【題目】普通電池（鋅錳電池）含有多種材料，結(jié)構(gòu)如圖。

請你根據(jù)圖示分析：

①圖中金屬單質(zhì)有________種，化合物中除有機物外， 無機物還含有_______、_________（填寫物質(zhì)種類名稱）。

②寫出氯化銨的化學式 _______，在農(nóng)業(yè)上它的 用途是 _________。

③碳棒起導電作用，這是利用了碳棒的______（選填“物理”或“化學”）性質(zhì)。

④拆解后經(jīng)處理得到 65g 鋅，則所含鋅原子個數(shù)約為______（用科學記數(shù)法表示）。

【答案】 二 鹽 氧化物 NH4Cl 化肥 物理 6.02×1023

【解析】由圖示信息可知①圖中金屬單質(zhì)有銅和鋅兩種，化合物中除有機物外， 無機物還含有氯化銨、氯化鋅和二氧化錳，氯化銨和氯化鋅屬于鹽，二氧化錳屬于氧化物；氯化銨中銨根顯+11價，氯元素顯-1價，故氯化銨的化學式為：NH4Cl；在農(nóng)業(yè)上它的 用途是化肥；③碳棒起導電作用，這是利用了碳棒的物理性質(zhì)；④拆解后經(jīng)處理得到 65g 鋅，則所含鋅原子個數(shù)約為個。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硫酸鋅片在醫(yī)藥方面可用于治療食欲不振、發(fā)育不良等癥狀，實驗室可用鋅和稀硫酸反應制得．學�；瘜W興趣小組的同學取一塊表面嚴重氧化的鋅片7.3g（不含其它雜質(zhì)），剪碎，向其中慢慢滴加9.8%的稀硫酸，至恰好完全反應時，用去稀硫酸100g，并繪出如圖所示的圖象．小組同學將反應后的溶液經(jīng)一系列操作，得到硫酸鋅16.1g．

（1）小組同學在老師的指導下，配制200g 9.8%的稀硫酸．

①用98%的濃硫酸配制200g 9.8%的稀硫酸，需加水__g．

②將配制好的稀硫酸轉(zhuǎn)移到試劑瓶中，貼上標簽，標簽上必須注明的是___（填序號）．

A．200g B．9.8% C．稀硫酸

③下列操作中的___（填序號），可能會導致配制的溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)低于9.8%．

A．量取濃硫酸后，置于空氣中時間過長 B．量水時，俯視量筒刻度

C．配制前將燒杯用水沖洗干凈，沒有擦干

（2）生成0.1g氫氣消耗的稀硫酸的質(zhì)量是_____；
（3）該鋅片沒有氧化前的質(zhì)量是____g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一包干燥的紅色粉末，由Cu、Fe2O3、Fe(OH)3三種固體中的一種或兩種組成。下面是同學們的探究過程，請你參與并回答有關(guān)問題。

【提出問題】

猜想①：只有Cu 猜想②：只有Fe2O3

猜想③：只有Fe(OH)3 猜想④：是Fe(OH)3和Fe2O3的混合物

猜想⑤：是Cu、Fe2O3的混合物 猜想⑥是____的混合物

【查閱資料】

（1）2Fe(OH）3Fe2O3+3H2O

（2）Cu溶解在Fecl3溶液中，得到FeCl2和CuCl2

[實驗探究]

（3）甲同學進行下列實驗，請你填寫表中空白處。

實驗操作步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

①取用少量紅色固體，放于試管中加熱

固體沒有明顯變化，試管口附近內(nèi)壁沒有發(fā)現(xiàn)小液滴

紅色固體不含________

②取少量紅色粉末于試管中，滴加足量的稀鹽酸

發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，溶液變色

猜想_____可能成立，所可能涉及的化學反應方程式是___

（4）在甲同學實驗的基礎(chǔ)上，乙同學為進一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末10.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按右圖裝置進行實驗。實驗時發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，證明紅色粉末中含有Fe2O3硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式是______反應完全后測得石灰水質(zhì)量增加6.6g(假定CO足夠多，石灰水足量，產(chǎn)生氣體全部被吸收)則請計算出該紅色粉末中各成分的質(zhì)量____

【反思評價】丙同學指出：從環(huán)保角度，乙同學的實驗裝置有嚴重不足之處。請?zhí)岢瞿愕木唧w改進措施及原因：________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧乙酸對細菌和病菌具有高效、快速殺滅作用，在抗擊“非典型肺炎”的戰(zhàn)役中被廣泛應用于環(huán)境的消毒。如圖為過 氧乙酸的結(jié)構(gòu)式，下列有關(guān)過氧乙酸的敘述中不正確的是( )

A. 過氧乙酸分子的化學式為C2H4O3 B. 過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為76

C. 過氧乙酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大 D. 完全燃燒生成H2O和CO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學學習小組借助下列裝置(夾持裝置已略)及相關(guān)試劑粗略測量空氣中O2的體積百分數(shù)。

(1)實驗前用10%的H2SO4溶液清洗鐵釘至有氣泡產(chǎn)生。用H2SO4溶液清洗的目的是__________。寫出有關(guān)化學方程式______________________________。

