19.創(chuàng)建無煙校園,人人有責(zé),吸煙有害健康,香煙的煙氣中含有的尼古丁(化學(xué)式C10H14N2)對(duì)人體危害很大,下列有關(guān)尼古丁的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.尼古丁由C、H、N三種元素組成
B.尼古丁中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為17.3%
C.尼古丁分子中有26個(gè)原子
D.尼古丁中C、H、N三種元素質(zhì)量比為60:7:14

分析 A、根據(jù)尼古丁化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析.
D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、尼古丁是由碳、氫、氮三種元素組成的,故選項(xiàng)說法正確.
B、尼古丁中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為$\frac{14×2}{12×10+1×14+14×2}×$100%≈17.3%,故選項(xiàng)說法正確.
C、一個(gè)尼古丁分子中含有10個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子,則每個(gè)尼古丁分子中共有26個(gè)原子,故選項(xiàng)說法正確.
D、尼古丁中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為(12×10):(1×14):(14×2)=60:7:14,故選項(xiàng)說法正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.將24g由木炭和氧化銅組成的混合物充分加熱,其中木炭完全反應(yīng),反應(yīng)結(jié)束后將剩余物冷卻,稱得固體質(zhì)量為19.6g,請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成二氧化碳4.4g.
(2)生成單質(zhì)銅多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明反應(yīng)類型.
(1)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制氧氣氯酸鉀 $→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,分解反應(yīng);
(2)純凈的氫氣在空氣中燃燒氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水,化合反應(yīng);
(3)雙氧水制氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,分解反應(yīng);
(4)一種黃色粉末跟氧氣反應(yīng),產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,化合反應(yīng);
(5)二氧化碳通入澄清石灰水二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列不屬于空氣污染物得是(  )
A.粉塵B.二氧化硫C.二氧化氮D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖1所示.請(qǐng)回答以下問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗;②酒精燈.
(2)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作.其中綠色化學(xué)的原則包含:防止廢物的產(chǎn)生而不是產(chǎn)生后再來處理;提高原子經(jīng)濟(jì)性;盡量減少化學(xué)合成中的有毒原料、產(chǎn)物;設(shè)計(jì)安全的化學(xué)品等.從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮,你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,甲(填“甲”或“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求.所選用的發(fā)生裝置是B(填字母序號(hào),下同),其反應(yīng)類型是分解反應(yīng)如果要制得較純凈的氧氣應(yīng)該選擇裝置C收集.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是A.反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.用排水收集氧氣完畢后.停止加熱時(shí)的操作順序是先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,原因防止水槽中的水倒流,使試管炸裂.
(4)實(shí)驗(yàn)室選用G裝罝收集氧氣,氣體應(yīng)該從a端進(jìn)入,其驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口,木條復(fù)燃,證明集滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.4.6gA物質(zhì)在空氣中完全燃燒,生成8.8g二氧化碳和5.4g水,則該物質(zhì)中一定含有C、H、O元素(填元素符號(hào)),試推測(cè)A的化學(xué)式C2H6O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.用數(shù)字和符號(hào)填空
(1)熔點(diǎn)最低的金屬Hg(2)溶于水后溶液顯黃色的物質(zhì)FeCl3(3)銨根離子NH4+
(4)有毒的氣體氧化物CO(5)人體中含量最多的物質(zhì)H2O(6)2個(gè)氮分子2N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.2014年3月22日是第二十二個(gè)“世界水日”,關(guān)于水的知識(shí)有下列話題,請(qǐng)按要求填空:
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是蒸餾,自來水生產(chǎn)過程中,可用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì),該操作要用的玻璃儀器是燒杯、漏斗、玻璃棒
(2)如圖是實(shí)驗(yàn)制取蒸餾水的常用裝置,圖中明顯的錯(cuò)誤是冷凝管進(jìn)水、出水口顛倒用Ⅱ裝置也可用于少量蒸餾水的制。訜峒肮潭▋x器略)其原理與圖Ⅰ完全相同,該裝置中使用的或玻璃導(dǎo)管較長(zhǎng),其作用是冷凝水蒸氣,而燒杯中還應(yīng)盛有冰水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖是某課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的氣體制備與性質(zhì)驗(yàn)證的組合試驗(yàn).回答下列問題:

(1)寫出A裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)裝置B中的濃硫酸作用是:吸收CO2氣體中的水分.
(3)裝置D中的現(xiàn)象是:紅棕色固體變黑.
(4)該套裝置有明顯的不足之處,應(yīng)該在末端加上一個(gè)燃著的酒精燈處理尾氣,這樣做的原因是:使剩余的CO全部燃燒,防止污染空氣.

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