寫出由硫酸銅、生石灰、純堿、木炭、水五種物質(zhì)制取金屬銅的化學(xué)方程式．
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：書寫化學(xué)方程式時(shí)，必須熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，必須依據(jù)客觀事實(shí)、遵守質(zhì)量守恒定律．
解答：解：第一步，氧化鈣與水反應(yīng)化學(xué)方程式為：CaO+H2O=Ca（OH）2
第二步，由純堿和氫氧化鈣制作燒堿溶液Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3+2NaOH
第三步，把第二步的溶液過(guò)濾后，由燒堿溶液和硫酸銅制作氫氧化銅沉淀2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2+Na2SO4
第四步，把第散步的溶液過(guò)濾的沉淀與木炭混合在隔絕空氣的環(huán)境中加熱2Cu（OH）2+C=2Cu+CO2+H2O
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查化學(xué)方程式的書寫，難度稍大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
某同學(xué)準(zhǔn)備配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液，他進(jìn)行了以下操作順序進(jìn)行：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）用上圖所示的序號(hào)表示正確配制該溶液的操作順序?yàn)?div id="zffm6eg" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
．
（2）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)
（填序號(hào)）．
A．增加適量氯化鈉固體 B．減少適量氯化鈉固體
C．調(diào)節(jié)游碼 D．添加砝碼
（3）若配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，則需要NaCl
g（要求計(jì)算結(jié)果精確到0.1g），使用量筒量取所需的水，則選用量筒的規(guī)格是
mL（提供三種量筒分別是“100mL”、“50mL”或“10mL”）．
（4）分析會(huì)導(dǎo)致所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的選項(xiàng)有
（填序號(hào)）．
A． 氯化鈉中含有雜質(zhì) B．稱量時(shí)使用了生銹的砝碼
C．用量筒量取水時(shí)，仰視讀數(shù) D．配制完成后移取液體時(shí)有部分濺出．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
圖甲是實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的裝置圖，試回答：
（1）按圖連接實(shí)驗(yàn)裝置、檢查裝置氣密性、裝藥品、固定實(shí)驗(yàn)裝置后，主要實(shí)驗(yàn)步驟有：①通入CO；②停止通入CO；③點(diǎn)燃酒精燈；④熄滅酒精燈；⑤點(diǎn)燃酒精噴燈；⑥熄滅酒精噴燈．正確的操作順序是
（填序號(hào)）．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，儀器①中發(fā)生的現(xiàn)象是
，儀器③中發(fā)生的現(xiàn)象是
．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的尾氣不能直接排放的原因是
．
（4）圖乙是工業(yè)生產(chǎn)中煉鐵高爐的結(jié)構(gòu)圖，生鐵出口低于爐渣出口的原因是
．實(shí)際生產(chǎn)中煉鐵的原料主要有：鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣，其中鐵礦石、焦炭和石灰石是從原料入口加入的，其中焦炭在高爐煉鐵時(shí)的作用為
、
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
等質(zhì)量的M、N兩種金屬，分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量的稀鹽酸反應(yīng)（已知M、N在生成生物中均為+2價(jià)），生成的氫氣的質(zhì)量和反映的時(shí)間如圖所示．由圖中的兩條曲線，可以得哪些結(jié)論．（答兩條）
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
某化學(xué)興趣小組的四位同學(xué)對(duì)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后，所得溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究．
【作出猜想】小馬猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH
小程猜想：溶質(zhì)只有NaCl
小宮猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl
小尚猜想：溶質(zhì)有NaCl NaOH
（1）老師認(rèn)為小馬的猜想是錯(cuò)誤的，她的理由是
．
【方案設(shè)計(jì)】小程和小宮分別設(shè)計(jì)了如表方案驗(yàn)證各自的猜想．
| 方案設(shè)計(jì)者 | 方案步驟 | 方案預(yù)估現(xiàn)象 | 方案結(jié)論 |
| 小程 | 用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液沾在pH試紙上，把試紙所呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡進(jìn)行對(duì)照 | pH=7 | 小程猜想正確 |
| 小宮 | 取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，再向試管中滴加稀硝酸和硝酸根溶液 | 有白色沉淀生成 | 小宮猜想正確 |
【方案評(píng)價(jià)】（2）兩位同學(xué)中
的方案正確．
【方案反思】（3）請(qǐng)分析錯(cuò)誤方案的原因
（都正確，不作答）．
【拓展研究】（4）請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證小尚的猜想正確，填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
| 方案步驟 | 方案預(yù)估現(xiàn)象 | 方案結(jié)論 |
| | 小尚猜想正確 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
常見(jiàn)的鐵礦石：磁鐵礦（主要成分是Fe
3O
4）、赤鐵礦（主要成分是Fe
2O
3）、黃鐵礦（主要成分是FeS
2），其中理論上不適宜煉鐵的礦石為
，理由是：
（1）
；（2）
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
為測(cè)定某純堿樣品（含少量氯化鈉雜質(zhì)）中碳酸鈉的含量，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作，試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)（步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出）回答下列問(wèn)題：
（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為
g
（2）12g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為
g
（3）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程）．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
同學(xué)們用圖所示裝置探究制取氣體的原理、方法和性質(zhì)．結(jié)合圖回答問(wèn)題：
（1）寫出圖1中指定儀器的名稱：①
，②
．
（2）實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式
，可選用的發(fā)生裝置是
（填序號(hào)，下同），收集裝置是
．
（3）加熱固體碳酸氫鈉或碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)都能產(chǎn)生二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是：
①2NaHCO
3Na
2CO
3+H
2O+CO
2↑
②NaHCO
3+HCl═NaCl+H
2O+CO
2↑
某同學(xué)用反應(yīng)①的方法制取二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
，他用反應(yīng)②制取二氧化碳發(fā)現(xiàn)反應(yīng)的速率很快，B裝置經(jīng)過(guò)改進(jìn)可以控制反應(yīng)速率，你的改進(jìn)方法是
．
（4）利用圖2裝置驗(yàn)證二氧化碳能否與氫氧化鈉、氫氧化鈣反應(yīng)．他們先關(guān)閉K
1，打開(kāi)K
2，往導(dǎo)管中緩緩?fù)ㄈ?00毫升二氧化碳，E、F容器中均無(wú)明顯現(xiàn)象；然后打開(kāi)K
1，關(guān)閉K
2，繼續(xù)往導(dǎo)管中通入二氧化碳，觀察到F容器中出現(xiàn)渾濁（通常情況下1體積水大約能吸收1體積二氧化碳）．根據(jù)以上現(xiàn)象，可以推斷實(shí)驗(yàn)中二氧化碳
．
A．一定與氫氧化鈣反應(yīng) B．可能與氫氧化鈣反應(yīng)
C．一定與氫氧化鈉反應(yīng) D．可能與氫氧化鈉反應(yīng)．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明基本反應(yīng)類型．
（1）鐵在氧氣中燃燒
，
反應(yīng)．
（2）電解水
，
反應(yīng)．
（3）鎂帶在空氣中燃燒
，
反應(yīng)．
（4）一氧化碳燃燒
，
反應(yīng)．
（5）用雙氧水制取氧氣
，
反應(yīng)．
（6）加熱高錳酸鉀
，
反應(yīng)．
（7）二氧化碳通入澄清石灰水
．
（8）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳
．
（9）大麻（C
21H
30O
2）在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水
．
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