）端導(dǎo)管口通入。

（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔（C2H2）氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。已知乙炔難溶于水。你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生和收集裝置是_____（填裝置序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作規(guī)范的是（　 �。�

A. 取少量液體B. 兩人合作滴加液體

C. 手按短柄加熱液體D. 取用固體粉末

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的原子是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗Ⅰ：實驗室制O2。

【實驗裝置】 如圖1所示。

【實驗步驟】

①檢查裝置氣密性；

②向錐形瓶中加入MnO2，塞緊帶導(dǎo)管和儀器A的雙孔橡皮塞，關(guān)閉活塞C，向A中添加雙氧水，塞上塞子B，將導(dǎo)管放入底部有少量黃沙的集氣瓶中，蓋上毛玻璃片；

③控制活塞C，逐漸滴加雙氧水，收集O2并驗滿。

(1)寫出儀器A的名稱：__________。

(2)步驟①中，檢查裝置氣密性的方法是______________________。

(3)步驟②中，塞緊雙孔橡膠塞的方法是__________________________。

(4)步驟③中，驗滿的方法是_________________________________。

(5)若用圖2裝置收集O2，則O2由___端通入(填“a”或“b”)。

(6)下列關(guān)于本實驗的敘述中，錯誤的是___。

A．為了快速獲得O2，雙氧水的濃度越大越好

B．在橡皮管上增加彈簧夾，可控制反應(yīng)的開始與停止

C．在裝置Ⅰ、Ⅱ間增加裝有生石灰的U形管，可制得干燥的O2

實驗Ⅱ：鐵絲在O2中燃燒。

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

(2)該反應(yīng)的現(xiàn)象為放熱、火星四射，生成_____色固體。

(3)實驗表明：改用加熱KMnO4制取、并用向上排空氣法收集O2進(jìn)行本實驗，成功率更高，原因可能是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)《自然》雜志報道，科學(xué)家最近研制的一種以鍶原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘，鍶元素（元素符號為Sr），原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。

（1）鍶原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為______，原子核外有_______個電子層，在化學(xué)反應(yīng)中容易______（填“得到”或“失去”）電子。

（2）在下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中：

①表示具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的有___________ ； ②表示陰離子的有_______________；

③表示陽離子的有________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是驗證二氧化碳性質(zhì)的實驗，請回答下列問題：

（1）A處能觀察到________，化學(xué)方程式_____________。

（2）B處能觀察到______，說明了二氧化碳能與__________反應(yīng)，化學(xué)方程式__________。

（3）C處能觀察到_______，說明二氧化碳具有_____的性質(zhì)和_______的性質(zhì),應(yīng)用這些性質(zhì)，其在生活中的用途是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】當(dāng)今化學(xué)家在環(huán)境問題上的最新構(gòu)想是；“變廢為寶，實現(xiàn)物質(zhì)資源的循環(huán)。”例如CH4、CH3OH燃燒產(chǎn)物CO2、H2O等燃料CH4、CH3OH,此構(gòu)想一旦實現(xiàn)，既能解決能源問題的危機(jī)，又能起到消除大氣污染的目的。此構(gòu)想中兩個轉(zhuǎn)化過程的變化為（ ）

A. 均為物理變化B. 均為化學(xué)變化

C. ①為物理變化②為化學(xué)變化D. ①為化學(xué)變化②為物理變化

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