分析 (1)根據(jù)光合作用的原理來分析;
(2)根據(jù)控制變量法來分析;
(3)根據(jù)四組實驗中的相同條件、不同條件來分析;
(4)根據(jù)光合作用的原料來分析.
解答 解:(1)光合作用是二氧化碳與水在一定條件下轉化為有機物和氧氣,故填:CO2、H2O;
(2)實驗中缺少二氧化碳,經檢驗沒有生成淀粉,澄清的石灰水是用來檢驗空氣中的二氧化碳是否被除盡;故填:證明光合作用需要二氧化碳;檢驗空氣中的二氧化碳是否除盡;
(3)A、B、C、D 4個試管做了3組對照實驗,其中能說明光合作用需要在光照條件下進行的對照實驗是CD;故填:CD;
(4)適當增大二氧化碳的濃度或延長光照時間都能增強光合作用的強度,增加農作物的產量;故填:增加光照(充入氣體肥料二氧化碳).
點評 本題探究了光合作用的過程、產物等,熟記控制變量的實驗方法.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | NH4HCO3有刺激性氨味 | |
B. | CO(NH2)2與熟石灰混合研磨會產生氨氣 | |
C. | KNO3屬于復合肥料 | |
D. | 要合理施用化肥,防止土壤、水體等的污染 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 單質中只含有一種元素,但是只含有一種元素的物質一定是單質 | |
B. | 中和反應一定有鹽生成,所以有鹽生成的反應一定是中和反應 | |
C. | 由多種元素組成的純凈物是化合物,所以化合物中一定含有多種元素 | |
D. | H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學性質也相同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A化學與生活 | B化學與環(huán)境 |
①用灼燒的方法能鑒別尼龍線和羊毛線 ②活性炭能凈水是因為活性炭有吸附性 | ①使用乙醇汽油綠色環(huán)保,無污染 ②PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一 |
C化學與健康 | D化學與安全 |
①發(fā)霉的谷物晾曬后即可食用 ②牛奶中加防腐劑即可保鮮 | ①酒精灑在桌上不慎燃燒起來,可以用水澆滅 ②嚴禁在使用明火的情況下檢查煤氣是否泄漏 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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