某氫氣樣品中，混有少量水蒸氣及氯化氫氣體．若要求：
（1）證明混有這兩種氣體；
（2）除去這兩種氣體并確認(rèn)氯化氫已除盡．請(qǐng)根據(jù)如圖提供的裝置（每種裝置均有若干個(gè)）設(shè)計(jì)一個(gè)連續(xù)實(shí)驗(yàn)，并回答問(wèn)題：
（1）用接口字母表示裝置連接的順序：不純的氫氣→
 
→純凈的氫氣．
（2）甲裝置的作用：
 

（3）丙裝置的作用：
 
．
考點(diǎn)：常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專(zhuān)題：物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷
分析：根據(jù)無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)，用來(lái)檢驗(yàn)水蒸氣的存在；濃硫酸的吸水性可以將水蒸氣除去，氯化氫需要用硝酸銀溶液進(jìn)行檢驗(yàn)，在洗氣時(shí)注意長(zhǎng)進(jìn)短出的順序．
解答：解：無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)，故無(wú)水硫酸銅用來(lái)檢驗(yàn)水蒸氣的存在；氣體通過(guò)濃硫酸將水蒸氣除去；氯化氫氣體能使硝酸銀溶液變渾濁，所以然后將氣體通入硝酸銀溶液來(lái)檢驗(yàn)氯化氫氣體的存在，在洗氣時(shí)注意長(zhǎng)進(jìn)短出的順序，即洗氣裝置中導(dǎo)管要長(zhǎng)進(jìn)短出．
故答案是：（1）C→D→F→E→F→E→A→B；
（2）吸收水蒸氣；
（3）檢驗(yàn)并除去氯化氫氣體．
點(diǎn)評(píng)：通過(guò)本題學(xué)會(huì)鑒別是化學(xué)中常用的一種鑒別物質(zhì)的方法，即通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)將幾種不同特性的物質(zhì)區(qū)別開(kāi)來(lái)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、煤炭中含有硫單質(zhì)，煤炭脫硫是物理變化
B、煤炭燃燒生成SO2，SO2會(huì)污染空氣，形成酸雨
C、酸雨能酸化土壤，污染水體，腐蝕建筑及文物古跡，加速金屬制品的銹蝕
D、SO2、CO、NO2和可吸入顆粒物是空氣污染指數(shù)暫定項(xiàng)目

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)分子和原子的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、分子可以再分而原子不能再分
B、分子、原子間都有間隙
C、分子的質(zhì)量比原子的質(zhì)量大
D、分子是運(yùn)動(dòng)的，原子是不動(dòng)的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下表空白的前18號(hào)元素的周期表，回答問(wèn)題：
Y
ZX
（1）由X、Y、Z三種元素組成的一種化合物的化學(xué)式是
 

（2）在周期表的前10號(hào)元素中，2種元素原子的核外電子層數(shù)之比與它們的最外層電子數(shù)之比相等的元素共有
 
對(duì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知碘元素符號(hào)為I，它的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示：請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，填寫(xiě)下列空白：
（1）該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
電子；
這種元素屬于
 
（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（2）碘元素的化學(xué)性質(zhì)與你學(xué)過(guò)的哪種元素的化學(xué)性質(zhì)最相似
 
（填一種化學(xué)元素符號(hào)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、二氧化碳碳是植物光合作用的重要原料
B、在煤爐上放一壺水就能防止一氧化碳中毒
C、木炭和一氧化碳能作燃料
D、金剛石、石墨都是碳元素組成的單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鐵粉和硫粉以適當(dāng)?shù)馁|(zhì)量比混合，堆放在石棉網(wǎng)上，然后用燒紅的玻璃棒一端接觸混合物，這時(shí)部分混合物迅速變紅熱狀態(tài)，撤離玻璃棒后，反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行，直至全部混合物都呈紅熱的狀態(tài)，冷卻后得到一種黑色的固態(tài)物質(zhì)．
（1）該黑色固態(tài)物質(zhì)在物質(zhì)分類(lèi)上屬于
 
（選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．
（2）鐵與硫的反應(yīng)是
 
反應(yīng)（選填“吸熱”、“放熱”或“既不吸熱也不放熱的”）．
（3）可以證實(shí)反應(yīng)中鐵已從游離態(tài)變成化合態(tài)的方法是
 
．
（4）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（5）從理論上計(jì)算，為使鐵粉和硫粉都能全部反應(yīng)，兩者最佳質(zhì)量比應(yīng)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣里各種成分都有它們各自的特性和主要用途，請(qǐng)你根據(jù)有關(guān)成分的特性和用途，在下表中填空：
空氣中成分的名稱(chēng)特性用途
支持呼吸和燃燒供給生物呼吸
氮?dú)?/TD>作保護(hù)氣、制化肥
通電會(huì)發(fā)紫藍(lán)色的光
密度很小、很穩(wěn)定填充氣球

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)表示：
①2個(gè)銀原子
 
②4個(gè)硫酸根離子
 
 ③氦氣
 
④3個(gè)亞鐵離子
 
⑤氯化氫
 
    ⑥氧化鋁中正三價(jià)的鋁元素
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案