(2)已知試管剩余空間和導管的體積為40 mL，導管截面積約為1 cm2，形成穩(wěn)定液柱時，讀取讀數(shù)為8.2 cm。則空氣中氧氣的體積分數(shù)為______%。

(3)實驗時發(fā)現(xiàn)上述測量過程因反應較慢耗時較長，對其影響因素作如下分析：

【提出假設(shè)】假設(shè)一：溶液的pH不同；

假設(shè)二：NaCl溶液的濃度不同；

請你再提出一種假設(shè)，假設(shè)三：______________________________不同。

【進行實驗】借助上述實驗裝置，通過取體積、濃度相同NaCl溶液調(diào)節(jié)溶液的pH獲得了如下實驗數(shù)據(jù)：

pH

2.0

5.5

6.0

6.5

7.0

8.0

液柱高度(cm)

0

1.3

8.2

8.2

8.2

8.2

形成穩(wěn)定液柱時間(min)

3.0

3.0

5.1

5.3

15.6

17.5

【實驗結(jié)論】根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，為縮短實驗測定時間，pH的最佳范圍是____________。

【實驗反思】當pH＝2時，沒有觀察到穩(wěn)定液柱形成的原因是________________。

【注意：如果能正確回答下列問題，將獎勵4分，但化學試卷總分不超過60分】

請你設(shè)計實驗，探究NaCl溶液的濃度對鐵生銹速率的影響。

實驗步驟： __________________________________________________________。

實驗現(xiàn)象：________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】隨著科技的不斷進步，太陽能路燈（如圖所示）越來越多的出現(xiàn)在我們城市道路的兩旁。節(jié)約能源的同時減少了環(huán)境的污染，是實現(xiàn)“低碳生活”的一種典型措施。請你根據(jù)圖中內(nèi)容回答下列問題：

⑴圖中標示的物質(zhì)屬于金屬材料的有__________(一個即可，填序號，下同)；屬于有機合成材料的是____________。

⑵各組成材料中屬于非金屬單質(zhì)的是___________（填名稱，一個即可）；不銹鋼屬于_____________（填“純凈物”或“混合物”）。

⑶請用一個化學方程式證明銅比銀的活動性強_________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化肥廠生產(chǎn)合成氨的原料是煤、空氣、水。生產(chǎn)簡要流程如下：

已知：Ⅰ．煤氣發(fā)生爐中主要反應有：

①C+O2 CO2； ②C+H2OCO+H2

Ⅱ．將合成的氨氣部分通入碳化塔，既除去了二氧化碳又得到了化肥NH4HCO3下列說法正確的是

A. 該合成氨工藝的產(chǎn)品只有液氨和碳酸氫銨

B. 氨氣有刺激性氣味，能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅

C. 煤氣發(fā)生爐必須保持較高的爐溫

D. 碳化塔中發(fā)生反應的方程式可以表示為NH3+H2O+CO2=NH4HCO3，塔內(nèi)溫度應較低

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）如圖是初中化學中六種常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。

已知A、D、F均為單質(zhì)，其中D、F為金屬單質(zhì)，D的合金是使用最多的金屬材料；B為氧化物，C是一種常見的酸，E（相對分子質(zhì)量為160）的溶液呈藍色．試回答下列問題：（框圖中的反應條件和某些生成物已略去）

① 請寫出下列物質(zhì)的化學式：B_____，D_____。

② 上述反應中，不屬于置換反應的是____（填序號），其反應的化學方程式為________。

③ 請寫出反應④的化學方程式：______________________。

④ 請寫出E在生產(chǎn)生活中的一種用途_____。

（2）Mg與NH4Cl溶液反應，除生成一種鹽外，還有氣泡產(chǎn)生。為確定氣體的成分，進行下列實驗探究：

【假設(shè)與猜想】氣體可能是HCl，NH3，H2中的一種或幾種。

【查閱資料】

①NH3＋HCl＝NH4Cl

②2NH3＋H2SO4＝(NH4)2SO4

③2NH3＋3CuO3Cu＋N2＋3H2O

【實驗探究】

Ⅰ．為確定是否含有HCl，將氣體通入酸化的___溶液中，無沉淀產(chǎn)生，則該氣體中無HCl。

Ⅱ．為了探究其他氣體是否存在，又設(shè)計了如下實驗裝置：

① A中觀察到___________________，證明有NH3；

② B中玻璃管內(nèi)觀察到_________證明有H2；

③ 濃硫酸的作用是________。

【實驗結(jié)論】Mg與NH4Cl溶液反應生成鹽、NH3和H2。寫出化學方程式___________。

【實驗反思】綜合以上信息和實驗結(jié)論，有同學認為不需要單獨檢驗HCl，就能證明HCl不存在。請評價這種說法是否合理_____（填“是”或“否”），理由是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燒杯中有一定質(zhì)量的氧化鎂和碳酸鎂的混合物，向其中加入150g稀鹽酸，恰好完全反應。一定溫度下，得到156g不飽和溶液。下列數(shù)據(jù)中，與反應后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最接近的是

A. 9.1% B. 6.1% C. 12.2% D. 16.6%

查看答案和解析>>

同步練習冊答案