氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如：①硫+氧氣 點(diǎn)燃 二氧化硫 ；②紅磷+氧氣 點(diǎn)燃 五氧化二磷 ；③鐵+氧氣 點(diǎn)燃 四氧化鐵 。關(guān)于這三個(gè)反應(yīng)的敘述不正確的是（ ）

A.反應(yīng)條件都需要點(diǎn)燃 B.都屬于化合反應(yīng)

C.生成物都是固體物質(zhì) D.都是與氧氣反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--專題四：燃料及其利用 題型：單選題

下列有關(guān)滅火的說法不正確的是

A.隔絕氧氣能達(dá)到滅火的目的

B.清除可燃物能達(dá)到滅火的目的

C.降低可燃物的著火點(diǎn)能達(dá)到滅火的目的

D.圖書失火可用二氧化碳滅火器撲滅

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項(xiàng)訓(xùn)練--愛護(hù)水資源 題型：單選題

走綠色發(fā)展道路，既要金山銀山又要綠水青山。下列關(guān)于環(huán)境方面的知識(shí)正確的是

A. 空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目主要有二氧化硫、二氧化碳、氮的氧化物、可吸入顆粒等污染物

B. 臭氧層在距地面10--50km的高空，吸收大部分紫外線保護(hù)地球生物

C. 倡導(dǎo)綠色出行，節(jié)能減排。減排是指減少大氣污染氣的排放

D. 水體污染的來源主要有酸堿污染、重金屬污染和毒氣污染

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項(xiàng)訓(xùn)練--空氣 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，必須滿足的條件是

A. 必須使用催化劑 B. 必須用含氧元素的物質(zhì)做反應(yīng)物

C. 必須用排水法收集 D. 必須用燃著的火柴檢驗(yàn)是否收集滿

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項(xiàng)訓(xùn)練--空氣 題型：單選題

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（　�。�

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)裝置

硫在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水：吸收放出的熱

量簡(jiǎn)中的水：通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時(shí)收集滿

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項(xiàng)訓(xùn)練--空氣 題型：填空題

國(guó)慶時(shí)，天安門前有許多彩色氣球。用你所學(xué)下列氣體的化學(xué)性質(zhì)及下表中提供的數(shù)據(jù)分析，充灌氣球最好選用的氣體是____________，理由是：________________。

氣體名稱

氫氣

氦氣

氮?dú)?/p>

氧氣

空氣

密度/g•L-1

0.089

0.179

1.25

1.429

1.294

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省昆明市業(yè)水平考試化學(xué)試卷（拓展訓(xùn)練）《黑卷》 題型：科學(xué)探究題

家中燒水壺長(zhǎng)時(shí)間使用后,內(nèi)壁會(huì)“長(zhǎng)出”一層厚厚的水垢�；瘜W(xué)興趣小組對(duì)水壺中水垢的成分進(jìn)行了探究,請(qǐng)你參與其中并回答問題。

[提出問題]水垢的成分有哪些?

[查閱資料]硬水中溶有較多的可溶性碳酸氫鈣[ Ca( HCO3)2]、碳酸氫鎂[ Mg( HCO3)2],碳酸氫鈣和碳酸氫鎂在沸騰的水中會(huì)分解生成不溶于水的碳酸鈣和氫氧化鎂或微溶于水的碳酸鎂沉淀下來,這樣就形成了水垢。

[猜想與假設(shè)]

猜想①:碳酸鈣、碳酸鎂

猜想②:碳酸鈣、氫氧化鎂

猜想③:____________________________________________。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)](溫馨提示:假設(shè)水垢中沒有其他成分,所有的反應(yīng)物均反應(yīng)完全)

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及數(shù)據(jù)

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案1

如圖1所示,取10 g水垢樣品，加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)

____________________，測(cè)得反應(yīng)后C裝置質(zhì)量增加4.5 g

猜想②不正確

方案2

如圖2所示,取10g水垢樣品，加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)

現(xiàn)象與方案1相同，測(cè)得反應(yīng)后C裝置質(zhì)量增加4.4 g

猜想____________________正確

[反思與評(píng)價(jià)]

(1)方案1比方案2數(shù)據(jù)大的原因是________________________________，因此方案1不嚴(yán)謹(jǐn)。

(2)向水垢樣品中滴加稀鹽酸時(shí)發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。

[拓展延伸]除垢靈的主要成分是稀鹽酸,不用稀硫酸的原因是____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項(xiàng)訓(xùn)練--物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 題型：單選題

下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是（　�。�

A.金

B.氫氣

C.金剛石

D.氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年3月吉林省長(zhǎng)春市明珠校區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空

（1）2個(gè)鋁離子________________；

（2）空氣中含量最多元素 ______________；

（3）碘酒中的溶劑________________。

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