鑒別下列物質(zhì)所使用的方法或試劑,錯(cuò)誤的是( 。
A、鐵和氧化鐵--磁鐵
B、硬水和軟水--肥皂水
C、鋁與鋁合金--比較硬度
D、氮?dú)馀c二氧化碳--燃著的木條
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,硬水與軟水,常見(jiàn)金屬的特性及其應(yīng)用,合金與合金的性質(zhì)
專(zhuān)題:物質(zhì)的鑒別題
分析:A、根據(jù)硝酸銨溶于水后溶液溫度降低進(jìn)行分析;
B、根據(jù)鐵和稀硫酸反應(yīng)會(huì)生成硫酸亞鐵和氫氣進(jìn)行分析;
C、依據(jù)純金屬與其合金的硬度分析解答;
D、根據(jù)肥皂水在軟水和硬水中的不同現(xiàn)象進(jìn)行分析.
解答:解:A、取樣品,用磁鐵吸引,鐵能被磁鐵吸引,氧化鐵不能被磁鐵吸引,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故A正確;
B、取樣品,加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生的是鐵粉,沒(méi)有明顯現(xiàn)象的是碳粉,現(xiàn)象不同,可以鑒別,取樣品,加入肥皂水,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,產(chǎn)生泡沫較少的是硬水,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故B正確;
C、由于純金屬比其合金的硬度要小,所以比較硬度可以鑒別兩者; 故C正確;
D、燃著的小木條在氮?dú)夂投趸贾卸紩?huì)熄滅,現(xiàn)象相同,不能鑒別,故D錯(cuò)誤;
故選:D.
點(diǎn)評(píng):在解此類(lèi)題時(shí),首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)空氣成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、空氣中氧氣主要來(lái)自植物的光合作用
B、空氣中二氧化碳含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物
C、空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78%
D、空氣中敞口放置的餅干變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/span>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案,其中第一方案比第二方案更方便合理的是( 。
    A    B    C    D
   實(shí)驗(yàn)要求除去二氧化碳中
少量的氧氣
    清洗金屬
表面油污
  檢驗(yàn)生石灰中
是否含有石灰石
    區(qū)分硬水
和蒸餾水
  第一方案  通過(guò)灼熱炭粉  用洗潔精洗滌    加熱    蒸發(fā)結(jié)晶
  第二方案通過(guò)灼熱銅絲網(wǎng)    用水洗滌    滴加鹽酸    加肥皂水
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)鑒別方法不能達(dá)到預(yù)期目的是( 。
A、用肥皂水鑒別硬水和軟水
B、向上排空氣法收集二氧化碳用帶火星的木條驗(yàn)滿
C、用燃著的木條區(qū)分氧氣、二氧化碳和空氣
D、用澄清石灰水鑒別二氧化碳與氮?dú)?/span>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向2mL汽水飲料中滴加5~6滴紫色石蕊試液,充分振蕩后溶液顏色將變成(  )
A、紫色B、紅色C、無(wú)色D、藍(lán)色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示:下列說(shuō)法正確的是(  )
A、在該反應(yīng)中丁一定是催化劑
B、甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量
C、丙可能是單質(zhì)
D、該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑,具備正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能是進(jìn)行科學(xué)探究的基礎(chǔ).下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是(  )
A、
讀取液體體積
B、
取用塊狀固體
C、
加熱固體
D、
點(diǎn)燃酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)課上,老師在做“探究空氣中氧氣的含量”的演示實(shí)驗(yàn)時(shí),進(jìn)入集氣瓶中的水不到其容積的
1
5
.請(qǐng)幫助老師分析可能造成這種情況的原因(只要求寫(xiě)兩條):
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用燒杯和試管分別給液體物質(zhì)加熱時(shí)要墊上石棉網(wǎng)的是
 
;配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時(shí),稱量氯化鈉的質(zhì)量時(shí)用到的儀器是
 
,量取蒸餾水的體積時(shí)用到的儀器是
 

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